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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
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收录年代

    浅议如何自然地进行初中生物核心素养培养

    罗松青
    23页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的全面推进,学生核心素养的培养成为了教学的关键.初中生物教学的本质是学生核心素养的培养,其主要由"知识"、"能力"、"意识"等方面构成.接下来,我们就对如何自然地进行初中生物核心素养培养略作议论.

    初中生物核心素养培养

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    影像资源与高中历史教学有效融合的实践研究

    周琪
    24页
    查看更多>>摘要：伴随着现代科技发展突飞猛进,许多科技已经和教育进行融合,为教育事业发展提供了良好的环境和契机.因此,高中历史教师应该重视教学引入环节,把课堂教学与影像资源进行有效融合,提高课堂的教学效率和教学质量,吸引学生的学习兴趣.本文以分析影像资源教学的作用和意义为切入点,对影像资源与高中历史教学有效融合进行探究,希望可以促进高中历史课堂教学顺利开展.

    影像资源高中历史融合实践研究

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    高考艺术学科编导教学方法探索与研究

    赖小丽
    25页
    查看更多>>摘要：编导专业是艺术生高考过程中所选择的热门专业之一,当前高考所涉及的编导专业分类有多个,不同的分支在发展方向上虽然有所不同,但高考所考察的更倾向于学生的总体艺术素养,为将来专业教学做铺垫.所以本文中我就从编导这一大的专业分类来展开探究,谈谈高考艺术学科编导教学方法的探索.

    高考艺术编导教学模式

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    浅析初中英语的口语训练活动如何展开

    廖丹丹
    26页
    查看更多>>摘要：英语作为全球通用语言,是国际地位举足轻重的交际工具.随着我国社会经济的不断建设与发展,对新时期人才的口语能力提出了更高的要求与标准.英语作为初中教学中必不可少的语言功课之一,如何提高学生的口语交际能力已经成为众多英语教师首要解决的问题.

    初中英语口语训练英语教学

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    五年一贯制大专大学计算机课程微课教学设计运用研究——以重庆D职业学院为例

    刘小莹
    27,77页
    查看更多>>摘要：论文以重庆X职业学院大学五年一贯制大专计算机课程作为微课教学设计的研究对象,分析了实施改革的必要性,提出了五年一贯制大专大学计算机课程微课设计思路,对教学效果进行了反馈和总结,由此为五年一贯制大专大学教学问题剖析及改革策略研究提供一个新思路.

    五年一贯制大专大学计算机微课教学设计

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    山区高中深化课程改革,重塑化学课堂文化

    潘明亮
    28页
    查看更多>>摘要：目前,我国的课程改革已经进入全面深化的阶段.深化课程改革的实践,需要重塑课堂文化,而在课堂文化建设中,教师是设计师,教学硬件是建材,学生是共同建设的执行者,面对山区高中新型课堂文化的建设关键,笔者对现状提出相应的看法.

    山区高中化学课程标准核心素养课堂文化

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    多媒体在初中语文教学中的运用分析

    李之进
    29页
    查看更多>>摘要：随着时代的变迁以及相应教学政策的改革,教育越来越倾向于有趣和高效.构建高效课堂是教育界长期以来极为重视的一大问题,要想构建高效课堂就必须要培养学生的学习兴趣.多媒体技术在教学过程中的运用可以有效吸引学生的学习兴趣,从而建构起高效的课堂.

    多媒体初中语文教学分析

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    探析高中语文文言文教学策略

    郭兰
    30页
    查看更多>>摘要：文言文作为中国文化的载体,是高中语文的教学重点.但是因为现今文言文在生活中处于弱势,所以文言文的实际教学情况并不良好.为了提升学生的语文文言文学习能力,教师要在教学中为学生创造一个合适的文言文学习环境,不断优化高中语文文言文教学,提高语文教学效果.

    高中语文文言文教学策略

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    浅析初中数学教育中怎样利用思维导图培养学生的数学表达能力

    叶现辉
    31页
    查看更多>>摘要：数学教育中注重对初中学生的数学表达能力的培养是新时代数学课程改革的要求.学生的数学表达能力的培养和提高,直接影响着在初中数学课堂中培养和发展学生的数学学习能力和应用能力,这一点已逐渐被一线的中小学数学教师所重视,是毋庸置疑的.而如何利用好教学素材去培养和发展学生数学表达能力是一项复杂的工作,其任重道远,教师要继续付出不懈的努力.

    初中数学思维导图学生数学表达能力培养

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    中职教育汽车运用与维修专业课程改革实践与思考

    梁雨
    32-33页
    查看更多>>摘要：伴随着人们财富的不断积累,从而激发了人们对于汽车的需求,汽车行业也是得到了十分快速的发展,和汽车行业相关的认识需求也是在逐渐地增加,尤其是对于汽车的应用和维修方面的人才需求也是十分大的,这种情况对于中职学校的教学也提出了一定的挑战.现如今中职学校在汽车运用和维修相关专业课程进行设置的时候,依然是采用理论知识和实践操作相互独立的教学方式,教师在进行授课中也处于主导的地位上,学生的学习缺少互动性型,理论和实践不能有效的结合.因此,本文对中职教育汽车运用与维修专业课程改革途径及建议进行分析探讨.

    中职教育汽车运用维修专业课程改革途径

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