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期刊信息/Journal information
南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
正式出版
收录年代

    高中书法教学中存在的问题及对策

    任永飞
    34页
    查看更多>>摘要：新时期,在高中阶段,为了加强书法教学效率,教师要重视分析书法教学存在的不足,从而结合相关问题有针对性地开展教学实践研究,以进一步提高书法教学的有效性.希望通过本文的分析,能够找到提高学生书法学习能力的方法.

    高中书法教学问题对策

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    初中历史教学中培养学生问题意识的策略

    王萃厚
    35页
    查看更多>>摘要：良好的问题意识能够促使学生在课堂上主动思考并积极发现问题,通过发现问题、思考、分析并解决问题的过程,使学生对事物的认识达到质的飞跃.因此,教师在教学过程中应当注重对学生问题意识的培养,从而有效促进学生的全面发展.

    初中历史问题意识教学策略

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    浅析小学低年级语文绘本教学中存在的问题

    孙艳丽
    36页
    查看更多>>摘要：儿童绘本主要通过图画和文字来叙述儿童故事,是一种比较新的儿童文学形式.儿童识字率一般很低,绘本教学很适合小学低年级语文教学.绘本通过图文并茂的方式,呈现绘本教育的丰富内容,以最适合小学低年级学生的方式编写图书.目前,小学语文课堂绘本教学的使用还存在许多问题.本文主要研究绘本教学中存在的问题.只有认识到存在的问题,才能更好地解决问题,更好地开展绘本教学.

    小学语文绘本低年级

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    新时期小学语文高效课堂的构建

    王凤娇
    37页
    查看更多>>摘要：近年来,随着新课程改革的深入推进,小学教育体制和教学理念不断创新和完善.在素质教育的背景下,传统的教学方法已经不能满足学生的需要,小学教育不仅仅是要教会学生理论知识,还要教育学生如何成为一个对社会有用的人,小学语文教师应充分认识自己的教学目标和教学任务,从而真正提高学生的语文能力,这样才能更有效地树立德育理念,加强学生的道德素质和道德品质,实现事半功倍的教学效果,从而达到建设高效小学语文课堂的目的.所以本文主要分析研究了在立德树人的基础上小学语文有效课堂的构建.

    立德树人小学语文高效课堂构建

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    浅析自主学习在小学语文教学中的应用

    王国金
    38页
    查看更多>>摘要：自主学习是一种形式,强调发挥学生的主体作用,加强对学生学习能力的培养.小学语文教师要善于调动学生的积极性,促使学生完成一系列的自主学习任务,以提升学生的学习效率.

    小学语文自主学习语文教学

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    小学数学教学生活化研究

    王正桥
    39页
    查看更多>>摘要：数学是一门源于生活但又高于生活的学问.在全面普及素质教育的今天,小学数学教学的生活化必须立足于教学的全过程,教师通过构建生活化教学模式,使学生感悟到数学的乐趣,进而激发学生学习数学的兴趣,并逐步提高数学教学效果.

    小学数学生活化教学研究

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    浅析初中历史教学中历史故事的应用策略

    肖家乐
    40页
    查看更多>>摘要：人类的历史长河积淀下了宝贵的文化财富,同时也流传下来很多脍炙人口的历史故事.在初中阶段的历史教学中,如何利用这些历史故事展开教学,如何利用这些历史故事激发学生的学习兴趣,应该是每一个教育工作者需要关注的问题.本文以此为基础,结合初中阶段历史课程教学活动的开展实际,就初中历史教学中历史故事的融入路径与价值进行分析.

    初中历史历史故事应用路径

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    浅议在高中美术鉴赏教学中发展学生的核心素养

    杨成英
    41页
    查看更多>>摘要：目前,新课程改革逐步深入,高中美术课堂开始重视鉴赏教学活动,并深入开发鉴赏课程内容,加强学生核心素养的培养,实现学生的美术素养教育,贯彻和落实美术鉴赏的教育目标.

    高中美术鉴赏教学核心素养

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    移动学习资源——小学数学学习的助力器

    叶远国
    42页
    查看更多>>摘要：移动学习资源是存在于移动设备终端中的一种独特的资源形式.由于其资源的多样性、内容的小型化和获取的方便性,它自产生以来就受到教育界的广泛关注.移动学习资源为学生自主学习创造了宽松的环境,使学生能够利用信息技术提高自主探究和解决问题的能力,进而提高学生数学学习的效率.

    移动学习资源小学数学教学研究

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    浅谈朗读在语文教学中的现状

    张姗姗
    43页
    查看更多>>摘要：朗读对学生语文素养的提高起着非常关键的作用,是语文教学不可或缺的环节,是学生理解文章内容的重要手段,是培养学生良好语感和提高语言表达写作能力的最好方法和途径.朗读的重要性已经不言而喻,然而,朗读在语文课堂上的现状却令人担忧,因为课堂教学时间有限,加之"语文考试不考朗读",因此,朗读被很多教师忽视.少了朗读参与的语文课堂显然失去了语文味儿,因此,作为语文教师,我们任重而道远.教师应当适时转变教学观念,让朗读回归语文课堂,真正做到"费而不废",事半功倍.

    朗读语文教学语感阅读理解能力

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