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数码设计（下）
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月刊

1672-9129

数码设计（下）/Journal PEAK DATA SCIENCE
查看更多>>《数码设计》杂志是经济日报社主管的国家级科技期刊，是计算机技术在图形图像领域的发展，是当代科技和当代艺术设计相融合的必然，强调信息和计算机学科向文化艺术设计领域拓展的新方向。先后被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价扩展期刊》《中国学术期刊综合评价数据库》《中国期刊全文数据库》《万方数据——数字化期刊群》《中国核心期刊（遴选）数据库》《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》等多数据库全文收录。
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    简析小学英语教育中存在的问题和对策

    赵晶
    289页
    查看更多>>摘要：由于小学阶段对英语科目的重视程度日益增加,小学英语教育中的问题也变得越来越明显,因此,如何正确分析小学英语教育中存在的问题和对策已经成为备受教师们关注的内容.本文简要阐述小学英语教育中存在的教学理念陈旧、教师能力不强、教学手段单一的问题以及如何通过端正教学理念、加大建设投入、优化教学方式展现针对小学英语教育问题的相关对策,以期为提升小学英语教育水平提供参考.

    小学英语英语教育教学理念教学方式

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    浅谈如何提高小学汉语文的教学质量

    卓玛次旦
    290页
    查看更多>>摘要：众所周知,小学汉语文教学是初等教育各门课程中,耗时最多的一门学科,而效果却不能令人满意,究其原因是多方面的,但当我们真正走进小学汉语文课堂,就不难发现,提高小学汉语文课堂教学有着许多的方法.

    小学汉语文教学策略体验学习

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    浅谈初中语文阅读教学的策略

    张月红
    290页
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    任务驱动教学在计算机专业教学中的应用研究

    朱琦
    291页
    查看更多>>摘要：随着信息技术和计算机技术在各个经济领域的不断发展和应用,计算机专业教育工作逐步引起了社会的广泛关注,为了切实提升计算机专业的教学质量,我国涵盖计算机专业的各大院校纷纷开展了教学创新研究,基于任务驱动教学的计算机专业教学模式正式走入了人们的视野.本文以任务驱动教学在计算机专业教学应用的意义为切入点,通过分析任务驱动教学在计算机专业教学应用的原则,找寻任务驱动教学在计算机专业教学中的应用策略,进而充分发挥任务驱动教学的作用,为提升高等院校计算机专业教学水平提供可行性参考建议.

    任务驱动教学计算机专业应用策略

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    谈如何培养小学生的语文核心素养

    周烨慧
    291页
    查看更多>>摘要：小学语文核心素养的培养可以在很大程度上促进小学生语文学习能力的提升,也是他们全面发展的基础,同时也可以促进小学生其他方面的发展.所以小学语文教师一定要重视学生语文核心素养的培养,科学有效地组织好语文课堂教学.

    小学语文核心素养语文教学

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    浅谈在初中化学教学中设立情景教学的策略

    卓玛次仁
    292页
    查看更多>>摘要：情景教学法是一种较为新型的教学手段,也是现如今素质教育环境下较为重要的教学手段之一,在如今这个时代教育环境之下,教育领域都认为,要将学生放在真实且具有意义的情景之中,让学生在情景中领悟知识、获得体验.为此,在初中化学教学课堂之上,化学情景教学受到的关注度也在不断提升.

    初中化学教学情景创设策略

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    浅谈小学班主任德育教育中实施激励策略的途径

    刘德志李海霞陈继青
    292页
    查看更多>>摘要：德育教育是促进小学生全面发展的重要着力点,可以说是小学教育的核心性教育内容.现下,多数小学在德育教育的方式上过于粗放,缺乏良好的德育教育环境和德育教育实践,导致德育教育实效性严重不足.因此,小学班主任要以基于德育导向,全面深化德育教育建设,将德育教育作为班级管理工作的重中之重.接下来,笔者将针对小学班主任德育教育中实施激励策略的途径展开探讨分析.

    小学德育班主任激励

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    新课程理念下初中班级自主管理的策略探究

    孟凡欣郑波贾明宝
    293页
    查看更多>>摘要：近年来,我国教育事业的发展受到了社会各界人士的广泛关注,各学科教学也开始不断推行新课程教学理念,主打学生主导班级管理以及自主学习.当下我们了解到:初中阶段的班级在新课程理念这个大背景下推崇的是自主化的管理模式,当下通过深入了解初中班级自主管理的现状,对该班级管理模式展开深入化的探究.

    新课程初中班级自主管理策略探究

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    基于教育激励理论在初中班级管理中的运用

    郑波贾明宝孟凡欣
    293页
    查看更多>>摘要：随着现代经济社会的不断发展,人们的生活水平也得到了飞速成长,对于学生的教育重视度也越来越高.教育激励理论可以极大的调动起学生对于学习的积极性,积极的鼓励学生,不断的提高学生整体的学习效率.初中阶段的学习是小学和高中学习的过渡时间,在初中班级的管理中融入教育激励理论,可以更好的针对学生的情况有效的解决问题,提高学生的学习效率,促进学生的全方面进步.本文将主要以教育基地理论在初中班级管理中的应用与话题,针对有关内容进行论述.

    教育激励理论初中班级管理运用

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    中医"治未病"思想在医养康复结合模式中的指导作用

    彭瑶
    294-295页
    查看更多>>摘要：当前,我国深受人口老龄化的困扰,老人是家庭的重要成员,老年病治疗以及老人看护问题的解决对家庭而言具有重要意义.与相关发达国家相比,我国现有养老模式相对较为落后,因此,加强医养康复结合模式的研究,存在必要性.而中医"治未病"思想主要强调未病先防,在整个医养康复结合模式运行中贯穿始终,通过发挥"治未病"思想指导作用,有利于促进老年人疾病预防,满足其健康养老需求.

    "治未病"思想医养康复结合模式人口老龄化

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