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数码设计（下）
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月刊

1672-9129

数码设计（下）/Journal PEAK DATA SCIENCE
查看更多>>《数码设计》杂志是经济日报社主管的国家级科技期刊，是计算机技术在图形图像领域的发展，是当代科技和当代艺术设计相融合的必然，强调信息和计算机学科向文化艺术设计领域拓展的新方向。先后被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价扩展期刊》《中国学术期刊综合评价数据库》《中国期刊全文数据库》《万方数据——数字化期刊群》《中国核心期刊（遴选）数据库》《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》等多数据库全文收录。
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    探究创客教育与信息技术课堂教学的融合

    梁晓玲
    206页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的不断推广进行,对于现阶段的教育教学提出了更高的要求,在当今时代的背景之下,社会对于高素质信息技术人才的需求与日俱增,而作为信息技术教学的基础阶段,对于学生日后的发展有着极其重要的作用,在新课程标准的推广之下,一系列的新型教学方法得到了广泛应用.创客教育作为一种新型教学模式,在信息技术教学中的应用,使得信息技术课堂教学效果得到了更好的提升,从而更加注重学生信息素养的培养,同时为学生信息技术能力的提升奠定了坚实的基础.该文从创客教育着手,探究创客教育模式在信息技术教学中的应用以及成效.

    创客教育信息技术课堂教学融合

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    1+X证书制度与人才培养方案的融合路径研究

    刘冰
    206-207页
    查看更多>>摘要：1+X证书制度,其并非固定将"1"和"X"叠加,侧面展示院校、企业间融合关系,"X"主要内涵可从两方面阐述,不仅包含证书实际数量,而且涉及职业技能的广度,表明受教育者掌握某个领域专业技能数量及程度,更深层次将"1"补充及延伸.中、高等职业院校,如何根据课程体系安排,将技能标准与专业教学联动,如何将证书培训与人才方案内容融合,全面解决学历证书与职业证书矛盾冲突,是现阶段学校与培训机构应考量问题.本文阐述人才培养方案制定原则基础上,分析1+X证书制度与人才培养方案融合必要性,提出基于1+X证书人才培养方案制定策略.

    职业院校人才培养方案1+X证书制度融合路径

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    高职思政课线上教学实效性研究

    刘跃超
    207页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的迅猛发展,网络信息时代已经到来.随之而来的,线上教学的出现打破了传统的教学模式,促进了传统教学和现代信息技术的融合,尤其在过去的一年之中,受到疫情防控的影响,在线授课更是被广泛的应用.如何创新教学方法、形成以学生为主体的线上思政课教学,做好线上线下教学的衔接,确保思政课的线上教学的实效性是时代发展的趋势导向.本文对提升高职思政课线上教学实效性的必要性,及提升线上教学实效性的策略进行了论述.

    高职思政课线上教学实效性策略

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    浅析高中化学课堂有效提问教学

    刘红
    208页
    查看更多>>摘要：在高中化学教学中,课堂提问起着重要的作用,有效的课堂提问不仅能够实现学生思维的启发,还能够不断提高学生学习与探究知识的兴趣,有推动学生能力的培养以及课堂教学效率的提高.对此,本文将从进行巧妙的课堂提问、注重提问的启发性以及在提问时制造悬念三个方面入手,阐述教师如何进行有效的课堂提问,促进学生对于化学知识的理解与掌握,从而能够实现课堂教学效率的不断提升.

    高中化学课堂提问有效策略

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    如何培养幼儿的动手能力

    刘晓立
    208页
    查看更多>>摘要：要教养一个孩子会动手做事,就是要从小培养幼儿动手做事的能力,对知识缺乏的幼儿来说这一点更为重要,因为幼儿的智慧都是再实践中形成和发展起来的,他们通过实际的动手操作和游戏学习东西.是否具有良好的动手能力决定了孩子掌握知识技能的多少和今后竞争的成败.

    动手能力手指灵活活跃思维

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    小学英语阅读教学的策略研究

    刘丽华
    209页
    查看更多>>摘要：当下小学英语阅读教学比较狭隘,教学手段十分传统,学生阅读积极性不足,所以在新课程改革的浪潮中,英语教师应该要注重以学生为本,及时转变教学模式,积极应用情境教学、小组合作教学等教学方法,传递学生有效的阅读技巧,注重学生的语言交际,构建出高效的英语阅读教学体系.

    小学英语阅读教学策略

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    素质教育背景下初中数学教学实践与思考

    马春生
    209页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中,存在教师片面注重学生的理论成绩,忽略学生数学素质的现象,这显然不符合初中数学教学要求.因此,初中数学教师应当在学生已有的理论基础上,有意识地提升学生的数学素质.为此,初中数学教师需要及时转变教学观念,尊重学生的课堂主体地位,同时引导学生通过自主探究,提升学生自身的数学思维意识,以提高学生的数学综合能力.

    初中数学素质教育

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    探讨小学数学中培养学生解决问题能力

    石琴华
    210-211页
    查看更多>>摘要：为了培养了学生树立解决问题的意识,教师要积极地引导他们把自己所学的知识适当地迁移到实际的生活中以解决实际问题,提升学生的数学水平.基于此,本文从数量关系、数形结合、化归思想、归纳能力三个方面入手,分析如何在小学数学教学中培养学生解决问题的能力.

    小学数学培养能力解决问题

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    低年级数学教学小组合作模式的开展和策略

    马智辉
    210页
    查看更多>>摘要：要想提高小学低年级数学的教学质量,教师就一定要分析学生的学习需求和新课改的教学目标.低年级学生的天性是爱玩、好动,喜欢开放的环境;而新课改的目标是要培养学生对数学知识的实践运用能力和思维逻辑能力,促进数学素养的综合发展,而当今小组合作教学模式能满足现代学生的学习需求和教学要求.下文我将探究如何在低年级数学教学中开展小组合作教学模式.

    小学数学教学模式小组合作策略

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    基于幼儿的阅读偏好下的科普绘本设计

    陈婧郭莹
    211-212页
    查看更多>>摘要：绘本是幼儿最初接触的书籍形态,是幼儿接触美学、了解知识的先行窗口.而科普绘本作为其中一个重要类别,以其独特的知识传递性而备受老师与家长的喜爱.近年来,随着科教兴国战略的不断深入落实,我国早期教育水平也随之不断提高,我国书籍市场科普类幼儿绘本愈发畅销.本文从科普类绘本的相关概念、设计要求以及创新方式等方面进行分析,期待科普绘本得到更广泛的关注,借其之力为幼儿敲开科学世界的大门.

    幼儿绘本科普绘本立体书

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