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求知导刊/Journal QiuZhi DaoKan
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    谈小学六年级数学应用题有效教学策略

    陈月娟
    57-58页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的发展,人们对小学教育的关注度越来越高.众所周知,数学是主要科目,小学数学教学也是尤为重要.小学六年级的数学难度越来越高,应用题也有了一定的难度.应用题主要是考查学生的综合能力、逻辑思维能力以及实践中的应用,而六年级的数学也有一定的难度,学生的综合能力不高,使得学生对应用题有了抵触心理.因此,文章以谈小学六年级数学应用题有效策略为题展开讨论.

    小学数学应用题教学策略

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    高中数学教学中学生归纳推理能力的培养研究

    黄丛珍唐开阳
    59-60页
    查看更多>>摘要：在教学改革的过程之中,各种创造性的教学策略和教学手段备受关注并取得了良好的效果,为了体现学生的主体价值,实现学生学习能力及学习水平的综合提升,教师需要关注学生在自主学习过程中的真实状况,在引导和鼓励学生的过程之中将课堂交给学生,让学生自由发挥,实现学生的良性成长和发展,保障学生能够学有所获、学有所成.对于高中数学这门实践性和应用性比较强的学科来说,学生归纳推理能力的培养及提升尤为关键,教师需要将课堂交给学生,采取创造性的教学策略和教学手段来提升学生的归纳推理能力,保障学生能够掌握适合自己的学习策略和学习方法.只有这样才能够实现高中数学教学质量及水平的综合提升,摆脱传统教学模式的桎梏.

    高中数学教学归纳推理能力切入点

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    浅析开展初中数学应用题教学的策略

    韦展亮
    61-62页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中,应用题教学是其中的重点,也是其中的难点.初中生在进行应用题学习时,通常会因为应用题的文字论述较多,导致学生呈现混乱的状态,这就需要其具有较强的理解能力与阅读能力.应用题具有一定的难度,教师如何进行教学,才能使学生在应用习题解答中取得优异成绩,是初中数学教学改革的重点.

    初中数学应用题教学优异成绩

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    培养小学生学习数学兴趣的方法

    张艺德
    63-64页
    查看更多>>摘要：兴趣培养是学生学习成功的基础,是提高学生求知欲的重要方法,学习兴趣高低直接影响学生的学习效率.因此教师在小学数学课堂教学中要根据学生的年龄特点、心理素质以及学识结构,采用学生喜闻乐见的方式,最大限度激发其学习数学的兴趣.

    小学生数学兴趣

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    核心素养视域下的初中数学"实践与综合应用"教学研究

    郑春林
    65-66页
    查看更多>>摘要：新近阐述的初中数学新课程标准要求初中数学教师在教学时,要让学生通过数学学习认识到生活中蕴含着丰富的数学教学信息,学会应用数学知识解决生活实际问题.当前初中数学"实践与综合应用"在初中数学中受到重视,文章作者将从自身的教学实践出发,在"实践与综合应用"中对学生核心素养培养的价值进行分析,并从利用问题引领教学,吸纳学生全程参与教学;整合实践教学资源,开展数学综合实践教学;采用多样化教学评价方式,增强学生数学实践学习自觉性三个方面重点阐述初中数学培养学生数学核心素养的策略.

    核心素养初中数学"实践与综合应用"策略

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    初中数学教学中学生逆向思维能力的培养对策

    周志红
    67-68页
    查看更多>>摘要：新课改后,初中数学课程在教学改革中,将学生逆向思维能力培养引入数学教学.以此在教学目标实现中,提高学生综合素质.因此,文章基于影响学生逆向思维能力培养的主要因素,对初中数学教学中学生逆向思维能力的培养对策展开分析.借此协助学生深入掌握数学知识,提高学生数学核心素养.

    初中数学学生逆向思维能力

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    依托教材借课后练习促概要写作能力提升

    徐丽闽
    69-70页
    查看更多>>摘要：概要写作是浙江高考新题型,对于我们这样的学校的学生来说,是一个挑战.由于学生基础差,该题的得分率很低.那该如何提升学生该题的得分率呢?文章作者结合教学实践,从学生的学情出发,借助三个手段:充分利用教材内容,让学生感知不同题材概要的结构和落实文章要点的找寻;循序渐进落实改写微技能;借助课后练习操练微技能来促进学生写作能力的提升.

    概要写作精准教学教材要点找寻改写微技能课后训练

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    农村小学英语绘本阅读指导策略的研究

    钟秀香
    71-72页
    查看更多>>摘要：绘本阅读已经成为当下儿童阅读的主流.阅读作为小学英语教学中的重要组成部分,在整个小学英语教学中占据重要地位.绘本阅读教学能够激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,发展学生的语言综合能力,提升学生多种思维能力.把绘本阅读融入农村小学教学中,使其作为教学资源为英语教学服务.文章将分析其在农村小学英语课堂教学中的策略,进而提高学生的学习兴趣.

    农村小学小学英语绘本阅读教学策略

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    激励策略在初中物理教学中的应用

    卢桂平
    73-74页
    查看更多>>摘要：面对我国现阶段新形势下物理的发展趋势以及教育行业的不断改革,物理教师的教学方式随着我国的教育形势改进也不断地研究新的教学方式,不断激励学生的逻辑创新和思维培养能力,培养学生理论联系实际的能力以及对于理论知识的大胆猜想和分析,学习物理学家的研究方式,通过创新的教学方式加强学生对于物理学科的学习,适度地激励可以帮助学生树立对物理学科学习的自信心以及在其他学科的学习过程中培养良好的学习习惯.

    初中物理教学方式激励策略

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    关于初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略研究

    梁春逢
    75-76页
    查看更多>>摘要：化学是初中阶段重要的理科课程之一,掌握好基本的化学知识对于培养学生的逻辑思维能力具有重要的意义.随着初中课堂改革工作的深入推进,"填鸭式"的教学法已经不再适用,而更多注重将激发学生的兴趣与传授学习知识相结合.文章就如何在课堂上有效提升学生对于化学的学习兴趣进行探讨,提出相应的教学对策.

    初中化学兴趣教学手段

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