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情感读本/Journal QingGan DuBen
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    小学英语单元整体教学设计的项目式教学实践研究

    马英
    121-123页
    查看更多>>摘要：较深入地探讨小学英语单元整体教学设计的项目式教学实践,研究通过课前学情调研、教学内容分析、构建目标体系、构建项目学习框架、确立评价标准以及组织与实施项目活动等多个环节.对学生进行英语核心素养的培育,旨在通过项目式的学科育人方式,促进小学生全面发展.

    小学英语单元整体教学设计项目式教学

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    商品图片拍摄与处理的一体化教学设计与实践

    张维伟
    124-126页
    查看更多>>摘要：《商品图片拍摄与处理》(以下简称本课程)是电子商务专业职业技能模块中的一门必修课程,是学生从事电子商务企业摄影助理岗位工作或自主创业的必修课程,重点讨论本课程工学一体化的教学设计思路,目的在于培养学生商品图片的拍摄和处理能力,帮助学生提高审美和对艺术规律的把控能力,从而适应商业广告行业的工作环境.同时能更好地满足和推进技工院校电子商务专业工学一体化教学要求,全面提升职业教育更好的为社会服务.

    商品拍摄工学一体化专业技能职业发展

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    女大学生宿舍人际冲突的分析与干预研究

    丁珺
    127-129页
    查看更多>>摘要：大学生宿舍是开展全员全过程全方位育人的重要阵地,宿舍矛盾处理是引导学生提升人际交往能力和解决问题能力的契机.从辅导员工作中的具体案例出发,探讨女大学生宿舍人际冲突的背后原因和干预办法,从而提炼工作经验,为类似女大学生宿舍矛盾的处理提供借鉴.

    宿舍矛盾人际冲突辅导员

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    课程思政视域下辅导员育人能力提升路径研究

    陈传红
    130-132页
    查看更多>>摘要：课程思政的贯彻与落实,构建了高校全员参与、全方位育人的德育教育新格局,使得各学科教学与思政课程形成了同向同行、协同育人的效果,以此保证了立德树人根本教育目标的实现.高校辅导员应深刻领会课程思政的育人要求与实施方法,明确自己在课程思政实施过程中的角色定位,协助学校搭建完善的课程思政育人平台,探寻课程思政更有效的实施路径.从而在提升自身育人能力的同时,推动课程思政整体的高质量发展,充分实现课程思政的育人价值.

    课程思政高校辅导员育人能力提升路径

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    高校辅导员在思想政治教育中的角色与职责

    方式
    133-135页
    查看更多>>摘要：高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,担负着对大学生进行思想政治教育的重要任务.随着我国高等教育体制改革的不断深化,高校辅导员工作发生了很大变化.为适应新形势的发展需要,高校辅导员必须明确自身的角色定位和职责,努力提高自身素质和工作能力,真正成为大学生思想政治教育工作的骨干力量.

    高校辅导员思想政治教育角色职责

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    高职院校民族特色社团有效助力高职生创新创业能力的实施路径

    姚金秀何小华
    136-138页
    查看更多>>摘要：随着国家对创新创业教育的日益重视,高校社团作为培养学生创新创业能力的重要平台,其作用日益凸显.特别是针对学前教育专业的学生,结合中国传统手工艺的学习与实践,不仅能够传承民族文化,还能有效提升学生的创新创业能力,为地区经济发展注入新活力.以我院"民族手工传承协会"为例子,阐述民族特色社团在民族地区高职院校创新创业教育中的功能定位,探讨高校社团如何有效助力地区高职生创新创业能力的实施路径.

    民族特色社团创新创业高职院校

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    依托智慧教育平台 建构家校共育新模式

    朱晓燕
    139-141页
    查看更多>>摘要：家庭教育不仅是现代化教育的重要组成部分,同时也是学校教育的一种补充.家庭教育和学校教育之间相互融合,互相协作,对学生的健康成长有着非常重要的意义.对于学生教育而言,仅仅依靠学校教育是不够的,因此家庭教育要和学校教育有机结合,为培养优秀的社会人才贡献力量.而今随着智慧教育平台的不断发展和推进,学生教育的形式也发生了新的变化.如何通过智慧教育平台,发挥家庭教育的作用,有效构建家校共育的模式,是每一位家长和相关教育者都应该思考的问题.分析了依托智慧教育平台建构家校共育新模式的重要意义,阐述了依托智慧教育平台建构家校共育新模式的实践策略.

    智慧教育家校共育教育平台

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    小学初任教师不良情绪的成因及管理对策

    汤佳莹
    142-144页
    查看更多>>摘要：小学初任教师入职后常受不良情绪困扰,探讨小学初任教师不良情绪形成因素.从初任教师要加强自身情绪调控、就职学校要为初任教师提供有效的帮助和社会各界要支持理解教师的工作方面入手,加强初任教师的情绪管理,消除不良情绪,以促进初任教师健康发展.

    初任教师情绪管理小学

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    乡村振兴战略下农村小规模学校数字化教育资源配置研究

    陈万聪康书豪
    145-147页
    查看更多>>摘要：教育公平是社会公平的重要基础,而农村教育则是整个教育事业的短板,作为农村教育的重要组成部分,小规模学校更是困扰农村教育发展的"硬骨头".在信息技术飞速发展的时代,数字化教育资源已成为提升农村教育质量、缩小城乡教育差距的重要抓手.在梳理农村小规模学校数字化资源配置现状的基础上,分析存在的突出问题,提出加强顶层设计、优化资源配置、创新共享机制等对策建议.通过实施这些对策,可以促进乡村学校的发展,为乡村振兴战略的成功实施提供有力支持.

    乡村振兴小规模学校数字化教育资源配置策略

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    新课标下小学语文跨学科教学策略研究

    赵崇杉许红梅
    148-150页
    查看更多>>摘要：随着《义务教育语文课程标准(2022 版)》的颁布与实施,小学语文跨学科教学已成为教育界关注和推崇的重要思考问题.在小学阶段开展语文跨学科教学不仅能够激发学生的学习兴趣,拓宽学生的知识视野,还能够提高学生的综合素养.在新课标的指引下,对当前小学语文跨学科教学存在的主要问题进行分析,提出了小学语文跨学科教学的实施策略.旨在进一步落实新课标的要求,优化小学语文跨学科教学路径.

    新课标跨学科教学小学语文教学策略

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