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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    探究高中历史小组合作学习的开展

    王小荣
    147-148页
    查看更多>>摘要：随着新课改在我国高中教育体系内的不断深化,历史作为一项兼具人文性和社会性的学科,在高中教学体系内的位置越来越重要.良好的高中历史教学不仅要培养学生历史知识的获取和分析能力,还要使学生在学习过程中养成良好的合作探究和语言表达能力,以促进学生的全面发展.但是在实际教学过程中,教师受到学生的升学成绩压力和传统教育理念的制约,在高中历史教学过程中往往难以形成有效的教学手段来培养学生的合作学习能力.基于此,本文通过深入探究在高中历史学科教学中开展小组合作学习的相关策略,以期能够提升高中历史学科教学质量,为促进学生的全面发展提供一些有价值的参考.

    高中历史小组合作学习策略探究

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    初中音乐欣赏课"视觉音乐"教学的实践研究

    潘璐
    148页
    查看更多>>摘要：随着教育事业改革的不断推进,素质教育日渐登上教育舞台,初中阶段的音乐鉴赏课程,也随之开始教学模式创意,目前,在音乐课中开展音乐鉴赏课已经成为音乐课教学主流,可以有效提高学生审美能力,培养音乐核心素养,在这种教学目标下,"视觉音乐"教学应运而生,他为我们的音乐教学开展指明了未来发展方向.

    初中视觉音乐音乐鉴赏课实践应用

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    新课程改革下初中语文教学中的情感教育探究

    苏雅拉图雅
    148-149页
    查看更多>>摘要：语文课程标准对初中语文教学的情感教育提出了非常明确的要求,即培养学生的爱国情怀和道德素养,逐步形成积极的人生观、世界观和价值观,提高文化艺术审美能力.在此教学目标的要求下,初中语文教师必须要把情感教育渗透到语文课堂教学中,让学生在情感体验中逐渐形成个人的美好情操.

    新课改初中语文教学情感教育

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    幼儿行为常规教育存在的问题及对策

    胡文文
    149-150页
    查看更多>>摘要：幼儿行为常规是儿童自然生理特征与社会文化特征的结合,是为了保证儿童在幼儿园更加健康快乐生活的因素.在幼儿园教育过程中,发现行规教育存在一些问题:如缺乏对常规内涵的理解、教育观念滞后、常规教育忽视了幼儿个性发展、身陷常规教育的困境等.针对出现的问题:采取建立管理机制保障常规教育的规范性,运用适宜方法养成幼儿行为常规的自觉性,善用家长资源以达到幼儿行为规范的持久性,发展儿童的内在自由的同时,有效地落实幼儿园行为常规教育.

    幼儿行为常规常规教育问题及对策

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    高中英语阅读教学培养学生思维品质的策略研究

    蒋玉叶
    150-151页
    查看更多>>摘要：思维品质决定着个体的学习水平,在高中阶段,英语教师在开展教学活动期间,需要重点加强对学生思维品质的培养.鉴于此,本文主要就在英语课教学领域如何培养学生的思维品质展开合理的分析.

    高中英语阅读教学思维品质培养

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    架起与家长沟通的桥梁

    蒋进
    150页
    查看更多>>摘要：沟通能增进了解,沟通能更好地合作.作为学校有很多工作都要求家长支持,如培养学生良好的学习、生活习惯等.只有学校和家庭联合起来,扎实地开展家校联系,拉近了学校老师与学生家长的距离,赢得了家长对学生工作的支持,使教师在广大家长中有了较好的口碑,有效的提高了教育的效果,才能起到事半功倍的效果.

    沟通桥梁

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    浅论互动教学模式在初中英语教学中的应用

    范姝文
    151页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学过程中,教师与学生之间的互动关系对课堂的教学效果有着巨大的影响.教师与学生之间的互动交流不仅仅可以帮助双方相互了解,同时还能够帮助学生更加高效地展开对英语内容的探讨学习过程.这对于初中英语课堂教学效率的提升有着很好的积极效果.本文先简单介绍了互动教学模式的基本形式,然后从主题探讨、举例式以及总结疑问这三种互动教学模式的应用来简单阐述了互动教学模式在初中英语教学中的应用方式.

    互动教学主题探讨总结疑问初中英语

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    高中物理课堂教学有效提问的策略探讨

    解长龙
    152-153页
    查看更多>>摘要：美国教学法专家斯特林·卡尔汉认为:提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段.可见在课堂教学中,提问同样占有非常重要的地位与作用.

    有效提问策略提问

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    多媒体辅助教学在语文教学中的探索与实践

    薛俊霞
    152页
    查看更多>>摘要：新《语文课程标准》谈到语文教学应拓宽领域,重视现代科技手段的运用,提高教学效率.因此,在语文的教学实践中,教师应将多媒体信息技术引入语文教学中,使信息技术与小学语文教学完美结合.应用多媒体与小学教学相结合,把小学的语文课办的更好,使小学的语文课更有课堂效果,更有趣味性,使小学语文的教学效率更高,有效推进小学语文教学的信息化和教学现代化进程.

    小学语文多媒体教学

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    合理利用教学时间,优化小学美术课堂结构

    郑思雨
    153页
    查看更多>>摘要：当前教育改革的进一步深化背景下,小学阶段的美术课堂教学中,为能促进教学的综合质量,这就需要优化课堂结构,为学生高效化学习提供动力.本文先就课堂结构优化的要点进行阐述,然后就合理利用教学时间优化课堂结构的措施详细探究,希冀能借此研究为实际美术课堂教学质量提升起到积极作用.

    小学美术教学时间课堂结构

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