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期刊信息/Journal information
青年与社会·中外教育研究
青年与社会·中外教育研究

张倩

月刊

1006-9682

zwjyyj010@126.com

010-88909438

100084

北京市清华大学84-111信箱

青年与社会·中外教育研究/Journal Chinese and Foreign Education Research
查看更多>> 《中外教育研究》杂志以“关注中外教育、研究教育理论、交流教学经验、推广教改成果、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨，力求体现“学术性、综合性、实用性、导向性”的办刊目标。同时，为了全面促进教育事业的发展，集中展示全国教育工作者的教育研究成果，加强各地教师间的学习与交流，本刊将努力为广大教育工作者搭建一个教育信息平台，达到交流与成果共享的目的。
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    谈“师古人、师造化、得心源”理论的实践体会

    张燕燕
    101-101页
    查看更多>>摘要：在中国画千余年的发展中，“师古人、师造化、得心源”是习画的不同阶段。学习传统，“师古人”是学习中国画的第一步，也是我们学习和掌握中国画语言、获取中国画技法的最基本的手段；“师造化”是消化这些技法，使这些技法能够用来传达我们的情感；“得心源”是运用掌握的技法、语言重新组成自己理想的画境。只有把“师古人”作为绘画的基础，把“师造化”作为绘画能力的积累，才能“得心源”。不断融入个人情感进行艺术加工与创作，这样的作品才能感动他人，同时也更加耐人寻味

    艺术实践“师古人”“师造化”“得心源”

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    谈服装色彩与职业的关系

    陈乃红
    102-102页
    查看更多>>摘要：服装的色彩与职业有很大的关系，与所处的环境也相协调，不同的环境应有不同的服装色彩。在现实生活中，我们可以看到同一件服装，不同的人穿着体现的精神气质常常迥异。因此，人在不同的场合、职业、季节中，要懂得“随机应变”，用不同色彩的服装衬托自己，使自己在各种环境中均能显出恰到好处的生命光彩与魅力

    服装色彩现实生活个人职业

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    康定斯基绘画艺术中的表现形式--音乐性

    刘洋
    103-103页
    查看更多>>摘要：“各门艺术同出一源。因此，凡艺术都大同小异。”这是抽象绘画鼻祖康定斯基的艺术观点，从中我们可看出他的思想已远远超过了单纯绘画的范畴。在康定斯基的作品中我们既能感受到点、线、面、汇聚成的音乐美感，也能体会到色彩构成的音乐旋律。他可称为绘画元素与音乐元素的最佳融合者。一个优秀的画家可以把听到的声音或对音乐的感悟通过联想，创造性地用色彩、线条和图形表现出来。这是一个音乐与绘画的撞击过程，也是设计理念更人文、更富内涵的升华过程

    音乐绘画联感共性个性

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    谈当代汉语外来词的规范

    王丽洁
    104-104,113页
    查看更多>>摘要：汉语发展到今天，借用、吸收外来词的现象比以往任何一个时代都更加突出，对于当代汉语中外来词的规范，文章分三部分进行了论述：汉语外来词的现状，汉语外来词的规范工作要求，最后对外来词的规范这一紧迫性的问题提出几点建议：我们应树立正确的语言观，尊重创新，讲究规范

    当代汉语外来词规范

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    商务英语写作任务型教学初探

    李欧纹
    105-105页
    查看更多>>摘要：商务英语写作教学一直受到高职院校学生的高度重视。商务英语写作教学质量的高低，关系到商务英语专业教学的声誉和培养质量，关系到能否培养出适应新形势要求的高级技术应用型人才。商务英语写作教学的目的就是培养和提高学生的英语实际操作水平和写作能力，为其今后在工作岗位上尽快适应环境，进入商业活动参与者的角色，为开展对外交往打下基础。任务教学法(Task——Based Language Teaching Approach)是当今高校推崇的“以人为本”培养学生应用能力和创新能力的一种新型教学法。任务教学法应用于商务英语写作教学中可分为三个阶段：准备阶段、执行任务阶段和任务完成阶段。任务教学法在商务英语写作教学中，还有许多问题有待进一步探索

    商务英语写作任务教学法任务教学模式

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    浅谈艺术素质教育对大学生心理健康的影响

    张玄笑雷垒
    106-106,115页
    查看更多>>摘要：艺术素质教育对大学生心理健康的影响具有不可替代的作用，不仅可以帮助大学生培养积极的情绪，调节消极情绪，还能完善大学生的人格。高校应加强艺术素质教育的建设来改善当代大学生心理健康存在的问题

    艺术素质教育大学生心理健康

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    悬念在语文课堂中的运用初探

    钟宇琼
    107-108页
    查看更多>>摘要：在现代文阅读教学中，设置悬念是一种有效的教学方法。本文就语文课堂教学中设置悬念时必须注意的一些原则和方法，提出自己的浅见

    悬念语文课堂运用

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    中学语文教学中自主阅读能力提升方法研究

    王璞玉武玉鹏王学丽樊永平...
    109-109,118页
    查看更多>>摘要：为了培养学生的自主阅读能力，提高学生语文素养，提出了课前预习营造自主学习氛围，激发学习动机、培养学习兴趣，课内外知识相结合以及知识拓展等几种教学方法，本文对这几种方法的实施途径和操作方法进行了详细介绍。这几种方法不仅可以提升学生的自主学习能力，又可以帮助学生快速掌握一种扎实、有效的阅读学习方法，对于现阶段的中学语文阅读教学具有重要的现实意义和应用价值

    语文教学自主学习阅读能力学习动机

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    浅谈高中政治新课程背景下的有效知识整合

    钟冰玲
    110-111页
    查看更多>>摘要：结合当前的高中政治新课程改革，知识的更新和重新构建知识框架已是当务之急。这就要求我们在政治教学和实践中必须注重知识整合的有效性，更好地培养学生的综合分析能力。本文从有效知识整合的必要性、原则、目标、宗旨、方法途径几个方面进行阐述，紧紧围绕知识整合的有效性来设计和组织政治课教学，进一步更新教学观念和教师自身的知识结构，以适应时代发展的需要，开创中学政治课教学的新局面

    知识整合有效性高中政治课教学

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    初三英语高效试卷讲评课的思考与探索

    余拥妹
    112-113,122页
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