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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    小学语文阅读教学浅谈

    郑丽省
    90页
    查看更多>>摘要：在教学中,教师应舍弃那些繁琐的分析,注意抓住重点词句让学生充分朗读,培养学生对语言文字的敏锐感觉能力,感受作者遣词造句之美妙.在进行朗读训练中,要深入挖掘课文中的情感因素,把握课文的感情内涵,让学生在读中受到真实的情感体验.

    阅读教学理解培养领悟启迪朗读

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    浅议写字教学在小学语文课堂教学中的运用

    朱学彦
    91页
    查看更多>>摘要：写字教学在中国古代教育中就有着极重要的地位,作为"琴棋书画"之一的书法,不仅是高雅情趣的代名词,也是一门普及极广的实用艺术.社会在发展,对写字教学的要求也相应发生变化,《语文课程标准》对义务教育各阶段写字教学提出了明确的要求,"新课标"的实验教材也把写字教学作为语文教学的一个重要内容.

    写字教学课堂教学运用

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    如何构建高效愉悦的初中音乐教学课堂

    李晓伟
    91页
    查看更多>>摘要：在本文中,笔者结合个人心得,总结了构建高效愉悦的音乐教学课堂的几点看法.希望本文能够为高效愉悦音乐教学课堂的构建贡献力量.

    初中高效愉悦音乐课堂

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    优化体育与健康教学,提升健康指数

    常海涛
    91页
    查看更多>>摘要：体育与健康课程的教学目的,是提高学生的身体素质,培养健康心理素质.体育教学围绕"健康"二字开展,坚持健康第一的教育思想,不仅保证学生身体、心理和社会适应能力的整体健康,更要提高他们的技能和认知能力.体育学习和其他学科之间存在必然联系,因此要关注学生习惯和健康意识的养成.通过高效、科学的体育教学,确保健康第一的思想能够落实到位,促进学生的健康成长.从几个教学部分切入,浅谈体育与健康教学的优化措施.

    初中体育健康教育

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    浅析初中地理创设有效的教学情境

    张宝华
    91页
    查看更多>>摘要：地理是中学教育过程中一门非常重要的学科,于开阔学生眼界,提高学生思维能力等能够产生非常积极的影响.随着素质教育力度的不断加大,社会对地理教育的重视度不断提高.打破传统教育教学模式对地理教育的束缚、创新地理教育、提高地理教育實效性已成教育重点.情境教学法的提出为优化地理教育提供了新的思路,广大教育者应对之加以重视.

    初中地理情境创设有效途径

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    谈如何提高小学音乐课堂教学的有效性

    杨春菊
    91页
    查看更多>>摘要：在我国教育事业不断优化发展下,逐渐提高了对小学音乐教育教育的标准与要求.因此,必须行之有效的将"有效性教学"提到新的高度,致力于优化和完善音乐教育的良好形态,不断优化创新开辟更多的教育资源让学生能够在多样化的学习环境下掌握更多的音乐知识.文章通过几个方面就提高小学生音乐课堂教学的有效性提出建议,使得音乐教育教学能够获得生机和活力.

    提高小学音乐课堂教学有效性

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    "先学后教"模式下的小学语文当堂训练策略刍议

    何贵平
    92页
    查看更多>>摘要：语文素养的教育与提升对小学生十分重要.伴随着新教育理念的不断深入,语文教育的方式也要结合时代的变革做出相应的改革与创新.多个教育学家都推荐小学阶段语文教育要"先学后教",采用体验探究的课堂教学方法,充分尊重小学生学习主体地位,助力小学阶段学生语文能力素质的提升.

    小学语文先学后教课堂训练教学策略

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    浅析新课标时期初中数学教学理念与方法的改进

    王艳霞
    92页
    查看更多>>摘要：新课改是我国目前教育发展的重要基础.新课改中就实施了新的教学理念,这种教学方式需要学校教育系统的配合和相互协作才能发挥作用,特别是在数学教学中,由于数学知识具有抽象性,学生难以理解,学习效率低没有积极主动性.新课改有效地解决了数学中的抽象问题,提高学生学习兴趣,实现学生的全面发展..本文作者结合多年来的工作经验,对新课标时期初中数学教学理念与方法的改进进行了研究,具有重要的参考意义.

    初中数学课堂教学教学质量

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    小学语文学科"核心素养"的内涵及其实现路径探讨

    单云霞
    92页
    查看更多>>摘要：在新时期教育改革的过程中,培养学生的核心素养成为一个最为重要的教学任务,教师要改变落后的以知识为主的教育理念,把握核心素养的内涵,从而优化教学模式,促进学生综合素质的发展,这样才能取得更好的教学效果.对于小学语文教学来说,教师可以开展课堂整合式教学,开展主题式教学,要引导学生自主合作探究,促使学生的树立正确的学习观,从而有助于对学生进行语文核心素的培养.本文主要针对小学语文学科"核心素养"的内涵及其实现路径进行了探讨分析,以供参考交流.

    小学语文核心素养内涵实现路径

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    初中物理互动教学的思考

    游春胜
    92页
    查看更多>>摘要：师生互动不仅能够增进师生情感,还有助于实现高效教学.在物理教学活动中,师生互动频率与初中物理教学效率呈正比.在实施初中物理教学活动过程中,除了运用先进的教育设计,教师还应该适当利用互联网教学资源与初中物理教材内容相互整合,在多媒体教学中增加师生互动频率,从而有利于提高学生学习物理的积极性,提高初中生学习效率,进而提高课堂效率.

    初中物理师生互动构建策略

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