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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

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130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
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    浅谈提高初中语文课堂阅读教学效率的方法

    付玉蓉
    41页
    查看更多>>摘要：阅读是提高语文文学素养最好的方式,而阅读从小到大都作为语文课的一个重要板块被教师、学生及家长重视.初中的课业相对来说并不繁重,学生有大量的时间和精力去阅读,教师也要利用这个大好时机去引导学生进行阅读.本文就如何提高学生在课堂上阅读的效率提出了相应的看法和建议.

    初中语文语文阅读课堂效率

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    浅谈如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣

    王俊
    42页
    查看更多>>摘要：在新课程改革工作的影响之下,教育相关部门开始提倡要重视学生的启蒙教育,即重视小学时期的教育教学工作.在本篇文章中,笔者将浅谈教师可采用提问教学法给学生讲解数学故事以及结合实际生活来培养小学生学习数学的兴趣.

    小学数学学生学习兴趣

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    中职学生心理健康问题的教育学分析

    向菊萍
    43页
    查看更多>>摘要：中职学生心理健康问题会表现在多个方面,若未能及时获得妥善处理,那就会对后续的发展造成一系列的影响.笔者从教育学的角度来试着进行切入,对中职学生心理健康问题做一个分析,并努力去寻找解决这些问题的对策,确保中职学生健康地成长.

    中职学校学生心理健康问题

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    浅谈高中生物教学中现代信息技术的应用

    陈龙
    44页
    查看更多>>摘要：现代信息技术在教学中的广泛应用,在很大程度上唤起了教学的活力.但一直以来,关于"如何更好地发挥现代信息技术教学价值"的争议之声不断,令很多教师感到困扰.因此,本文就将围绕高中生物教学中现代信息技术的应用展开分析,希望能够更好地为生物教学"拨云见日".

    高中教育生物教学现代信息技术

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    思维导图在初中英语阅读教学中的运用

    翟茂春
    45页
    查看更多>>摘要：在教学中运用思维导图这一教学方法,能够让教学内容变得更加的直观化和模具化,有利于加强学生对所学知识的吸收和记忆,从而有效地提高教学效果.阅读教学作为初中英语教学的重要内容,对学生的能力培养和知识积累具有重要的作用.因此,笔者认为,教师完全可以在初中英语教学中运用思维导图加强阅读教学.

    思维导图初中英语阅读教学

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    高中历史课堂教学策略研究

    占文倩
    46页
    查看更多>>摘要：素质教育背景下,增强学生的综合素质已经成为现代教育的要求.在高中历史教学中,由于部分教师教学观念的落后,历史课堂长期缺乏活力,导致学生的学习积极性不高,严重影响了教学的效果.本文将针对高中历史课堂教学现状,提出科学的教学策略,提升课堂授课效果.

    高中历史课堂教学策略

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    浅谈初中生良好数学学习习惯的培养方法

    张俐
    47页
    查看更多>>摘要：在教学过程中,教师教授知识固然重要,但最重要的是,要培养学生养成良好的学习习惯.初中数学相比小学数学,知识抽象概念多,课堂容量大,这就要求学生必须自主学习,多思考,多动脑,数学学习才能畅通无阻.这也要求数学教师在教学过程中要注重学生学习习惯的培养,督促和引导学生更好地学习数学.

    初中生数学教学学习习惯

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    谈如何开展小学语文经典诵读

    张荣秀
    48页
    查看更多>>摘要：为了进一步探索如何开展小学语文经典诵读教学,教师要深入教学实际,科学地总结更加高效的经典诵读教学对策,从而加强学生的实践水平,以便为学生诵读能力的提高奠定基础.本文阐述了经典诵读在小学语文教学中实施的意义,总结了小学语文经典诵读的教学策略.

    小学语文经典诵读研究

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    探究初中英语教学中提高学生学习效率的方法

    程春艳
    49页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和我国与世界各国的交流加深,英语已经在我们的生活和工作中无处不在,英语的学习也从最初的应试目的转化为要能够活学活用,实践于日常的交流中.初中英语兼顾了听说读写各个方面,在初中这个阶段抓好学生的英语学习是十分重要的.本文就如何提高学生的英语学习能力展开论述,希望对各位教师有一定的参考和帮助.

    初中英语英语教学学习效率

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    话题教学法在初中英语教学中的运用分析

    李维桂
    50页
    查看更多>>摘要：在初中阶段,学生对于英语内容的理解较为浅显,教师需要采取不同的教学策略深化教学内容.话题教学法因其特有的性质和意义,在初中英语教学中占据了一席之地,不仅促进了学生对英语的理解,还保证了教学环节的顺利进行.

    话题教学法初中英语教学策略

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