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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    "互联网+"背景下初中道德与法治教学策略分析

    唐淑静
    32-33页
    查看更多>>摘要：在传统教育模式的长期影响下,教师在教学时只着重关注学生的最终文化成绩,而忽视了最重要的道德与法治教学.在这样的教学大环境下,不仅学生缺乏基础的道德法治知识,还不能提高自己的综合素养,导致法律意识淡薄、道德观念不正等不良现象的出现.在"互联网+"的时代背景下,教师应该抓住科技的优势,为学生道德与法治课程的学习提供更加良好的教学.

    互联网+"初中道德与法治教学策略

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    浅析交际教学法在日语教学中的运用

    石秀梅
    32页
    查看更多>>摘要：随着中日两国交往的不断加深,日语日益变成我国外语教育的重要部分.但关于日语语言沟通以及交流能力方面的学习还比较浅显,本文拟通过不断改革实践,结合交际教学法,探讨该方法在日语教学中所存在的问题,为提升学生日语综合水平做基础.

    日语教学交际教学法实践

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    充分利用校园绿化进行园林教学的尝试

    王强
    33-34页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的不断发展,国家教育部门加强对学生的教育和管理,注重提升学生的学习能力和综合素质,培养学生成为综合型专业人才,为学生的未来发展奠定重要的基础.关于校园绿化的建设和发展,可以通过结合特定专业进行建设和管理,能够实现园林教学的发展,从而达到提升学生专业实践技能的教育发展目的,实现学生的全面发展.本文主要针对利用校园绿化进行园林教学的尝试进行系统分析,研究结果仅供相关人士参考.

    充分利用校园绿化园林教学尝试

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    看我七十二变——班主任管理成长记

    王会
    33页
    查看更多>>摘要：连续三年初一班主任工作,虽然总体内容差别不大,但是每级孩子的组成不同,性格特点差异大,在班级管理中遇到的问题也有差异,我也"变"了.随着班级管理工作经验的积累和工作教训的总结,班级管理的有很大变化,心变大、声音变小、眼神变"犀利"、距离变"远"、变冷静,我的班级管理效率也有了很大的提高.

    变班级管理成长

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    人文教育融入综合英语教学中的研究

    徐琰
    34-35页
    查看更多>>摘要：高职校在综合英语教学中实施人文教育是培养学生的人文精神的主要途径.此文从综合英语教学与人文教育之间的关系研究,讨论在综合英语教学中如何进行人文教育.

    综合英语人文教育人文精神

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    新课程背景下初中语文名著阅读教学策略探析

    王一平
    34页
    查看更多>>摘要：在初中教学中,语文是一门重要的基础课程,有着鲜明的工具性、人文性特征,对指引学生开展学习语言文化知识、增进人文情感交流等,具有积极的教学价值.名著阅读是初中语文课教学的一个重要组成部分,优化初中语文名著阅读教学,重视渲染人文教育情感,对激发初中学生语文学习兴趣,提升学生的文化认知和审美素质,促进综合语言文化素养的培养,具有十分重要的意义.

    初中语文名著阅读教学应用策略

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    浅谈项目教学法在高频电子技术课程中的应用

    杨军平宋清华
    35页
    查看更多>>摘要：高职校在综合英语教学中实施人文教育是培养学生的人文精神的主要途径.此文从综合英语教学与人文教育之间的关系研究,讨论在综合英语教学中如何进行人文教育.

    综合英语人文教育人文精神

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    浅谈小学数学教学中培养差生学习兴趣

    杨华
    35-36页
    查看更多>>摘要：在每个班级中,都有数学成绩较差的学生,而导致他们成绩差的主要原因便是没有学习的兴趣.兴趣对于学生来说是最好的老师,兴趣不仅能够帮助学生更加自主地学习知识,而且也是学生认识事物的基础,更是推动人们探究真理的主要动机.学习动机中兴趣性与目的性是最重要的动机.因此,在进行教学的过程中,教师便可以通过这两个方面深入激发学生的学习兴趣,提高教学质量.本文阐述了小学数学教学中培养差生学习兴趣的策略.

    差生小学数学兴趣培养

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    小学英语单元整体教学研究——以PEP四年级上册Unit4为例

    杨月嫦
    36页
    查看更多>>摘要：英语作为一门国际性的语言,正在世界各国进行广泛的普及,也成为我国青少年学生群体必须要掌握的一门语言.在小学阶段,英语教学正处于黄金时期,学生的认知随着英语教学逐步深化,更方便打牢英语基础.本次研究对小学英语单元整体教学策略进行研究,充分体现了对学生认知能力和学习习惯的尊重.

    小学英语单元整体教学教育策略

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    利用微课提高初中英语教学效能研究

    余启刚
    36-37页
    查看更多>>摘要：微课是一种教学时间短,教学内容较专一的短视频授课方式,这种授课方式对于弥补英语知识点的杂乱有着意想不到的作用,是一种很优秀的英语教学辅助工具.因为微课的教学内容都比较单一,可以对某一个知识点进行深度剖析,而学生也会更喜欢这种时间短却讲得细致的短视频,因为这很符合当代年轻人时间短,见效快的价值观.

    微课初中英语教学效能

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