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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学科学微课程开发的几点思考

    吴春海
    7页
    查看更多>>摘要：总之,微课程极大地拓展了学习的时间和空间,使学习不再单调枯燥,而充满了愉悦,同时也激发了学生的创造力,锻炼了学生解决实际问题的能力及创新能力,在潜移默化中渗透科学精神.微课程也使教师对研究倍感亲切,带动了广大教师更加积极地从教学走向研究,更有效地提高了教学质量.

    小学科学微课思考

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    基于高中数学核心素养下的对数函数教学建议

    林莉莎
    8页
    查看更多>>摘要：函数是刻画事物变化的数学模型,函数是培养学生数学建模能力的一个重要内容.而对数函数的教学中又融入了数学抽象、数学运算的能力要求,因此对数函数是培养学生数学学科核心的素养的有效载体.教师要从多维度出发进行教学设计的创新,才能更好地培养学生的数学核心素养.

    数学核心素养对数函数

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    谈谈体育与健康教学的策略

    邱康志
    9页
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    小学语文课堂教学的有效性探讨

    张英
    9-10页
    查看更多>>摘要：高效教学一直以来都是各科教学所追求的目标,当前,如何更好的提升教学的有效性早已成为广大教师所要面临的重要问题.但目前,小学语文课堂教学的有效性还有待提升.因此,本文将从创设教学情景,激发学生学习热情;明确服务意识,突出学生主体性;开展目标教学、注重教学层次等三个方面,以对提高小学语文课堂教学的有效性进行探讨.

    小学语文课堂教学有效性

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    关于高中政治课堂教学生活化的理性思考

    胡佳
    10-11页
    查看更多>>摘要：高中政治是为了帮助学生更好的融入社会而开设的学科,它包含了政治、法律、道德等多个方面的知识,在学习上它更偏向于理性的教学,授课模式多以说教为主.高中学生的心理发展不够成熟,但是又认为自己已经成年了,因此,这种说教式的教学方式不仅不能提高学生的学习效率,反而会产生一些不好的影响.教师应该不断吸收新的理念,丰富教学模式,培养全面发展的人才.只有这样,才能真正意义上的做到以学生为主,提高学生的学习热情和学习兴趣.在高中政治教学中, 教师要营造出贴近生活的教学氛围,增强课堂知识的趣味性,使学生愿意主动学习课程,在掌握基础知识的前提下,能够将学习到的知识运用到生活当中.

    高中政治课堂教学生活化

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    小学生口头语言到书面语言的训练

    吴晶
    10页
    查看更多>>摘要：书面语言是人在交谈对象不在场的条件下产生的,它是独白语言,只能用语言手段来表达信息内容,并且运用视觉符号.书面语言并不是口头语言的简单记录,两者有着本质的差别,说得好,并不等于写的好.本文从小学生口头语言到书面语言的训练进行探讨.

    口头语言书面语言训练

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    小学英语课堂教学中的教师提问策略

    焦像钰
    11页
    查看更多>>摘要：在小学英语课堂教学中,教师提问是必不可少的一种教学方法,提问是教师与学生在课堂上的互动和交流,教师提问是将教学信息进行输出,实现信息的传递与反馈,课堂教学中,教师的有效提问能够使学生长时间集中注意力,始终保持较高的学习兴趣,呈现出开放式的思维状态.在小学英语课堂教学中,提问是每一位教师必须具备的一种能力.本文就小学英语课堂教学中的教师提问策略进行分析和研究.

    小学英语课堂教学教师提问策略

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    小学班主任管理中沟通艺术的巧妙运用分析

    晋佑芝
    12-13页
    查看更多>>摘要：沟通是一种语言,也是一种艺术,只有具备这种艺术,才能使事情和问题变得轻松易解.小学班主任在班级管理中,面对的是一群心智尚不完善的孩童,所以他们必须具备沟通的艺术,才能更好的解决班级管理中的问题,实现对班级的有效管理,使小学生在班级学习中得到更好的学习和进步.

    沟通艺术小学班主任重要性应用策略

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    浅谈对我校体育特长选修课进行分层教学的思考

    李军日
    12页
    查看更多>>摘要：巴中棠湖外语实验学校探索实施体育特长选修课教学已4年多,在实践中教师不断发挥自身才华.根据学校体育器材设施、学生的兴趣爱好,我校开设的体育选修运动项目包括篮球、足球、排球、羽毛球和乒乓球等.由于学生自主选择运动项目进行上课,因而对体育运动的兴趣与热情比上体育课明显提高了很多,体育特长选修课深受学生喜爱.同时,在开展了一段时间过后,学生的不同身体素质、不同运动水平、不同接受能力等多方面的差异性渐渐凸现出来,针对这些情况,笔者思考能否在授课时采取以分组分层次教学为主的多种教学方法,进而充分把握学生的个体差异,努力使不同水平阶段的学生都能在原有运动水平基础上有所提高.要是我们把体育特长选修课作为实现培养学生成为"六会一长"的途径之一,拓展学生综合素质的重要内容的话,那么分层则是教学的关键.

    体育特长选修课分层教学思考

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    探索育人新方式引领职教夯质量——以贵州平塘职校"普职融通"班级教育教学管理为例

    杨开评
    13页
    查看更多>>摘要：自21世纪初以来,我国中等职业教育已形成生源规模化的局面,但远不能满足国家产业升级的需求,关键问题在于中职教育、教学质量不高.本人就贵州省黔南平塘职校开办"普职融通"班级教育教学实践为例,试图找到行之有效的方式方法,供大家思考,为"脱贫攻坚"助力.

    中等职业教育普职融通教育教学质量构想

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