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求知导刊/Journal QiuZhi DaoKan
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    新课改背景下怎样增强初中道德与法治课的教学效果

    胡克盛
    40-41页
    查看更多>>摘要：初中是学生开始构建道德体系、培养法治观念的关键时期.在这一阶段,学校里的道德与法治教学起着关键的作用.在新课改背景下,道德与法治课程要以新课改的要求为风向标,与时俱进地积极创新,在不断探索改革中增强教学效果,以此培养拥有良好道德与法治素养的学生.

    新课改初中道德与法治教育

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    实施劳动教育的有效途径——以广东省广州市海珠区新港路小学为例

    褚四美
    42-43页
    查看更多>>摘要：习近平总书记在2018年全国教育大会上强调,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,明确劳动教育是中小学教育的重要组成部分,是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径.在新的时代背景下,广东省广州市海珠区新港路小学(以下简称我校)结合学校劳动教育传统积极开展劳动教育的新实践,培养学生劳动素养、劳动精神.在劳动教育实践中不断更新劳动教育理念,优化劳动教育内容,拓宽劳动教育途径以及开展课题研究等方面做了一些研究,积累了一些经验.

    小学劳动教育有效途径

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    扣·探·思:大班户外自主游戏观察策略新探索

    赵丽芬
    44-45页
    查看更多>>摘要：为提升大班幼儿户外自主游戏能力,文章作者通过剖析教师游戏观察策略、观察幼儿游戏行为,从"拟订方案——‘扣’观察之门,策略指导——‘探’观察之径,实施评价——‘思’观察之效"三方面展开,旨在提高大班幼儿的户外自主游戏能力.研究表明,"扣·探·思"策略能较好地提高大班幼儿的户外自主游戏能力,对大班幼儿户外自主游戏等多方面能力的发展、对教师自身专业水平的提高都具有显著的促进作用.

    户外自主游戏"扣·探·思"策略幼儿

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    小学语文高年级阅读教学现状与教学策略研究

    黄如雄
    46-47页
    查看更多>>摘要：近年来,随着国家经济发展水平和科学技术水平的逐渐提高,各项事业都处于发展变革的重要阶段.在教育教学方面,国家逐渐革除传统教育模式中存在的弊端,实行新课程改革.其中,小学语文是学生在小学阶段学习的基础学科,在小学低年级阶段注重的是小学生对于拼音、汉字等语文基础性知识的掌握;但到了小学高年级阶段,学生学习能力逐渐提高,思想意识逐渐成熟,因此更应该加强对学生阅读能力的培养.文章对此进行了具体探究.

    小学语文自主阅读理解能力教学策略

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    加强生活化教学,提高初中数学教学效率

    丁国锋
    48-49页
    查看更多>>摘要：随着现代教育教学改革的持续稳步推进,生活化教学已经贯穿到初中数学教学的各个环节,教师应在日常教学中积极更新教学理念,充分认识生活化教学的重要性,无论是课前导入还是课中探究或者课后实践都要合理使用生活化教学方式,找到更多加强生活化教学的措施,有效提高教学效率.文章对在初中数学教学中加强生活化教学进行了探索.

    初中数学生活化教学重要性

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    浅析高中数学函数教学对数学思想方法的渗透

    韦宇秀
    50-51页
    查看更多>>摘要：高中数学中涉及的内容较为复杂,其中函数是重点,也是高中数学的难点,在学习该部分内容的时候,教师一定要用严谨的态度教学,帮助学生创设趣味性的教学情境,融入创新式的思维方式,这样才能够让学生感受到高中数学教学的魅力.文章将针对高中数学函数教学对数学思想方法的渗透等内容进行具体分析和论述,希望能够为高中数学教学工作带来一些帮助.

    高中数学数学思想方法策略

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    小学数学课堂教学中培养学生操作能力

    黄华富
    52-53页
    查看更多>>摘要：由于我国新课改的不断推行,现阶段小学数学教学的质量也有了一定的提高.对比传统小学数学教学,新课改背景下的小学数学教学更加注重培养学生的动手操作能力.基于此,文章从小学数学教学中培养学生操作能力的现状、重要性以及具体的培养措施三个方面进行分析,希望能为小学数学教师提供一些帮助.

    小学数学操作能力重要性

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    初中数学教学中归纳推理意识的渗透

    刘清琼
    54-55页
    查看更多>>摘要：学生综合素质的培养需要从日常教学入手,结合新课改的全面推行,教师应当对学生在课堂当中的主体地位引起充分的重视,确保学生在学习过程中逐步形成良好的归纳推理能力.所谓归纳推理是由个别到一般,是从认识研究个别事物到总结、概括一般性规律的推断过程.初中阶段的数学知识并没有过于复杂的解题方法与过程,教师应着重训练学生的逻辑思考能力,文章对在初中数学教学过程中进行归纳推理意识渗透的内容进行具体讲解,希望能够为相关工作人员提供一定的有效意见.

    初中数学归纳推理渗透教学要点

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    初中道德与法治课生活化教学分析

    钟文学
    56-57页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,在初中道德与法治教学中应用生活化教学模式已经成了初中道德与法治教师培养学生学习能力和学科核心素养的根本方式.众所周知,初中道德与法治教学属于实践性很强的课程,应用生活化教学模式将有效锻炼学生的学习思考能力.目前,已有很多的初中道德与法治教师正在探究应用生活化教学的方式方法而且已经取得了不少的研究成果,文章对这些研究成果进行分析,希望能为各位初中道德与法治教师提供切实可行的教学方案.

    初中道德与法治生活化教学教学策略

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    培智学校劳动技能课程存在的问题及其解决策略

    王静
    58-59页
    查看更多>>摘要：培智学校的学生智力比较低下,而且他们接受新鲜事物的能力较弱,很多动作都不协调.而且培智学校的教师将更多的精力放在学生智力的培养上,很少关注他们劳动技能的提升.劳动技能课程属于培智学校的一门重要课程,对智障学生的发展具有重要作用.学生通过接受劳动技能教育,一方面能够形成良好的劳动观念和劳动态度,另一方面还能够提升社会生存能力,在很大程度上弥补他们身心的缺陷,对于其健康品质的发展具有积极作用.文章对培智学校劳动技能课程存在的问题及策略展开了研究.

    培智学校劳动技能问题策略

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