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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
正式出版
收录年代

    如何提高初中生语文作文水平

    赫光平
    104页
    查看更多>>摘要:作文在初中语文试题中占据重要的地位,分值比重极大,这凸显了作文在语文学习中的重要性.优秀的写作能力是学生语文综合能力的高度体现,提高学生的语文写作水平,有利于提高学生的阅读能力和语文学习成绩,为学生的语文学习奠定良好的基础,因此,语文教师有责任提高学生的语文写作水平.

    初中语文作文审题积累素材

    谈学生适应高中物理学习的有效策略

    李璐瑶
    105页
    查看更多>>摘要:物理是学生在高中阶段要学习的一门重要学科,然而很多学生进入高中之后却对物理学习出现了难以适应的现象,不仅在一定程度上影响了学生的物理学习,也影响了学生学习物理的信心.本文就高中学生适应物理学习的有效策略展开论述.

    物理学习高中学生适应策略

    新课改背景下数学课堂教学策略探讨

    胡志阳
    106页
    查看更多>>摘要:新课改是最近几年比较热门的话题,也是教育界的一项重要改革举措.在新课改下,面对新的教学情境,作为高中数学教师,我们应该如何把握数学课堂教学,更好地提高数学课堂教学质量呢?这就是笔者写这篇论文的主要目的所在.

    高中数学新课改课堂教学新策略

    漫谈高中数学课堂教学

    张敏
    107页
    查看更多>>摘要:数学是一门需要长期学习的学科,在日常生活中的运用也相当广泛.高中数学更加注重数学逻辑思维的培养,与初中、小学的数学相比,试题的难度更大,变化程度也更大,需要学生对知识点的理解更加深刻,对知识点的运用更加熟练.

    高中数学课堂教学技巧

    浅谈高中数学教学中如何激发学生的学习动机

    姜大平
    108页
    查看更多>>摘要:数学学习动机就像是学习的驱动力一样,有了学习动机,学生就会积极主动地学习,从"要我学"到"我要学",没有了学习动机,就像机器没有了发动机,学生就没有了学习的欲望.因此,如何激发学生的学习动机成为目前高中数学教师需要急切思考的问题.

    高中数学学习动机激发

    探究提升小学班主任管理工作效率的方法

    张婷
    109页
    查看更多>>摘要:小学阶段的学生正处于思维和意识启蒙的关键时期,在这一阶段对他们的行为和思想进行良性引导,有助于学生形成良好的行为习惯,提高学生的独立意识和自主精神.因此,笔者以小学阶段的班级建设为宏观视角,立足班主任的工作,分析提升小学班主任管理工作效率的方法与措施,希望能够给相关教学工作者带来一定的帮助和启示.本文仅作抛砖引玉之用.

    小学班主任管理工作效率提升方法探究

    分析高中语文听课技巧

    罗鑫
    110页
    查看更多>>摘要:高中阶段学生的学习时间十分宝贵,学习任务繁重,为了节约学习时间,提高学习效率,教师和学生都应探究有效的学习办法.为了让学生全面掌握课堂上教师所讲授的知识,取得最佳的学习效果,学生可以通过做好课前预习工作、带着问题听课、明确听课重点、多种感官并用、借助符号记忆等方式更好地完成听课任务,提高学习效率.

    高中语文听课技巧方法

    高中数学合作教学简析

    骆清
    111页
    查看更多>>摘要:当今时代的发展注重合作共赢,如果只有竞争,社会发展只会滞后.新课程标准提出,合作教学不仅是为了更好地开展教学,加快学生学习进度、提高学习效率,而且要在合作学习的过程中养成学生与他人交流沟通的习惯,培养合作意识,具备符合时代发展要求的基本素质.

    高中数学分组竞争探究评价

    "互联网+"背景下初中道德与法治教学策略探究

    杨有文
    112页
    查看更多>>摘要:处在"互联网+"背景之下,信息化教育理念广受关注,相较于其他教学手段而言其具有范围广、速度快、影响力强等优势.道德与法治课程对于初中生的精神建设、人格品质会造成一定的影响,近几年受到的关注度也在不断提升,也是对学生展开有效德育教育的重要课程,而为了能够有效保障该课程的教学效果,本文对"互联网+"背景下的教学策略优化与创新展开了探究.

    互联网+初中道德与法治教学策略

    探讨如何让学困生轻松学习高中英语

    谢敏
    113页
    查看更多>>摘要:很多学生初中阶段英语成绩不错,上了高中以后,随着课程难度的增加,不知不觉中成了"英语学困生".本文从"建立良好的师生关系、创造和谐的教学环境,培养学生对英语的兴趣,对学困生进行有针对性的教诲,科学记忆单词,加强学困生的课外辅导、培养其自主学习的能力"等几个方面进行了阐述,力图找出让学困生学好高中英语的方法.

    英语学困生自主学习