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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅谈初中语文教学过程中的传统文化教学

    任丽琼
    130-131页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化的深入发展和我国对外开放力度的不断加大,各式各样的异域文化不断涌入中国,对中国民众产生了持久的影响.生活在新时代的、乐于并且善于接受新鲜事物的青少年们受到的影响不可谓不大,甚至一些强势的外来文化还在一定程度上影响着中国青少年对于中国的经典优秀传统文化的理解和吸收.为了让祖国的花朵们更好地接受经典传统文化之光的拂照,初中语文教师需要在日常教学过程中加强传统文化教学的力度.

    初中语文传统文化教学探索

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    中职政治高效课堂教学模式的构建探讨

    陈彦芳
    131-132页
    查看更多>>摘要：在中职阶段,正是加强学生思想建设的关键时期,要想达到这个教学效果,增强政治教学的效果至关重要.作为一名中职政治教师,我将结合我的教学经历和体会,给出几点有效的策略,旨在提高政治教学质量,为中职学生的思想政治建设创建良好的条件.

    中职政治高效课堂问题探析解决策略

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    探究新课改背景下高中历史教学方法的变更

    汪娇龙
    132页
    查看更多>>摘要：历史是一门非常枯燥的科目,尤其学生进入高中之后,需要学习的历史知识越来越多,这一时期的历史知识也非常重要,所以教师必须要帮助学生改变他们对于历史的看法,通过选择适合学生的教学方式来讲解历史知识,而且要让他们尽快的感受到历史知识的魅力,进而愿意学习历史知识.

    新课改背景高中历史教学方法变更策略

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    小学语文文言文教学方法探究

    王艳平
    132-133页
    查看更多>>摘要：文言文是昔人书面之言,是中华传统文化的典范之一.近年来,文言文教学在小学语文中焕发生机,比重逐渐加大,也给教师带来了新的挑战.恰当的使用教学方法,有利于提高文言文教学的有效性,增强小学生的文学修养.

    文言文小学语文教学方法

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    浅谈高中数学教学中数学思维能力的培养

    龙兵
    133-134页
    查看更多>>摘要：在高中阶段的教学中,思维能力的培养对学生有举足轻重的特别意义.尤其是针对逻辑性和思维性极强的数学学科而言,思维能力的培养成为学生学习的不二法门,也是教师教学的重难点.如何更好地完成这一项教学任务成为值得我们探讨的热点话题.

    高中数学数学思维能力教学方法

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    剖析高中化学新课改,努力提高课堂教学效果

    李秋菊
    134-135页
    查看更多>>摘要：在传统的化学教学模式中,化学教学更多注重的是理论知识的学习与成绩的有效提升.在新课改背景下,教学重点发生了转移,即加强实验教学,通过实验操作过程增强学生多方面的能力,包括创新实践能力,自主学习能力,独立思考能力等.所以,新课程改革下的化学教学是以学生为本,并将学生的各方面能力以及综合素养的提升作为了新的教学目标.

    高中化学教学效果提高方法

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    小议情感教育如何融入初中英语教学

    王宁
    134页
    查看更多>>摘要：教育学家布卢姆曾经说过:"一个带着积极情感学习课程的学生,应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生,或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生,学习得更加轻松,更加迅速."由此可见,初中英语课堂教学中融入情感教育对中学生的身心健康发展、激发学习兴趣至关重要.作为初中英语教师要致力于情感教育的渗透,塑造学生优秀的品质,培养社会责任感,提高学生主动参与课堂的积极性,从而提高教育教学质量.

    情感教育融入初中英语教学

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    探究情感化教学在初中英语教学中的有效性

    杨洪
    135-136页
    查看更多>>摘要：英语教学既是为了教会学生一门语言,也是为了增加学生的情感交流,确保他们在积极的情感中成长.教师在初中英语教学中运用情感化教学,既能激发学生情感深处对英语的学习兴趣,又能帮助学生塑造良好的品格,将学生培养成学习的主人,使他们成为高素质的成长型人才.

    初中英语情感化教学有效方法主体地位

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    高中化学构建高效课堂的策略探究

    张超
    136-137页
    查看更多>>摘要：课堂是学生进行高中化学学习的重要场所,因此课堂的教学深受高中化学教师的重视.一个高效的高中化学课堂教学是众多化学教师所追求和向往的,那么为了能够最大程度的提升化学课堂教学的质量,需要教师对课堂教学策略和方法进行深层次的探究.

    高中化学高效课堂教学策略

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    高中英语教学方法探讨

    熊玲
    136页
    查看更多>>摘要：高中阶段的英语教学在于培养学生的英语听力口语能力、英语写作能力以及英语应试能力.英语学习的过程需要学生的坚持和积累,加强平时的练习以及课外的学习,只要学生做好了这些很容易在考试中取得理想的成绩.同时,教师也要积极改进教学方法、创新教学模式,以适应课程改革的相关要求.

    高中英语创新教学方法探讨

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