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企业导报
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郑光辉

半月刊

1671-1599

qydbzz@126.com

027-87735005

430070

武汉市武昌丁字桥路51号C903

企业导报/Journal Guide To Business
正式出版
收录年代

    基于职业标准的高职会计专业课程标准建设研究

    刘希
    120-121页
    查看更多>>摘要:高职会计专业毕业生在就业时存在着"高不成、低不就"的现象,究其原因,在于学校培养与社会用人需求存在脱节之处.为了扭转这一局面,应该在人才培养模式尤其是课程标准建设方面,引入职业标准,以行业调查为依据,不断完善课程标准建设.

    高职会计专业课程标准职业标准

    案例教学法在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中的应用和反思

    何旭
    122,124页
    查看更多>>摘要:高职教育是为生产、制造以及服务业等提供高素质、高技术全面综合型人才的摇篮,但是随着就业形势的进一步严峻,学生对于专业性知识强烈的需求使他们忽视了培养他们人生观、价值观、道德观以及世界观等人文素养的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的学习.因此,为提高学生对于理论课程学习的重视程度和提高教学效率,本文在对教学现状进行研究的基础上,将案例教学法应用到教学过程中,并对其存在的问题进行了分析和反思.

    《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》案例教学法应用反思

    学分制下开放式物理实验教学的创新与实践

    李健
    123-124页
    查看更多>>摘要:新的时代,创新是促进整个社会快速发展的动力和源泉,没有创新不会有新生事物的出现,整个社会就会停滞不前,因此培养创新型人才已经成为这个时代的主流.学分制下开放式物流实验教学是教学改革的重要组成部分,学生可以在一个自主主动的环境下进行物理实验,在老师的循循善诱下,让学生逐渐进入学习的状态,提高学习效率,使学生更好的掌握实验的要点,从而实现提高学生创新意识和动手实践能力的目标.[1]

    学分制开放式创新实践

    高职院校实训教师综合素质培养探究

    李洁赵国丰
    125,127页
    查看更多>>摘要:在高职院校等职业教育不断发展的今天,教学的理论和教学的观念出现矛盾,高职院校在进行教师建设的过程中,存在一定的问题,使得教学的过程出现偏差,因此对教师素质的培养和教学质量的提升要更加重视,需要对学生教学机制的培养和学生自身教学模式的提升投入较多的精力,今后的高职院校实训教师综合素质的培养需要进行关注.本文主要针对高职院校实训教师综合素质培养进行探究.

    高职院校实训教师综合素质培养

    浅谈项目教学模式在软件应用课程中的应用

    常竞
    126-127页
    查看更多>>摘要:本文结合教学实际情况,首先,分析当前软件应用课程教学现状,其次,介绍项目教学模式具体实施情况,最后,对改革后教学效果进行反馈.实践证明,项目教学模式不是所有软件应用课程都适合,应用于专业拓展课程效果较好,能让即将毕业的学生有效地适应社会工作的需要,提高他们对专业的认识深度,提升学生综合处理问题的能力.

    高职软件应用项目教学模式专业拓展课程

    高职涉农营销行业英语课程开发与建设探索性研究

    蔡永丰
    128,130页
    查看更多>>摘要:在现代高职教育不断向细化岗位技能方向发展的背景下,结合笔者所在学院近些年行业英语课程改革的实际,以市场需求和行业发展标准的需要作为教学培养目标的切入点,对高职涉农营销行业英语课程的开发与建设进行探索性研究,以期为高职涉外导游翻译课程改革提供一个有益的思考.

    行业英语课程涉外导游翻译教学策略

    浅谈高职师生教学利益共同体的构建过程

    江华
    129-130页
    查看更多>>摘要:高职数学多元化教学方式、信息化教学手段的运用,催生了现代教学中师生相互影响、共同参与、共同治理的教学这一利益共同体的温床,做为高职教师如何运用各种教学手段及教学方法来构建这一利益共同体是本人多年教学的核心,通过课堂情景再现来展示共同体的构建过程.

    教学利益共同体小组合作学习法构建过程

    旅游管理专业教学模式的改革

    朱世蓉
    131页
    查看更多>>摘要:随着科学技术的不断进步,社会对旅游管理人才提出了更高的要求,尤其是在当今互联网时代的背景下,如何转变观念,成功实现旅游管理专业教学模式的改革创新成为各高校努力的方向.

    旅游管理教学模式创新互联网

    论"有趣、有用、有效"三位一体的教学模式在商务礼仪课程中的运用

    罗晓兰陈柏仁
    132页
    查看更多>>摘要:高职院校培养的是高素质的技术技能人才,要求学生不仅掌握一技之能,更重视对学生职业道德和诚信意识的教育,而目前高职院校开设商务礼仪课程着重培养在校大学生具备良好的职业素养,笔者结合商务礼仪课堂教学实践,试着分析"有趣、有用、有效"三位一体教学模式在课堂教学中的运用及取得的效果.

    三位一体教学模式运用

    高职电脑艺术类行业英语与专业课相结合的方法探索

    孙炳欣
    133,60页
    查看更多>>摘要:深化"专业英语"改革必须解决专业英语的行业化和与相关专业课的结合问题.过去专业英语用公共课的教学方法,使教学效果大打折扣.如何适应相关专业的需要,发挥专业英语优势,开辟高职院校专业英语教学改革的新途径,使高职专业英语向行业英语转型,成为高职教师思考的新课题.本文试论高职电脑艺术类行业英语与专业课的结合方法,从而满足专业人才培养方案对专业英语的需要.

    专业英语行业英语专业课结合方法