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期刊信息/Journal information
青年与社会·中外教育研究
青年与社会·中外教育研究

张倩

月刊

1006-9682

zwjyyj010@126.com

010-88909438

100084

北京市清华大学84-111信箱

青年与社会·中外教育研究/Journal Chinese and Foreign Education Research
查看更多>> 《中外教育研究》杂志以“关注中外教育、研究教育理论、交流教学经验、推广教改成果、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨，力求体现“学术性、综合性、实用性、导向性”的办刊目标。同时，为了全面促进教育事业的发展，集中展示全国教育工作者的教育研究成果，加强各地教师间的学习与交流，本刊将努力为广大教育工作者搭建一个教育信息平台，达到交流与成果共享的目的。
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    浅谈大学数学教学中数学思想文化的渗透

    卢伟程世娟
    15-16页
    查看更多>>摘要：本文主要阐述了在大学数学教学中，教师要把数学思想文化渗透到教学过程中的重要性并简单介绍了如何实施对数学思想文化的渗透。激发学生对数学的兴趣，培养他们对科学知识的探求精神。

    方法教学数学思想文化渗透

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    职教师范生实践教学能力的研究现状与思考

    唐瓷高晓玲
    17-17,18页
    查看更多>>摘要：结合当前职教师范生实践教学能力的特点、研究现状，从拓展实践教学研究内涵、架构实践教学能力的内容体系、加强职教师范生实践教学能力的培养三个方面提出了研究构想，阐述了职教师范生实践教学能力的研究思路、主要内容、实现策略和工作方法。

    职业教育师资培养实践教学教学技能

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    大学生就业能力培养探索与研究

    赵冰华何培玲
    18-19页
    查看更多>>摘要：大学生的就业能力是大学生通过在学校学习所获得的各项知识技能及满足就业市场需要的各种能力的总和。针对当前就业形势以及大学生就业能力不足的现状，从高校、教师、学生三个层面出发，探讨和研究大学生就业能力培养的方法和措施，通过发挥不同就业主体的作用，以达到大学生就业能力的提升，缓解当前就业困难，促进教育和社会和谐发展。

    大学生就业能力培养方法措施

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    前瞻性人格对工作绩效的作用研究述评

    赵耸婷
    20-20,21页
    查看更多>>摘要：前瞻性人格作为工作组织中的一种重要的个体差异对个体与组织有着显著的影响，具有这种人格特征的员工在工作情境中更具积极主动性，本文从前瞻性人格的概念、测量以及与工作绩效的相关研究等方面总结了目前的研究结果，对研究现状进行了简要评述，并展望了未来的研究趋势。

    前瞻性人格工作绩效研究述评

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    独立学院思想政治理论课实践教学多维度思考

    莫锋陈炮祥庞惠
    21-22页
    查看更多>>摘要：提高独立学院思想政治理论课教学的实效性，除了做好课堂理论教学之外，更重要的是要善于做好实践教学。本文结合独立学院的特点，探讨了多维度开展思想政治理论课实践教学的思路。

    独立学院思想政治理论课实践教学多维度

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    计算机教学中工程实践和理论教学的有机结合

    王雪涛王春清
    23-23,24页
    查看更多>>摘要：本文根据目前社会对计算机人才的需求，提出了以工程实践和理论教学相结合的计算机专业课程教学改革，分析了计算机专业教学存在的问题，从改变传统教学模式、加强实践环节、建立合理的考核方式和教师培养等方面提出了几点改革思考。

    工学结合工程实践计算机专业课程改革

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    美军航母指挥官履历对军队指挥人才培养的启示

    蔡畅苏轼鹏孙涛
    24-25页
    查看更多>>摘要：本文以美军航母内部网站公开的航母核心指挥人员履历为切入点，对美军航母人员培养开展研究，重点剖析了航母指挥人员所需素质和培养流程，研究成果可为我国海军航母人才梯队建设提供借鉴和参考。

    航空母舰履历人员培养

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    高职数学与工程测量专业结合的典型案例

    加春燕
    26-26,27页
    查看更多>>摘要：数学在工程测量中的应用十分广泛，通过调研整理，得到二者结合应用的几个典型案例，这些案例为数学教师提供了教学素材，也充分体现了数学基础课要结合专业、加强应用的教育教学改革理念。

    数学与工程测量专业结合解三角形行列式正态分布

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    刍议生态课堂构建的基本路径

    徐守军
    27-28页
    查看更多>>摘要：生态课堂是以人为本的课堂，是一种以学生为主体，以学生的个性发展为第一要务的教学情境。生态课堂是回归自然的课堂，是整体和谐的课堂，是交往与互动的课堂，是开放与生成的课堂。要想构建生态课堂，就必须选择以下路径：激发求知兴趣，促进学生自主学习；发扬教学民主，营造平等和谐的教学氛围；注重情感交流，营造积极向上的课堂气氛；创造丰富多彩的课堂生活，增强课堂生命活力；倡导自我导向学习，提高终身学习的能力。

    生态课堂构建路径

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    英语辩论在独立学院综合英语课堂教学中的应用

    陈玉莲
    29-30页
    查看更多>>摘要：独立学院综合英语教学的现状及综合英语教学目标对英语专业教师的教学方法提出了新的要求。以任务型教学理论为依据的英语辩论能锻炼学生的思维能力，提高其说、写英语专业技能的提高，对综合英语课堂的教学效果起到一定的促进作用。

    综合英语教学英语辩论独立学院

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