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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
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    初中数学有效预习的策略初探

    田玉明
    61页
    查看更多>>摘要：初中阶段的知识点相较于小学阶段有了一定的难度和深度,为了能够让学生在教学课堂中紧跟教师的教学节奏,保证学生的课堂学习效率,初中数学的课前预习是必不可少的,那么,应当如何确保学生预习工作的有效性,是一个十分值得探讨的问题.

    初中数学课堂教学课前预习教学策略

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    英语教学中学生"读写"能力的培养

    王爱萍
    62页
    查看更多>>摘要：英语学习讲究"听说读写","听说"侧重于口头交流,而"读写"侧重于阅读理解和书面表达,要想同时高效地培养学生的"读写"能力就要有针对性地展开教学工作,本文将就一些培养学生"读写"能力的教学策略来展开论述.

    高中英语"读写"能力教学策略

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    浅谈数学家庭作业的布置与减负

    王敬黎
    63页
    查看更多>>摘要：在教育改革的大背景下,减负的理念被一提再提,当下学生的学业压力大,学生自由玩耍的时间被教师和家长大大压缩,很容易让学生产生心理负担,这样十分不利于学生的健康成长,因此,减负是十分必要的,但是有科学依据的课业减负才是最重要的.本文将就切实贯彻减负理念这一问题来展开论述.

    小学数学家庭作业减负

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    对加强数学课堂建模教学的探究与看法

    苏小丽
    64页
    查看更多>>摘要：数学教学一直是教育中不可或缺的一部分.近年来,从高考命题角度来看,应用题是高考一大重要考点,对学生建模能力提出了挑战.因此,本文将就如何培养学生的建模意识开展相关教学进行探讨并阐述一些个人看法与观点.

    高中数学建模意识创新性思维

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    谈对高中数学教学的反思

    王勤
    65页
    查看更多>>摘要：在高中阶段,数学是重要的几个学科之一,数学知识的重点多,难点也多,所以,学生在进行数学学习时难免会有畏难心理.高中数学教师应当采取合理的教学方式让学生全身心地融入数学教学课堂,保证学生能够在有限的课堂时间里掌握绝大部分的知识点,同时,数学教师还应当通过一些教学方式让学生建立起数学学习的信心.本文将就笔者自身对高中数学的教学经验来进行教学的反思.

    高中数学教学策略教学反思

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    教育改革背景下初中语文课堂教学创新策略研究

    王权林
    66页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进,原有的语文课堂教学方式已经不能很好地适应当下的教学目标,初中语文教师应当根据新的教学大纲合理改变教学策略,结合班级学生实际情况大胆创新,让学生能够平稳地渡过教改关键期,保证学生的语文学习效果.

    初中语文创新策略课堂教学

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    英语听力教学中存在的问题及应对措施探讨

    王卓
    67页
    查看更多>>摘要：在我们实际英语教学中会存在不少的问题和不足之处,针对不同的教学问题应当结合班级的具体情况采取相应的解决措施.本文将结合笔者对高中英语听力的教学经验,对一些较为常见的英语教学问题及解决方法进行分析.

    高中英语英语听力教学问题应对策略

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    探讨高中地理网络教学的重要作用

    魏迎春
    68页
    查看更多>>摘要：高中阶段的地理学习涉及全世界的人文、自然等板块内容,学生通常不能够通过课本内容建立起对于相关知识的正确认识,这就需要地理教师花费大量的时间来为学生讲解,但效果却不尽人意.网络教学的开展正好解决了这样的问题,地理教师可以提前通过网络来查询相关知识的视频、图片信息,在课堂上为学生展示时能够更好地帮助学生认识和理解相关知识.

    高中地理网络教学教学优势教学策略

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    浅析小学语文课后习题的应对方法

    邬忠慧
    69页
    查看更多>>摘要：小学生在较短的课堂教学过程中通常不能够完全理解课文中的内容,为了让学生能够建立起对课文的全面认识,语文教师通常会采用设计课后习题的方式来帮助学生进一步理解课文,然而,如何设计好课后习题却是一个难题.本文将针对课后习题的应对方法来展开论述.

    小学语文课后习题教学内容

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    语文教学中培养学生阅读能力的方法

    宋莎
    70页
    查看更多>>摘要：阅读能力是学生在语文学习中所必需的能力之一,为了更好地开展小学语文教学,本文将以如何在语文教学中培养学生的阅读能力为中心谈一谈培养学生阅读能力的重要性和方法.

    小学语文阅读能力方法

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