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情感读本/Journal QingGan DuBen
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    "跨媒介阅读与交流"任务群下高中生语文口语交际能力提升实施策略

    刘晓璐
    118-120页
    查看更多>>摘要：语文口语交际能力是学生在日常生活和未来工作中必须具备的能力,本研究旨在探讨"跨媒介阅读与交流"任务群下提升高中语文口语交际能力的策略.研究在教学过程中提出一系列有针对性的提升策略,其中包括借助"短视频平台"配合演讲稿教学,借助"门户网站、新闻平台"配合新闻教学,借助"文化类综艺节目"配合诗歌、散文教学,借助"配音App、影视话剧作品"配合小说、话剧教学.通过借助以上实践研究,我们可以为"跨媒介阅读与交流"任务群和高中语文口语交际能力提升相结合提供新的教学思路和教学方法.不断完善教学策略,为学生提供更加丰富、有趣和有效的学习体验,从而最终达到提升学生口语交际能力的教学目的.

    跨媒介阅读与交流口语交际能力教学策略

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    基于合作和礼貌原则分析《一个旅行推销员之死》中的会话含义

    迟天琳
    121-123页
    查看更多>>摘要：会话是日常交际的手段,合作原则和礼貌原则是研究对话含义的两大重要理论.在合作礼貌原则的指导下结合文学语用学研究《一个旅行推销员之死》中的对话,通过研究对话中对于两个原则的违反,进而探讨对话所产生的会话含义及对于文学创作中人物形象塑造的意义.

    合作原则礼貌原则文学语用学一个旅行推销员之死会话含义

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    高校翻译课程中的课程思政设计探究——以四川外国语大学成都学院波捷匈专业翻译课程为例

    何颖迪
    124-126页
    查看更多>>摘要：课程思政建设是高校教育中的重要组成部分.落实立德树人的根本任务,深化新时代高校课程改革创新,讲好中国故事,传播中国声音,既是当代外语专业大学生的责任,也是高校外语教师的使命.翻译课程独特的课程性质同课程思政教育有效融合,既能丰富翻译课程教学的内涵,也能促进课程思政教育的内化.如何科学设置翻译课程教学,将课程思政内容融入翻译课堂,进一步全面提升波捷匈专业学生的综合素质,最终培养具有过硬专业技能和坚定政治素养的复合型人才是一个值得研究的问题.以四川外国语大学成都学院波捷匈专业翻译课程的教学为基础,重点剖析课程思政在教学中的实践情况,以期为国内波捷匈专业或非通用语专业进行课程思政教改和创新人才培养模式提供可借鉴的经验.

    课程思政波捷匈专业翻译课程教学设计与实践

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    课程思政视域下高职高专公共英语口语教学中学生的心理障碍及对策

    刁竹叶
    127-129页
    查看更多>>摘要：学生的口语在英语学习中占据着及其重要的位置,教师要提高育人成效,达成提高学生英语口语的目标,必须重视学生的心理因素.通过学生问卷和访谈我们发现:学生在英语口语教学过程中的心理障碍主要体现在:学生英语学习动机不足,学习态度不端;语言学习焦虑和退缩;自尊和自卑等.在当下课程思政的视域下,文章着重就这些心理因素和如何解决这些心理障碍进行了探讨,提出了构建良好的课堂情感教育环境,培养和激发学生的学习动机;让学生体会成就感,提高学生的自信心;正确评价学生,以"赏"引导学生;实施合作学习,克服焦虑情绪等以充分发挥课程思政的功能,以期能够达成"立德树人""铸魂育人"的目标.

    "课程思政"英语口语心理障碍对策立德树人

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    提升初中生英语词汇能力的有效方法

    向春
    130-132页
    查看更多>>摘要：先介绍了词汇对英语学习的关键作用,强调了词汇习得对整体语言技能的影响.接着分析当前初中英语词汇教学的现状,揭示了现有教育环境中所面临的挑战和机遇.核心在于探讨了八种不交叉的词汇练习策略,包括联想记忆练习法、词根词缀练习法、词汇卡片练习法、语境学习练习法、合作学习练习法、词汇书写练习法、口语对话练习法以及听力理解练习法.

    初中英语词汇教学策略

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    初中道德与法治整体单元作业设计探究——以《文明与家园》为例

    杨敏
    133-135页
    查看更多>>摘要：单元是依据课程标准,结合教材内容,围绕内容主题、基本问题、关键能力或项目任务等组织的相对独立的学习单位.科学合理的设计初中道德与法治整体单元作业不仅是落实单元教学的需求,也是贯彻双减政策的重要举措之一.为此教师在教学过程中应合理设计出整体单元作业,体现作业的精确性、层次性和独特性.结合具体的实例,以统编《道德与法治》九年级上册第三单元作为范例,对基于单元的作业的有效设计进行思考与探索.

    初中道德与法治整体单元作业设计课程标准核心素养

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    聚焦"双减"政策 优化小学数学作业设计

    王慧
    136-138页
    查看更多>>摘要："双减"政策背景下,数学作业的内容和形式面临创新要求,小学数学作业的科学化设计被提上日程.小学数学教师必须充分重视数学作业创新设计,通过层次化、科学化、趣味化作业设计等途径,为学生布置科学合理的数学作业.通过有效的数学作业设计,小学生不仅能及时巩固所学知识,还能将知识运用于实践,促进自身综合素养的提升.

    "双减"小学数学作业设计

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    高校学术权力与行政权力平衡机制研究

    魏孜博陈璇
    139-141页
    查看更多>>摘要：为了适应我国经济高速发展和高等教育规模不断扩张的现实,大学内部的管理体制正面临新的挑战和变革.在这种背景下,调整大学内部的组织结构和管理架构显得尤为迫切,尤其是构建和谐的大学学术权力与行政权力关系.然而,目前中国大学存在学术权力与行政权力失衡的现象.需要采取措施来重新平衡这种状况,并找出改变两者关系的调试路径,是大学治理体系和治理能力现代化的一个重要课题.

    学术权力行政权力失衡状况调试路径

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    书院制视域下高职院校学生职业生涯规划教育研究

    梁梦洁
    142-144页
    查看更多>>摘要：文章就书院制视域中高职院校学生职业生涯规划教育优势、存在问题及相关对策进行论述.书院制视野下高职院校职业生涯规划教育表现出了明显的优势,如推动教学效果显著提高、加强以生为本的个性化发展等.但目前高职院校的职业生涯规划教育中还存在着一定的问题.为解决这些问题,提出相关对策,主要有建立全程化个性化职业生涯规划教育体系、加强师资队伍建设促进教学质量提高、扩宽信息渠道和强化校企合作、重视评价和反馈,不断优化教育过程.通过实施这些应对措施,可望进一步提高高职院校职业生涯规划教育水平,有利于学生对职业生涯进行更好的规划,从而达到个人和社会共同发展的目标.

    书院制视域高职院校学生职业生涯规划

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    基于深度学习的中考历史复习研究

    袁忠萍
    145-147页
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