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期刊信息/Journal information
青海师范大学学报（哲学社会科学版）
青海师范大学学报（哲学社会科学版）

何波

双月刊

1000-5102

xuebao@qhnu.edu.cn

0971-6307647

810008

青海西宁五四西路38号青海师范大学

青海师范大学学报（哲学社会科学版）/Journal Journal of Qinghai Normal University (Philosophy and Social Science Edition)CSSCICHSSCD
查看更多>>本学报是经国家新闻出版署批准国内外公开发行的综合性学术理论刊物，主要刊登哲学、政治、经济、历史、文学、艺术、教育和心理等学科的学术论文，并辟有反映青海地域文化特色和地方经济发展等方面研究成果的栏目。
正式出版
收录年代

    索莱尔斯中国文化观的三个阶段及其价值定位

    罗昔明
    95-101页
    查看更多>>摘要：法国文学的中国文化资源取径孕育了很多风格独特的法国经典作品.在受中国文化影响的当代法国作家中,索莱尔斯无疑是最具开拓意义的代表之一.索莱尔斯对中国文化的汲取,从古典中国到现代中国,从汉字到绘画,从道家到儒家,从间接认知到直接经验,都是一种积极的追求和选择.对索莱尔斯来说,中国文化不仅仅是一个作为异质他者的外在参照系,更是他积极吸纳非西方文化因素推动自身文本革命的重要路径,中国文化在其文学创造力及思想体系发展中具有重要的建构意义.厘清索莱尔斯中国文化观的三次发展与定位,可为检视其文本革命的"中国特色"及相应的文化逻辑提供更为深入的认知,这其中纵然可见西方视角下的各种曲解与误读,然而一定程度上也闪耀着睿智与创意之光.

    索莱尔斯《原样》中国文化间距

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    论符曾的人格取向、诗歌创作及浙派交游圈活动

    王小恒
    102-109页
    查看更多>>摘要：浙派诗群是清代诗史上颇具文化质地的诗人群体,人格取向以在野为其重要特征.作为清中期浙派的重要成员,符曾具有独特的认识价值.符曾一生以卑官之身参与浙派活动,正是基于共同的人格取向;由于人格取向的接近,其诗歌创作好尚和风格也体现了典型的浙派面貌;同时,由于人格取向的接近和诗歌创作好尚的"意气相投",符曾与大部分浙派诗人都有深入交往,并且建立了深厚的交谊,尤其与浙派诗人群体的三大活动平台的主持者的交谊,具有贯通浙派三大活动平台的独特意义,因此更加值得关注.符曾这种以与浙派主流共同的人格取向、具有特色的诗歌创作和广泛的交游为基础的浙派文化活动,对于考察浙派诗群的创作和活动机制,具有普遍性认识意义和价值.

    符曾人格取向诗歌创作交游活动

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    论西宁汉语方言中"个"的特殊用法

    安丽卿
    110-115页
    查看更多>>摘要：西宁汉语方言中的"个"出现频率高且用法多样.作为通用量词,它可用来修饰各类名词,同时还有一些普通话及周围其他汉语方言所不具备的特殊用法.在西宁汉语方言中,"个"可用于祈使句末表示祈使语气,可作为动量词在谓词后表示时间短、数量小,可构成量名结构或单独使用表示定指.文章在描述"个"特殊用法的基础上对其来源进行了讨论.表祈使语气的"个"可能是受周围阿尔泰语系语言影响,借用了与其语音形式相近的汉语原有词来表达新的语法意义.表时短、量小的动量词"个"是汉语语法化的产物,只是受S0V语序的影响在西宁方言中大量存在.表定指的"个"则应该是江淮官话在西宁方言中的遗留.

    西宁方言个特殊用法

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    文化传承视角下民族传统音乐保护与传承的价值审视与路径

    于婷婷
    116-121页
    查看更多>>摘要：在历史发展长河中,民族传统音乐随历史不断沉淀、随时代不断创新,承载着浓厚的民族情感与深厚的文化艺术底蕴,彰显着独特的地域性与民族性特征.近年来,文化强国建设背景下,人们文化自信心逐渐增强,保护与传承传统文化意识不断提升,保护与传承民族传统音乐已成为必要之举.因此立足现实,分析当前民族传统音乐保护与传承的主要方式与现实困境,明确其价值意蕴,进而提出文化传承视角下可行的有效路径:发挥政府主导功能;融合多元主体力量;依托数字媒介支持;开展产业跨界协作.

    民族传统音乐文化传承文化认同

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    乡土音乐文化的传承与发展路径研究

    姚海燕
    122-126页
    查看更多>>摘要：新时代,以中国特色社会主义文化建设理论为指导,传承与发展乡土音乐文化有利于增强农民的文化修养、建设新时代乡风文明,也有利于促进农业现代化发展.然而,现阶段传承与发展乡土音乐文化仍然面临原生态生存环境变化、人才断层和教育等方面的困境.对此,必须进一步完善生态传承以优化其发展空间,强化人才支撑以打牢其发展基础,强化媒介应用以拓宽其发展渠道,深化产业衔接以增强其发展活力,从而更好地传承与发展乡土音乐文化.

    乡村振兴乡土音乐文化传承

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    乡村振兴背景下青海民间文艺社团发展探究

    马亚琼
    127-132页
    查看更多>>摘要：乡风文明是乡村建设的灵魂,传承、发展、提升农耕文明,挖掘民间文艺社团这一乡村振兴的重要载体所蕴含的社会价值,探索当下民间文艺社团存在的现实问题,思考民间文艺社团未来的发展对策,发挥其对农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设协调发展、协调推进的积极作用是新时代的文化发展的重要议题.

    乡村振兴青海民间艺术文艺社团

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    "家校社"协同育人的制度重构研究

    李哲
    133-138页
    查看更多>>摘要：进入新时代以来,党和国家为落实立德树人根本任务、发展素质教育,大力推进家校社协同育人.作为推动新时代基础教育扩优提质和高质量发展的重要方式,家校社协同育人研究得到了学界高度重视.已有研究过于重视内涵挖掘与机制建设讨论,在制度体系建设方面尚未展开深入研究.家校社协同育人作为系统性工程,需要着力强化制度建设,在"家校社"协同育人的联动-沟通制度、评价-反馈制度和激励-约束制度等方面进行体系化构建完善,从而降低家校社协同育人的运行成本,切实增强育人合力,提升育人成效,有效落实立德树人根本任务.

    家校社共同体协同育人制度重构

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    数字化时代师范生信息化教学能力:基本样态、关键问题与可为路径

    买雪燕段琴
    139-146页
    查看更多>>摘要：生产力、人才是社会发展中的两大关键要素,二者有着双向驱动的天然内在逻辑.培养适应与反哺以人工智能等突破性革命技术为主的新质生产力发展和新质人才是数智时代教育的新使命.利用信息技术赋能教育教学的能力是师范生亟待强化的内容.以TPACK理论为研究视角,Q师范大学师范生为研究样本,通过问卷调查与深度访谈发现,师范生信息化教学能力整体处于中等水平,内部发展不平衡.在基本技术素养、技术支持学习、技术支持教学方面存在信息化教学技能素养薄弱、信息化研究创新能力不足、信息化教学应用能力有限等关键问题.提出优化数字化智能环境建设与培养机制、强化信息化教学能力发展培养布局、加强信息技术与学科的整合建设、树立利用信息技术促进专业发展的自我意识等可为路径.

    数字化时代师范生信息化教学能力

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    高校思政类微信公众号建设的"5W模式"分析——基于首批200个重点建设高校思政类微信公众号

    王辉戴珊珊
    147-152页
    查看更多>>摘要：高校思政类微信公众号有利于提升思想政治教育的有效度,也是培育时代新人的重要举措.微信公众号本质上是一种信息的传播.运用"5W模式"从控制分析、内容分析、媒介分析、受众分析、效果分析等5个方面系统分析首批200个重点建设的高校思政类微信公众号的建设特征,并从运维团队建设、保障内容质量、契合受众偏好等方面提出对策建议,以便更好地提升高校思政类微信公众号的传播效度,从而实现育人价值.

    高校思政"5W模式"微信公众号

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    新时代思想政治教育本科专业人才培养质量评价:发展脉络、现实困境及优化路径

    魏世友
    153-158页
    查看更多>>摘要：评价作为保障人才培养质量的抓手,在人才培养质量提升中发挥着重要作用.通过梳理思想政治教育本科专业人才培养质量评价的发展脉络,认为当前思想政治教育本科专业人才培养质量评价存在评价指标和地方的实际情况结合度不够、国家出台的相关政策在执行过程中出现"走样"、针对评价要求地方层面存在落实不到位的现象等现实困境.为此,建议从加强思想政治教育本科专业人才培养质量评价的制度建设、持续推动多元主体参与思想政治教育本科专业人才培养质量评价、注重新技术与思想政治教育本科专业人才培养质量评价的融合等方面入手,优化思想政治教育本科专业人才培养质量评价,着力提升新时代思想政治教育本科专业人才培养质量.

    思想政治教育人才培养质量评价制度建设

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