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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
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    探讨如何进行初中数学课堂教学导入

    冯珍珍
    31页
    查看更多>>摘要：初中数学与小学数学相比,无论是广度还是深度都有了较大的提升,不少初入中学的学生还不能够较好地接受数学教师的教学,如何让学生快速融入教学课堂是当前初中数学教师积极探讨的问题.本文将结合笔者实际的初中数学教学经验来对数学课堂教学导入这一问题进行论述.

    初中数学课堂教学导入教学策略

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    探究初中生物实验现状

    付丽先
    32页
    查看更多>>摘要：生物作为一门自然学科,是经过人们的观察和不断实验而形成的一门学科,实验的重要性不言而喻,为了让学生能够更好地学习生物知识,通过生物实验加深自身认识,本文将就初中生物实验教学中存在的问题提出一些解决措施.

    初中生物实验教学问题与措施

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    小学语文写作教学的心得探讨

    郭美
    33页
    查看更多>>摘要：语文学习是小学阶段学习的重中之重,写作又是小学语文重要的学习内容之一,然而学生通常对写作提不起兴趣,抓不住写作重点,很容易被动学习.学生的写作能力需要语文教师通过多种教学方式方法来引导学生一步步提升.我将一些写作教学的心得展开论述.

    小学语文写作教学教学心得

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    探究初中语文教学中学生阅读能力的培养

    何界章
    34页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断发展,新课程标准对初中学生提出了更高的要求,语文教学方面显得尤为突出.在初中语文阅读教学中,教师要围绕语文所具有的基础性、工具性、人文性等特点,持续不断地引导学生进行深入学习,使学生的阅读能力获得足够有效的培养.

    初中语文阅读教学阅读能力

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    论化学教学实践中多媒体技术的应用

    胡明华
    35页
    查看更多>>摘要：在化学教学的过程中会涉及不少的化学实验,这些化学实验的化学反应通常都会有其独特的化学现象,当化学实验设备不足或者实验环境难以得出课本中所描述的化学现象时,就会造成学生对于化学反应的错误认识,如果让学生强行记忆,只会让其产生厌倦的心理.如果教师借助多媒体技术对化学实验进行展示,便能够很好地解决这一问题,本文将就多媒体技术在初中化学教学中的应用进行论述.

    初中化学多媒体技术教学实践

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    探讨新课标背景下的初中英语课堂教学

    蒋慧敏
    36页
    查看更多>>摘要：初中英语的学习对于初入中学的学生来说,难度有了较大的提升,不少学生在初次接触初中英语时都会较为迷茫,他们很难融入教学课堂中去.在新课标改革的契机下,为了更好地让学生适应初中英语教学课堂的氛围,初中英语教师应当做出一些教学策略的改变.笔者将在本文中就实际教学经验和策略来对这一问题展开论述.

    初中英语课堂教学学生

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    谈自我效能感理论对初中数学教学的启示

    靳含波
    37页
    查看更多>>摘要：中学阶段的数学知识深度和广度都有了较大程度的提升,学生要想学好初中数学并不简单,需要学生持之以恒地钻研一个或几个知识点,这就对学生的学习态度提出了较高的要求,自我效能感理论的实践应用便能够很好地帮助教师塑造学生良好的学习态度.本文将就自我效能感这一教学理论来展开论述.

    初中数学自我效能理论学生

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    初中化学教学方法之我见

    鞠春燕
    38页
    查看更多>>摘要：化学是一门实验性学科,学生在通过课本认识和理解化学知识点时并不能全面地认识到知识点的本质,这样往往会令学生混淆知识点,在不必要的地方浪费大量的精力.因此,化学教师可以通过多种方法为学生呈现出更为完整的化学图谱.本文就一些初中化学教学方法来展开分析.

    初中化学教学方法学生

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    探讨班主任工作的内容和意义

    李英赫
    39页
    查看更多>>摘要：班主任在学生的学习生活中扮演着重要的角色,班主任的班级管理方式会影响学生的学习态度以及班级风气,在学生心智尚未完全成熟之前,班主任的工作起到至关重要的作用.本文就班主任的具体工作内容以及班主任对于学生学习和成长意义的一些研究来展开论述.

    班主任工作内容工作意义

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    浅析保证数学课堂教学效率的策略

    李春
    40页
    查看更多>>摘要：有的学生在数学课堂教学时难以跟上教师的教学节奏,导致对数学学习的能力产生自我怀疑,这主要是因为数学教师没有充分考虑部分学生的接受能力,导致教学课堂的效率低下.因此,笔者针对提高初中数学课堂的效率这一问题来进行分析,提出自己的一些意见和建议.

    初中数学教学课堂教学策略高效教学

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