首页期刊导航|青海民族大学学报（教育科学版）
期刊信息/Journal information
青海民族大学学报（教育科学版）
青海民族大学学报（教育科学版）

李景隆

双月刊

1007-0117

QHSX@chinajournal.net.cn

0971-8802246

810007

青海省西宁市八一中路72号

青海民族大学学报（教育科学版）/Journal Journal of Qinghai Junior Teachers's College(Education Science)
查看更多>>本刊宗旨是：坚持“为人民服务，为社会主义服务”和“百花齐放，百家争鸣”的方针，反映学校科研和教学最新成果，繁荣学术研究，促进学术交流，活跃学术气氛；主要刊登教育科学领域具有一定学术水平的学术论文、研究报告、优秀学位论文、综述、述评等。
正式出版
收录年代

    论现行刑罚结构的立法完善

    来君赵青娟
    44-48页
    查看更多>>摘要：随着人类文明的发展、人权意识的增强和刑罚人道性的认同,世界各国刑罚结构趋轻化的改革已成为主流.我国刑罚结构是以死刑和监禁刑为主导的重刑刑罚结构,这妨碍了刑罚功能的有效发挥.减少死刑、完善自由刑、提高罚金刑地位和增设相关刑种应是我国刑罚结构完善的方向.

    刑罚结构死刑立法构想

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    论自然人的社会责任能力

    王刚
    49-54页
    查看更多>>摘要：自然人的社会责任能力是自然人基于自己的行为对其赖以生存的社会造成损害所应承担民事责任的资格或能力,其包容于自然人的民事责任能力,为民事责任能力制度之重要组成部分.近代民法对自然人民事权利的限制、"权利本位"向"社会本位"的过渡,公司社会责任理论等为研究自然人社会责任提供了理论和实践基础.自然人的社会责任能力包括计划生育责任能力、诚信责任能力和环境侵权责任能力.建议我国制定民法典时,将自然人的社会责任能力作单独规定.

    民事责任能力社会责任能力社会责任

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    教育起源于人类的生活和生产刍议

    侯富芳
    55-60页
    查看更多>>摘要：本文认为,教育起源问题探讨的应该是教育的起始点或雏形,而不是教育起源的原因和条件.基于此,我们认为,需要是人类社会一切现象产生的原因和动力,而不单对教育有意义;并提出教育起源于人类生活和生产的结论.

    教育起源生活生产

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    论《颜氏家训》对当代家庭教育的意义

    邢永萍
    61-64页
    查看更多>>摘要：<颜氏家训>中主张的早期教育、以身作则、学以致用、环境熏陶等教育理念和教育经验对当代家庭教育有着积极意义和可借鉴之处.

    《颜氏家训》家庭教育意义

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    李健吾之于中国现代文学教学的启示

    白杰
    65-69页
    查看更多>>摘要：以史学建构替代审美体验、以理论阐述替代文学感受是中国现代文学教学呈现的基本趋向,同时也是文学教学日渐疏离文学本体以致根基空疏、积弊最重的重要原因.在此背景下,李健吾以审美体悟、主体突入为主要特征的文学批评为教学困境的缓解提供了一剂良方.为文学感受的回归、言与意天系的重新确立提供了弥足珍贵的实践经验与理论资源.

    中国现代文学教学史学化理论化文学感受

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    关于当代高等师范院校音乐学科建设若干问题的思考

    熊晓辉
    70-74页
    查看更多>>摘要：当前,高等师范院校音乐学科建设面临着拓展学科领域、拓展学科领域、丰富学科内涵、增强学科特色、提高学科水平的建设任务.思考和解决高等师范院校音乐学科在当前发展中存在的问题,通过解决音乐学科在新历史条件下出现的问题,如合理解决音乐学科本体性与方法论、学科体系与学科建设内容、复合性学科基础观、高等教育国际化与学科建设发展的问题,充分发展高等师范院校音乐学科的特色与特点等,是高等师范院校加快优势特色学科建设及步伐的有效途径.

    高等师范音乐学科建设策略学科发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    现代学习理论在多媒体华文教材设计中的应用研究

    刘慧
    75-78页
    查看更多>>摘要：本文以海外华文教育界较有影响的五部多媒体华文教材为研究对象,分析并归纳了现代学习理论在多媒体华文教材中所体现出的设计原则,指出现代学习理论对多媒体华文教材建设具有重要的指导作用.

    现代学习理论多媒体华文教材设计原则

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    新课程视域下教师专业发展的基本策略

    张淑君王国力
    79-81页
    查看更多>>摘要：我国新一轮基础教育课程改革对教师专业发展提出了新的挑战.这就要求教师必须适应课程改革的要求,全面提升素质,实现专业发展.本文阐述了新课程对教师专业发展提出的新挑战,探讨了新课程改革视域下促进教师专业化发展的基本策略.

    新课程教师专业发展教育观念教学方式策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高考志愿调剂生的专业承诺特点及对策研究

    程永佳高迎浩
    82-86页
    查看更多>>摘要：该研究采用大学生专业承诺量表,测量了599名大学生的专业承诺水平.结果表明:(1)高考志愿调剂生的专业承诺总体水平显著低于非调剂生;除规范承诺维度外,调剂生的专业承诺各维度得分均显著低于非调剂生;(2)调剂生中,男生的专业承诺总体水平及情感承诺和继续承诺维度得分均显著低于女生;(3)凋剂生中,大二学生的情感承诺维度得分明显低于其它年级.(4)可以通过各种方法来提高大学生特别是调剂生的专业承诺水平.

    专业承诺高考调剂生大学生

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    教学素养内涵及培养策略探究

    潘小明
    87-93页
    查看更多>>摘要：教学素养是高师生必备的基本素养.科学地诠释高师生教学素养的内涵,准确地把握教学素养培养的本质,是有效培养高师生教学素养的基本前提.在评析国内外关于高师生教学素养及其培养的相关工作及课题研究和实践探索的基础上,进一步诠释了高师生教学素养的内涵,指出了高师生教学素养培养的策略.

    高师生教学素养教学能力教学专业化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据