期刊,数码设计（下） 2021年卷3期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

数码设计（下）

出版周期：月刊

国际刊号：1672-9129

数码设计（下）/Journal PEAK DATA SCIENCE

查看更多>>《数码设计》杂志是经济日报社主管的国家级科技期刊，是计算机技术在图形图像领域的发展，是当代科技和当代艺术设计相融合的必然，强调信息和计算机学科向文化艺术设计领域拓展的新方向。先后被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价扩展期刊》《中国学术期刊综合评价数据库》《中国期刊全文数据库》《万方数据——数字化期刊群》《中国核心期刊（遴选）数据库》《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》等多数据库全文收录。

正式出版

收录年代

微课不微,微而不凡——基于微课的中学信息技术教学研究

杨凯

146-147页

查看更多>>摘要：随着互联网信息技术的高速发展,教育与互联网进行充分结合,使微课教学模式得以诞生.教师通过应用微课,可以使教学效率与教学质量得到有效提升.本文首先分析教学中应用微课的积极影响,并阐述徽课在中学信息技术教学中的具体应用.

关键词：

微课中学信息技术教学

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

以3DMAX课程教学为例浅析高职院校产教融合

黄明

147页

查看更多>>摘要：高职院校环境艺术设计中的31DMAX软件课程,是一门具有操作性强、理论与实践相结合的重要课程,对学生的专业能力发展具有现实意义.本文针对3DMAX课程的教学,分析此软件课程教学现状,并从多个角度探讨环境艺术设计软件课程的教学方法及与社会产业的结合途径,旨在为高校教育工作者提供一定的借鉴,提升技术技能人才和创新创业人才培养质量.

关键词：

高职院校环境艺术设计3DMAX产教融合

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

基于STEAM教育理念的信息技术PBL教学研究

王韵智

147-148页

查看更多>>摘要：信息时代的基础教育改革成为了现阶段我国人民热切关注的问题之一,STEAM成为一种全新形式的教育理念,为我国的教育变革提供了动力,PBL教学是现阶段在学校教育中最为以常见的一种教学模式,在这种模式下的信息技术课程是为了培养学生的思维创新能力、学生的信息素养以及能够提升学生的全面发展能力.

关键词：

STEAM理念PBL教学模式信息技术

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

浅谈提高初中生物课堂教学效果的策略与途径

耿振博

148页

查看更多>>摘要：课堂是学生进行学习、获取知识、形成技能的主要阵地.就初中生物学科而言,学生对于知识的理解、掌握离不开教师在课堂上进行指导.初中阶段的生物学习非常重要,它直接影响着学生升入高阶段学校后在生物学习方面的质量.因此,初中生物教师肩负着提高初中生物课堂教学有效性的重责,需要在日常的生物教学之中,对课堂教学环节和教学活动进行全面而深入的冷静思考和总结,不断改进教学方法和学生的学习方式,根据新课标要求调动学生学习生物的兴趣,促使他们积极主动地参与到教学探究整个过程,从而提高课堂教学效果,使学生的学习质量得到保障.

关键词：

初中阶段生物课堂教学

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

中职学校电子信息专业实践教学策略研究

龚代栋

148-149页

查看更多>>摘要：对于中职教育来说,电子信息专业作为热门专业,教学备受关注.但教学中也存在重视理论,轻视实践的教育认知误区,导致学生专业理论基础扎实,而实践能力普遍较弱,影响了教学的综合实效.因此积极探讨中职学校电子信息专业实践教学的有效策略,以指导其实践教学活动的有序保质展开具有积极意义.本文主要就中职学校电子信息专业实践教学问题进行探讨,在明确其当前实践教学不足的基础上,提出有效的实践教学举措,以提升学生实践技能.

关键词：

中职教育电子信息技术专业教学实践

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

《移动APP应用开发》课程的诊改分析与建设研究

邱斌

149-150页

查看更多>>摘要：本文以《移动APP应用开发》课程为例,对计算机应用技术专业的专业课程的课程进行诊改分析.从课程基本情况、诊改运行、存在问题和原因进行了阐述.并且进行改进也提出了改进办法.

关键词：

课程诊改课程标准移动APP应用开发

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

小学数学课堂“动”起来,教学质量“提”起来

孙爱双

150页

查看更多>>摘要：优质的小学数学课堂是什么样子?笔者认为它应该是学生亲历、师生共同成长的课堂.小学数学是一门基础学科,它是学生发展理性逻辑思维、学好一切自然科学的基石.提高小学数学的课堂教学质量,可以从充分尊重每一名学生,与学生进行平等的、有价值的对话开始.通过师生间、生生间深度的互动,吸引学生的学习注意力,提高他们的学习参与度,从而促进他们整体数学知识素养的提升.本文中笔者结合小学数学课堂教学现状,就如何使教师、学生在课堂中“动”起来进行了相关探究.

关键词：

小学数学课堂教学互动措施

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

浅谈小学生数学思维形成的策略

孙鸿俏

150-151页

查看更多>>摘要：社会上存在一些对于数学学科有偏见的人,认为数学是一个对生活的没有多大用处的学科.其实不然,生活中处处都离不开数学,它作为一问基础性学科,影响着学生数学思维形成以及对其他学科知识的理解和掌握.学好数学,可以促进学生更主动的思考,从而帮助他们更好地适应社会发展的需要.

关键词：

生活中的数学数学思维的形成主动思考

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

微课在中职计算机信息化教学中的应用研究

曾夏

151页

查看更多>>摘要：在中职计算机教学中,微课的运用,使教学活动变得更加便利有效,打破时间空间的限制,提升学生计算机学习效果.文章以微课在中职计算机信息化教学中的运用为研究对象,对微课的概念及特点进行阐述.结合计算机教学中存在的问题,提出几点建议,希望对计算机教学活动开展提供帮助.

关键词：

微课中职计算机信息化教学

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

试析生活化初中政治课堂教学的实施策略

陈红丽

152页

查看更多>>摘要：初中政治的内容决定了其课程的枯燥性与艰涩性,将政治内容与现实生活相结合的形式有利于帮助学生对政治知识的理解.本文在概述生活化初中政治课堂教学的基础上,分析了初中政治实施生活化教学的必要性,并对初中政治生活化的课堂教学实施对策进行探究.

关键词：

初中政治生活化课堂教学对策

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据