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期刊信息/Journal information
青年与社会·中外教育研究
青年与社会·中外教育研究

张倩

月刊

1006-9682

zwjyyj010@126.com

010-88909438

100084

北京市清华大学84-111信箱

青年与社会·中外教育研究/Journal Chinese and Foreign Education Research
查看更多>> 《中外教育研究》杂志以“关注中外教育、研究教育理论、交流教学经验、推广教改成果、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨，力求体现“学术性、综合性、实用性、导向性”的办刊目标。同时，为了全面促进教育事业的发展，集中展示全国教育工作者的教育研究成果，加强各地教师间的学习与交流，本刊将努力为广大教育工作者搭建一个教育信息平台，达到交流与成果共享的目的。
正式出版
收录年代

    不到园林怎知春色如许——漫步中外园林艺术

    崔荣
    136-137页
    查看更多>>摘要：【课程设计思路】本课教学从日常生活切入，环视世界园林体系，定格中国古典苏州园林，由苏州园林细部以点带面解析园林艺术特征、手法及意境，透过具体景观与世界园林相呼应。教学运用大量园林图片、视频展示激活学生思维，拓展学生视野，营造身临其境的教学氛围，将古朴、优雅的知识讲授与活泼的课堂有机结合，形成动静结合、收放自如的课堂气氛，使学生学会品味高雅的园林艺术意境，注重生活环境的美化，生活品味的提高。

    园林艺术学生思维教学氛围日常生活苏州园林课堂气氛艺术意境课程设计

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    浅谈如何在高中英语课堂中进行文化渗透

    邱碧菁曾海省
    137-137页
    查看更多>>摘要：在传统的英语教学中，教师更多的是注重语言基础知识的教学，而忽略了对学生跨文化意识的培养，使学生在使用英语的过程中遇到了障碍。语言和文化是密不可分的，语言是文化得以传承和继续的载体，同时文化的发展对语言的发展也有重要的影响和制约作用。因此语言的教学离不开对文化的渗透。

    文化渗透英语课堂语言基础知识高中英语教学跨文化意识语言和文化制约作用

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    国学对幼儿教育的影响

    于红娟
    138-138页
    查看更多>>摘要：国学启蒙教育对幼儿的素养有很大的帮助，国学启蒙教育弘扬真、善、美，讲究独创性，关注对幼儿的影响力，适合幼儿的需要，它不但是幼儿的精神食粮，还可以促进幼儿的社会性发展。如何将国学融入幼儿教育的基石是我国教育工作者的当前迫切的任务。

    国学幼儿教育方法

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    作文教学发散思维训练刍议

    翟杰
    139-139页
    查看更多>>摘要：发散性思维以其独特性、变通性及流畅性使学生在作文构思时达到举一反三的效果。作文教学中发散性思维的训练不但要传授发散方法还应该培养对发散方法进行检索与提取的能力。作文教学中发散性思维训练的目的在于让思维能根据需要按一定的顺序向各种方向运动，在发散过程中产生灵感，使写作过程中的思维活动可驾驭、可调控。

    发散思维训练作文教学发散性思维训练举一反三作文构思思维活动写作过程流畅性

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    优化语文作业设计，促进学生个性发展

    范永慧
    140-140页
    查看更多>>摘要：作业是一种有目的、有意义的使学生掌握知识、提高能力、训练思维、增强体验的学习途径。作业可以使学生掌握基础知识和基本技能，又可以培养学生的想象力、创新精神、实践能力，使学生的情感得到积累，审美得到提高，促进学生思维的多元化。因而，不管是老教材，还是新教材，都离不开作业这一重要的学习途径。

    学生个性发展作业设计语文优化学习途径基础知识实践能力训练思维

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    充分挖掘教材“资源”对学生进行思维训练

    肖富兵
    141-141页
    查看更多>>摘要：当前的语文教研注重培养学生的各种能力，但往往对思维培养重视不够。然而，良好的思维对学生终生的学习都有很大影响，应引起教师足够的重视。这就要求教师对学生进行各种思维品质的培养，充分挖掘教材中的思维训练因素，锻炼学生发散思维、形象思维、求异思维等各种思维品质。充分利用教材“资源”，启发质疑，培养学生良好的思维品质。

    思维切入口想象与联想思维品质启发点拨

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    “免疫工程”建设重在“三同步”谈加强学生思想道德建设三途径

    赖由光
    142-142页
    查看更多>>摘要：加强学生“免疫工程”建设，既是一项长期的战略任务，又是当前预防未成年人违法犯罪的迫切需要。实施过程重在“三同步”：伦理、法理、情理同时灌输；家庭、社会、学校同步跟进；组织、制度、基地同步建设。

    “免疫工程”建设途径

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    浅谈古代诗歌的鉴赏

    张艳琼
    143-144页
    查看更多>>摘要：诗歌鉴赏是提高语文综合能力的一条重要途径。能阅读与鉴赏浅易的古代诗歌是高中及中专学校语文教学的重要任务。注重基本功训练，指导学生熟知解题思路与方法、揣摩诗题、推敲语句、体味意境，掌握答题技巧，就可以让学生在高考中能轻松应对古代诗歌鉴赏题。

    古代诗歌鉴赏知识积累解题思路与方法

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    多读多练是提高阅读能力的有效途径

    耿学文
    144-145页
    查看更多>>摘要：阅读作为人们学习和生活的一项基本技能，是人们一生都离不开的，怎样在语文阅读教学中培养学生的阅读能力，是一个重大而现实的问题。笔者通过教学实践和生活实践，总结出了提高学生阅读能力的两个途径，那就是多读多练提高阅读能力和用心揣摩语意加强对文章的分析理解。下面笔者谈谈自己的做法：

    阅读能力多读语文阅读教学生活实践基本技能教学实践学生学习

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    浅谈小学美术教学中的“欣赏课”

    陈远春
    145-146页
    查看更多>>摘要：欣赏评述课是小学美术教学中的一个重要组成部分，是提高学生美术素养的重要途径。绘画课与手工课是培养审美情趣的基础，欣赏正是把平时所学的审美能力进行内化、升华的必须课程。在欣赏中，使学生在形象、感受、理解之中来回碰撞，从中升华出各种能力，更让学生懂得了很多道理，培养和发展了学生的创造性思维与想象能力，最终才能达成培养学生的审美情趣，这一教学目标。

    美术教学欣赏课小学审美情趣审美能力创造性思维美术素养想象能力

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