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数码设计（下）
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月刊

1672-9129

数码设计（下）/Journal PEAK DATA SCIENCE
查看更多>>《数码设计》杂志是经济日报社主管的国家级科技期刊，是计算机技术在图形图像领域的发展，是当代科技和当代艺术设计相融合的必然，强调信息和计算机学科向文化艺术设计领域拓展的新方向。先后被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价扩展期刊》《中国学术期刊综合评价数据库》《中国期刊全文数据库》《万方数据——数字化期刊群》《中国核心期刊（遴选）数据库》《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》等多数据库全文收录。
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    中华优秀传统文化对促进师生人文素养提高的实践与研究

    董学静
    211页
    查看更多>>摘要：中华传统文化凝结着一代又一代人的智慧结晶,就当前提升师生人文素养,促进师生文学素养提升的大趋势下,合理的运用中华优秀的传统文化可对师生人文素养的提高起到一定促进作用.本文以我大中华优秀的传统文化作为引子,就当前师生人文素养的培养及提升进行相应的论述,并提出相应的措施.

    中华传统文化人文素养师生互促策略研究

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    多媒体下的初中数学教学策略探析

    段霖
    212页
    查看更多>>摘要：初中数学知识的难度增加了,而学生的抽象思维水平还有待提高.对于数学教师来说,教学方法和教学手段能够促进学生学习,为学生带来一些趣味,给本来枯燥的数学学习增添一丝快乐.多媒体教学手段给教师和学生带来许多生机,让课堂充满活力,由于多媒体能够把无声的内容通过动画呈现出来,还能把静止的事物动态化,给学生的思维逻辑性提供必要的条件,许多教师都利用多媒体来增强教学效果,提高学生的学习兴趣,增大课堂容量,能够让许多复杂的图形动态化,降低了教学难度,给学生的思考提供一定的凭借.

    多媒体初中数学教学策略

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    小学语文群文阅读教学策略

    谢慧黄海英
    213页
    查看更多>>摘要：小学生每年需要阅读的文字数量光靠课本中的内容根本达不到新课标的要求.作为小学语文教师要把提高学生的阅读能力作为一项长期的任务去执行.在平时要注重学生阅读习惯的培养,注重学生的原有知识层面,结合学生的原有阅读水平,选择学生喜欢的主题,抓住文章的关联点,通过课本中的教育主题进行拓展阅读,让学生把课文中的内容进行横向或者纵向的延伸,这种拓展性的阅读有助于学生的思想道德建设,能够提高学生的阅读速度,提高学生的思想认知.

    小学语文群文阅读教学策略

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    利用故事提高小学语文教学效率

    何霞
    213页
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    以技能大赛促进专业教学改革的思考

    汤君
    214-215页
    查看更多>>摘要：职业教育技能大赛经过近几年的探索和实践,已基本形成了"校校有比赛,层层有选拔,国家有大赛"的局面.中职学校技能大赛已成为培养选拔高水平技能型人才的一个重要平台.对于中职生来说,技能大赛就是提高学生专业能力、职业能力的一个很好的抓手,"以赛促教、以赛促学"是提高学生技能水平的有效途径.认真研究和设计学生专业技能大赛,是我们专业教师应好好面对的课题.但中职学校职业技能大赛与常规教学存在着脱节的问题,技能竞赛的引领,示范作用没有全面融入常规教学当中,基本上还停留在"为赛而赛"的阶段,大多数学生还是没有分享到职业技能竞赛带来的好处.本文结合我校专业课教学实践,探索如何以技能大赛为导向引领教学改革和专业建设.

    技能大赛教学改革教学方法

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    浅析中职计算机教学存在的问题和对策

    王芳
    214页
    查看更多>>摘要：科学技术的更新与进步,意味着当今时代对计算机应用的依赖性越来越大.这就对中职学校学生的计算机应用能力提出了更高要求.本文对中职学生计算机教学进行了分析,并提出了相应的解决对策,以尽可能解决现存的中职计算机教学的不足之处,从而达到为社会发展提供更加强大助力的目的.

    计算机教学中职学校创新人才

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    物理学困生的成因及转化的实际研究

    宋森毛训娇
    215页
    查看更多>>摘要：高中阶段的物理学习对学生的要求有所提高,学生对知识的理解能力、对问题的分性能力、学习过程中的思维逻辑能力等都会对物理的学习产生或多或少的影响.学习能力较弱的学生在物理学习上很吃力,成为学困生.本文对物理学困生产生的各种因素,以及在转化的过程中,学生的学习情况和老师的态度等进行分析,旨在对物理学困生的成因及转化进行真实的分析研究.

    高中物理学困生成因转化

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    引领学生"智慧"地学习语文

    朱颖榕
    215-216页
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    基于审美素养提升的小学美术教育策略研究

    王国芳李林涛
    216-217页
    查看更多>>摘要：素质教育已经越来越关注艺术领域的发展,不仅要给学生带来良好的文化成就,而且要使他们能够全面发展,同时,培养审美技能是素质教育的重要组成部分.通过提高小学生的审美能力,从发现美感到创造美,更容易发现生活的美,以此实现在现阶段下学生自身的发展与进步.

    审美素养小学美术教育策略

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    浅谈小学数学课堂的生活化教学

    汤永昌
    216页
    查看更多>>摘要：教师在小学数学课堂上运用生活化教学方法,不仅能够提升学生对数学知识的理解,而且可以提高学生解决现实生活中问题的能力,让学生能够具备更强的生活技能,对学习数学更感兴趣.同时,教师也能在过程中加深对数学、小学数学教学工作及学生的理解,有更大的勇气摆脱以往教学中的窠臼,不断创造出更符合小学生成长需求的具体教学方法与教学手段,在小学数学教学工作中实现师生的共同进步.

    小学数学生活化教学措施

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