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宁夏教育
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月刊

1002-4050

0951-6024676

750004

银川市新华东街67号

宁夏教育/北大核心
查看更多>>教育刊物。宣传党的教育方针，宣传宁夏本区教育、教学改革新经验，以小学、初中教育教学为主，兼顾高中、幼教、成人教育。
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    基于项目式学习的科学实践课程开发与实施探索——以银川市实验小学"1234"科学实践课程为例

    安立娟
    74-75页
    查看更多>>摘要：文章以做好科学教育加法工作为切入点,以银川市实验小学"1234"科学实践课程为例,提出深入实施基于项目式学习的科学实践课程的几点思考,以期为全区中小学开展科学实践课程提供参考和借鉴.

    科学教育实践课程探索

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    科学实验教学培养学生科学素养探究

    张建萍
    76-77页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入推进,小学科学实验教学要充分体现课程标准关于核心素养培育要求,采取切实可行的教学策略,全面培养和发展学生科学核心素养.

    小学科学实验教学核心素养

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    中小学科学教学策略探析

    李瑞三
    78-79页
    查看更多>>摘要：新课标背景下,中小学科学课程教学要深化改革,转变教学方式,培养"学生在学习科学课程的过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力".中小学科学课程作为认识科学本质与规律的学科,其教学方式也需与时俱进.文章从新课标科学核心素养的科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四方面阐述了中小学科学教学策略.

    科学教育核心素养教学策略

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    新时代中小学科学教育的理念与方法探析

    张轩铭余玲燕
    80-81页
    查看更多>>摘要：中小学是科学教育的主阵地,要以理念和方法创新做好科学教育的"加法",保护学生的好奇心,激发学生的科研兴趣,培养学生的科学素养,提高学生的创新精神和实践能力,为提升全民科学素养、实现国家科技自立自强打下坚实的基础.

    中小学科学教育理念方法

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    谈数字技术在中学语文教学中的应用

    刘雪莉
    82-83页
    查看更多>>摘要：文章从课前课中课后几方面具体分析阐述了数字技术在中学语文教学中的应用策略,力求创新发展载体,增强教学效果,提升学生语文核心素养.

    信息技术语文教学应用策略

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    交互式微课在小学数学教学中的实践应用

    段婷邓丹
    84-85页
    查看更多>>摘要：交互式微课通过引入各种交互组件,实现学习者与微课的互动,支持个性化学习,具有无可比拟的特点和优势.文章探讨了交互式微课在数学教学中的应用及其对学习效果的影响,总结了交互式微课在提高学生学习兴趣、增强课堂互动、优化教学效果等方面的积极作用.

    交互式微课数学教学实践应用

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    应用数字技术提高学生数学核心素养的实践策略

    金凤琴
    86-87页
    查看更多>>摘要：在新课程改革不断深化的背景下,学生核心素养的培养是一项重要任务.文章以小学数学教学为例,通过探究现代数字技术在课堂中的有效应用,提出小学数学核心素养的实践培养策略,以此优化学生数学思维,增强学生知识学习效果.

    数字技术数学核心素养实践策略

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    数字技术与小学英语课堂教学融合的策略探析

    吕艳
    88-89页
    查看更多>>摘要：随着科技的不断发展进步,当今社会已经步入了数字时代.在数字化背景下,小学英语课堂教学对数字技术的应用极大地推动了基础教育课程教学改革.基于此,文章提出数字化背景下小学英语课堂教学创新策略,旨在提高小学英语课堂教学质量.

    数字化背景小学英语课堂教学

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    数字教育背景下小学英语创新作业的实践应用

    王静
    90-91页
    查看更多>>摘要：数字教育背景下创新作业的实践应用,是小学英语教学落实"双减"政策,提高教学质量的重要举措.文章立足教学实际,对小学英语创新作业的实践应用方法进行探讨,旨在提升小学英语创新作业的设计和应用水平,促进英语学科教学提质增效.

    教育数字化小学英语创新作业

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    中学化学教学中培养学生创新思维的策略研究

    张贞马桂萍
    92-93页
    查看更多>>摘要：为落实立德树人根本任务,培养学生创新思维和实践能力,以化学学科为例,从创设问题情境、实验探究、模型建构、化学史梳理四种常见的教学方式和方法提出培育学生创新思维的策略,以期培养创新人才.

    中学化学创新思维培养策略

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