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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    小学数学教育中独立思考能力养成对策

    刘夏
    15页
    查看更多>>摘要：随着教育体制改革的实施,许多小学数学教师认识到培养学生独立思考能力的重要性,纷纷将传统的教学理念和教学方法进行改善,把课堂的主体地位还给学生,根据学生的实际情况与学习需求,设计和制定全新的教学计划以及教学目标.在激发学生学习兴趣与积极性的同时,还可以潜移默化地培养学生的独立思考能力和学习能力,为学生今后的学习和发展打下坚实的基础.本文对小学数学教学中独立思考能力的培养进行了研究和分析.

    小学数学教学独立思考能力培养策略

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    浅析小学英语教学存在问题及解决策略

    王仁
    15页
    查看更多>>摘要：近些年以来,英语教学的地位在小学阶段越来越重要,学校也在扩大小学英语的教学规模.在小学英语教学上所面临的问题也随之而来.怎样提高学生学习英语的热情和兴趣,怎样帮助学生更好地掌握英语知识等成为目前英语教学中最为关键的问题.为此,本文主要论述了小学英语教学中存在的问题,以及如何解决小学英语教学中的问题,其目的在于改善小学英语的教学效果.

    小学英语存在问题教学效果

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    基于部编版教材谈小学语文阅读能力的提升

    喻苹香
    15页
    查看更多>>摘要：阅读是培养五年级学生学好语文的关键,通过科学而合理的阅读方法能够帮助五年级学生养成良好的阅读习惯,帮助五年级学生积累更有价值的知识,这对促进五年级学生的健康成长具有重要的意义.本文主要介绍了基于"部编版"语文教材的新特点,提出了在语文教材改版下,改进五年级学生语文阅读教学的几个途径.

    部编版五年级语文阅读提升策略

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    浅谈小学家校合作新模式的探索与实践

    刘锋
    16页
    查看更多>>摘要：很多学校都存在家长参与学校管理热情不高的现象,其原因是学校没有充分重视家长学校的工作.只有在家校合作模式上实践创新,牢牢聚焦多向互动,整合优化,逐步完善家校合作的长效运行机制,充分发挥家长的积极性,才能营造家校合作和谐共建的良好氛围.

    家校合作模式创新运行机制

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    高中语文文言文教学与传统文化传承

    张丽军
    16页
    查看更多>>摘要：高中语文课堂是传播传统文化的重要阵地,它能有效地培养学生继承和发扬传统文化.作为承载历史人文的文言文,更是能依托独特的文字价值、语言价值、文化内容、思想精神等展现中华民族悠久的、博大精深的文化.但由于当下高中语文文言文课堂沿袭传统教学的单调乏味,被高考束缚,造成各种文化问题层出不穷.因此本文笔者立足自身教学实践,具体探究了传统文化传承的教学策略,以期更好地实现新课程标准"弘扬和培育民族精神,让优秀文化熏陶学生"的目标,旨在为高中文言文教学提供实践参考和帮助.

    高中语文传统文化文言文教学传承路径

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    初中英语课堂教学效率的提升

    贾艳丽
    16页
    查看更多>>摘要：英语教学虽然备受争议,但是,其作为初中学校教育教学重点科目这一点不会变.学生与家长对于英语一直有足够的重视.但是,在进入初中之后,小学阶段的英语基础似乎并没有发挥多大的作用,学生自身不断成长的能力似乎在英语学习中,也没有发挥很大的作用.在初中英语教学中"付出"还没有和"收获"成正比.如何提升英语课堂的教学效率,也仍是教师们普遍关注的教学问题.

    初中英语课堂教学效率

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    技工院校高职教育现状及优化策略

    高小好
    16页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的快速发展,中国日益成为世界制造业中心,支撑制造业生产的高端技能型人才短缺显现出来,已成为阻碍我国工业提升竞争力和产业结构升级的主要因素,迫切需要加快企业高端技能型人才的培养和员工培训工作的步伐.

    高职院校建设途径管理策略

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    生活情境在小学数学教学中的应用研究

    郭增祉
    17页
    查看更多>>摘要：近些年来,越来越多学校积极践行新的教学理念,生活情境教学的理念深得学校与教师的认可.将生活中的情境融合到教学当中去,能够让学生更好的了解生活同時也能够增加对学科的认识,提高学习效率.本文从小学数学教学中存在的问题入手,并据此探讨生活情境在小学数学教学中具体应用策略,致力于提高其教学质量.

    小学数学生活情境教学策略

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    基于游戏视角下的小学美术教学初探

    方笑
    17页
    查看更多>>摘要：游戏是符合小学生的心理特征、实际情况以及心智发展规律,因此如果在美术教学中可以实现游戏与教学的无缝对接,把游戏融入到美术教学活动中必能吸引学生的学习注意力,增强学习效果.游戏化的美术教学模式在一定程度上改善了一些小学生内向的品格,使小学生乐于与他人合作共同完成美术的学习任务.游戏化的美术教学方法完善了小学生的人格,满足了新课程改革理念对于提高小学生综合素质的要求,是新时代下教学中有效方法之一.

    小学美术游戏教学

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    小学语文中高段作文课堂练笔策略探析

    何琼慧
    17页
    查看更多>>摘要：在小学语文的教学中,作文教学一直是语文教学中的难点和重点,学生在接受写作知识的过程中,由于认知水平处于较低状态,学习兴趣也表现得不太浓厚,同时学生阅读积累量也不足,再加上进行写作教育时,单一而枯燥的教学方式,导致了学生对学习写作的兴趣度不高,在学习效率上也有所下降.长久下去,便不利于学生语文综合能力的提升,从而也影响学生语文综合素养的培养.故此在小学作文教学过程中,实行课堂练笔策略变得尤为重要,以便于加强学生在作文教学中的课堂练习,强化学生在阅读中对文章的理解能力,以及文章要点的捕捉能力,让学生在写作时,可以有自己的想象力、创造力,提高学生的学习能力及写作水平.

    小学语文作文教学中高段

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