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期刊信息/Journal information
南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
正式出版
收录年代

    如何利用核心素养思想提升小学足球教学效率

    汤德存
    93页

    浅谈高中英语阅读理解教学

    谭红
    94页
    查看更多>>摘要:在高中英语教学过程中,阅读理解能力的提高对高中生来说具有极为重要的意义.它不仅能使高中生更加准确地了解英语篇章的内容,还能有效锻炼学生的逻辑思维能力与英语认知能力.本文主要对高中英语阅读理解教学进行分析,找到英语阅读理解教学中存在的问题并提出几点建议.

    高中英语阅读理解教学策略

    小学数学教学中如何培养学生解决问题的能力

    王开辉
    95页
    查看更多>>摘要:为了保证数学教学的有效性,教师要重视培养学生的能力.通过有效地培养学生解决问题的能力,提高学生数学实践水平,有利于学生掌握更多实用性数学知识.本文分析了小学数学教学中培养学生解决问题能力的重要性,探索了具体的培养途径,希望能够为学生日后的发展奠定良好的基础.

    小学数学学生能力培养

    小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

    王强
    96页
    查看更多>>摘要:利用情境教学法对情境化课堂进行构建,能将学生的学习兴趣有效地激发出来,在一定程度上降低汉字学习的难度,有效加强学生对汉字的理解和记忆,从而实现小学识字教学质量的提高.

    小学语文情境化课堂识字教学

    多媒体辅助高中数学教学的研究

    肖洁
    97页
    查看更多>>摘要:多媒体技术可以将声、图、像结合起来,为学生创造多样化的课堂,提高教师的教学效率.但是,教师在使用多媒体时要把握正确的策略,切不可过分依赖.本文分析了多媒体应用于高中数学教学的意义,并提出了相应的应用策略,希望可以为教育工作者提供一定的帮助.

    高中数学多媒体辅助教师教学

    课前预习在小学数学教学中的应用探讨

    王森
    98页
    查看更多>>摘要:预习对学习能力的提高具有非常重要的意义,教师如何通过教学提高学生的预习能力,做到有效的预习,这是教师应当考虑的关键.辅导学生做好预习可以从帮助学生了解下一堂课的重难点入手,打好基础做好铺垫.本文笔者结合多年的教学经验,针对如何在小学数学教学中做到有效预习做出如下讨论,希望能为广大教师带来一定的启发.

    小学数学课前预习学习习惯

    高中政治课堂教学策略研究

    李小芳
    99页
    查看更多>>摘要:政治是高中阶段的基础科目,关系着学生思想观念和道德素养的形成,对高中生未来的人生发展具有重要作用.由于政治学科比较枯燥,政治课堂长期缺乏活力,学生的学习效果也不够理想.本文将针对高中政治课堂现状,提出更为有效的教学策略,以增强政治课堂教学效果.

    高中政治课堂教学教学策略

    如何在高中化学教学中培养学生的探究能力

    徐仁鹏
    100页
    查看更多>>摘要:高中化学是一门提高学生思维能力的重要课程,很多知识与日常生活息息相关.因此,教师在教学的过程中,不仅要指导学生掌握基础的化学知识,还要从生活出发,注重学生探究能力的培养,激发学生学习化学的主动性,帮助学生熟练运用所学知识.

    高中化学学生探究能力

    如何利用现代教育技术提高小学数学教学的效率

    严冰
    101页
    查看更多>>摘要:数学作为一门理论性较强的学科,对于小学生来说比较难以理解,现代教育技术的出现正好为小学生更简便地学习数学带来了契机.但是,如何使现代教育技术价值最大化是教师应当思考的问题.本文就小学教师应如何利用现代教育技术提高其教学效率做出简单的论述.

    小学数学现代教育技术教学策略

    高职电子商务法课程教学内容与教学方法研究——以河南经贸职业学院电子商务专业为例

    王帅
    102-103页
    查看更多>>摘要:据商务部发布的《中国电子商务报告》显示,2019年全国电子商务交易额达34.81万亿元,其中网上零售额10.63万亿元,电子商务从业人员达5125.65万人.在如此巨量的电子商务市场规模下,电商领域的交易纠纷和商业冲突也在日渐增多.因此,培养高职院校电子商务专业大学生的法律素养已经成为时代所需.本文以本人任教的河南经贸职业学院电子商务专业为例,先从高职院校电子商务专业开设电子商务法课程的必要性入手,进而分析了影响高职院校电子商务专业电子商务法课程教学的主要因素,最后在教学内容的设置与教学方法的选择上提出了建设性意见.

    电子商务法教学内容教学方法