期刊,南阳师范学院学报 2025年卷2期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

南阳师范学院学报

南阳师范学院

主办单位：南阳师范学院

主　　编：宋争辉

出版周期：月刊

国际刊号：1671-6132

电子邮箱：nysyxb@x263.net

电　　话：0377-63523103 63525097

邮政编码：473061

地　　址：河南省南阳市卧龙路1638号

南阳师范学院学报/Journal Journal of Nanyang Normal UniversityCHSSCD

查看更多>>本刊是由南阳师范学院主办的综合性学术期刊。1、2、4、5、7、8、10、11期为人文社科版；3、6、9、12期为自然科学版，刊载基础科学和技术科学领域的学术论文和研究成果。本刊诚请海内外学者和学术新秀赐稿。

正式出版

收录年代

"现实的人"视域下思想政治教育数字化的发展向度

潘芳李伏清

78-84页

查看更多>>摘要："现实的人"是马克思主义理论的出发点,思想政治教育数字化应立足于"现实的人"理论,对当前思想政治教育数字化的发展规律等进行理论反思.为推进"现实的人"视域下思想政治教育数字化的发展,首先要剖析"现实的人"的理论内涵,即人的生命、人的需要、人的发展;其次分析数字化背景下"现实的人"面临的隐忧问题,即数字化生存弱化人的生命意义、数字化场域搁置人的本性需要、数字化应用遮蔽人的主体地位;最后明晰思想政治教育数字化发展对"现实的人"的回归路径,即营造虚实平衡的数字育人生态,实现数字技术与个体生命的和谐发展、创设融入情感因素的人机交互模式,为个体提供差异性需要、正确看待人机关系,形成符合个体主体性发展的育人分工.

关键词：

"现实的人"思想政治教育数字化发展向度

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新文科背景下的课程思政建设:价值关联、研究动态与实践进路——基于CiteSpace的可视化计量分析

江光辉武珊珊梁宗正

85-92页

查看更多>>摘要：作为当前高等教育改革的两大战略举措,"新文科"和"课程思政"的价值内涵具有高度关联性.在理论梳理的基础上,以中国知网数据库 2020 年 1 月至 2024 年 5 月相关文献为研究样本,利用CiteSpace软件生成可视化知识图谱,计量分析新文科背景下课程思政建设的研究现状、热点与趋势.通过分析发现:新文科战略与课程思政建设研究的交叉关联度较高,相关研究热点主要围绕课程新文科专业思政元素开发、课程思政教学改革以及教师课程思政能力提升等方面,体现了新文科战略与课程思政建设的价值关联性,但目前仍处于交叉研究初期.展望新文科背景下课程思政的实践进路,应立足交叉融通理念建设课程群思政,构建高质量的新文科课程思政案例库,提升新文科专业课教师课程思政教学能力.

关键词：

新文科课程思政价值关联研究动态实践进路

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课程思政视域下"教育学原理"课程教学改革路径探析

刘美辰

93-99页

查看更多>>摘要：课程思政是把思想政治教育落实到课程中的重要举措,基于课程思政的"教育学原理"课程教学改革是将思政内容与课程有机结合,引导学生在学习教育基本理论的基础上进行价值思考,实现掌握知识、培育能力与思想道德的发展.立足课程思政视域,发现"教育学原理"课程教学存在的问题有:对课程思政目标关注不足、对课程思政元素挖掘不足、对课程思政的实施效果重视不足、对课程思政评价设计不足.对此,可以从关注思政目标、挖掘思政元素、完善课程实施、注重多元评价等方面探索"教育学原理"课程教学改革的有效路径.

关键词：

课程思政"教育学原理"课程课程育人教学改革

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幼儿教师能动性在专业愿景和工作投入间的中介作用

贺敬雯王秀娟李杨

100-108页

查看更多>>摘要：为探讨幼儿教师专业愿景、能动性、工作投入的内在机制,选取不同省市 344 名幼儿园教师作为研究对象,采用幼儿教师专业愿景问卷、教师能动性问卷以及工作投入问卷进行测量.研究结果发现:幼儿教师专业愿景、能动性与工作投入整体均处于中等偏上水平,且各变量之间呈现显著正相关(P＜0.001);幼儿教师专业愿景对工作投入具有显著正向预测作用,能动性在幼儿教师专业愿景与工作投入之间起部分中介作用.建议构建清晰愿景,提升幼儿教师的专业能力;提供支持性环境,发挥能动性的中介作用;培养愿景型领导,强化幼儿教师的工作投入水平.

关键词：

幼儿教师教师专业愿景教师能动性工作投入

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