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孙建彬

旬刊

1673-0992

mlchina_lunwen@163.com

0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学体育教学中运用体育游戏的价值及对策

    周磊
    209-210页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的教学理念的出现,老师的教学思维也在发生着改变.体育游戏对于小学体育的教学是具有十分重要意义的,当我们在开展小学体育教学活动的时候,通过引入具有针对性的体育游戏,不仅仅能够在很大程度上实现教学效率的提高,而且还可以有效地锻炼学生们的身体素质.本文主要从小学体育教学中体育游戏的相关概述出发,从而来对其运用策略进行相应的分析,希望能够为今后进行相应的研究提供参考价值.

    小学体育教学体育游戏价值对策

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    新课标背景下的高中数学课堂教学研究

    孟超
    209页
    查看更多>>摘要：在高中教学中,数学学科的教学非常重要,在新课程改革的不断深入下,如何对高中数学的课堂教学效率进行提高,进而完成教学的目的,这将是广大的教育工作者都普遍高度重视的一大问题.本文就关于我国新课程改革下提高高中数学课堂教学效率的途径做了一系列分析和讨论,希望通过分析探讨可以对我国教育事业的发展有积极的作用.

    新课标高中数学课堂教学途径

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    思维导图在初中化学教学中的应用研究

    李莉
    210页
    查看更多>>摘要：随着社会进步和国民经济的发展,整个社会范围对教育事业的重视程度越来越高,更加关注对学生综合素质的培养.在初中化学教学中对思维导图的有效应用,能够实现对知识点的有效串联,在提高学生学习兴趣的同时,激发其思维活性,促进学习效果的优化.本文主要以鲁教版初中化学中"金属"一章内容为例,探讨了思维导图的应用措施.

    初中化学思维导图新授课复习课

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    基于学科核心素养的高中英语写作能力培养策略研究

    李广林
    210-211页
    查看更多>>摘要：新课改要求学校教师开展教学活动要重点培养学生的核心素养,高中英语阅读教学也在不断重视这一方面的工作.本文从高中英语阅读教学中培养学生核心素养的重要性出发,于不同方面阐述培养英语阅读核心素养的措施,希望能够给相关英语教学提供一点参考.

    核心素养高中英语阅读教学

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    小学语文课堂多媒体辅助教学

    李国祥
    211页
    查看更多>>摘要：多媒体教学就是把抽象的文字信息转化为形象的图像、感性的音乐,从而使学生把握教材的内涵,理解其所要表达的思想感情. 运用多媒体可以扩大课堂教学的信息传递量,满足各层次学生的需求.多媒体技术,改变了人们固有的思维习惯和生活方式,也给语文教学改革带来了勃勃的生机.可以说,多媒体的介入给语文课堂教学注入了新的活力,优化了课堂教学结构,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,对提高教学效率起到了一定的作用.

    多媒体小学语文辅助教学

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    赏识教育在小学语文课堂中的应用

    蓝曼
    212页
    查看更多>>摘要：随着近些年我国教育的不断改革,人们对素质教育给予了更多的关注,各种教学模式和教学方法也层出不穷,使得教育教学向着更好的方向靠近.而赏识教育就是在素质教育背景下萌生的新的教育理念,在当前小学语文课程的教学中,教师采用赏识教育的模式,能够有效地挖掘学生的潜力,帮助学生树立学习的信心,从而让学生在保持积极的情绪下提升认知语文知识的效果.笔者从自身的小学语文课程教学实践出发,提出赏识教育在小学语文课堂中的应用策略.

    赏识教育信心小学语文

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    佳联妙句斗酒香

    梁永贵
    212页
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    浅探中职音乐的多媒体技术运用

    苏晓鹏
    213-214页
    查看更多>>摘要：大家对于音乐来讲已经很熟悉的了,因为好歌令人神往着迷,会使人产生愉悦感和幸福感,能在歌声中寻找自己的知音和自我世界,是具有独特魅力的.但如今许多人愿意听却不愿学习音乐,因为课程是非常枯燥的.究其原因不仅与老师的教法有关还与条件以及创新思维有关,尤其现代时代的变幻,应与时俱进,利用现代先进的教育设备以及多媒体等现代技术教育手段结合当下中职音乐教学情况,从而改善教学思维,改变学生的学习兴趣.提升音乐教育的地位,因此音乐改革势在必行.

    多媒体技术中职音乐教学应用

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    浅析如何培养高中生的数学核心素养

    程红岩
    213页
    查看更多>>摘要：21世纪,我国确定了"立德树人""以人为本"的教育改革指导思想,提出建立"以素养立意的课程体系",该体系主要是将培养、提升学生的核心素养(通识)、学科核心素养作为课程基本目标,根据每一个学科的特点,把三维目标通过每一个学科的核心素养加以落实,把课程总目标与学科教育有机结合. 本文从高中生数学核心素养的内涵、标准要求、培养策略与方法等方面入手进行了探究.

    高中生数学核心素养培养策略

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    信息化教学在学校管理当中的推行策略

    蔡鑫
    214-215页
    查看更多>>摘要：随着新时代中国特色社会主义在中国的不断发展,信息技术也随之快速发展起来,此时就应该跟上社会的脚步,大力推进各行各业的信息化建设.学校的教学管理是一个学校教育教学的核心所在,因此,学校更应重视并全面推进教学管理信息化建设.本文首先分析了学校教学管理信息化建设的必要性,接着针对目前学校教学管理信息化建设中存在的问题提出了一些改进措施.

    教学管理信息化建设研究

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