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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    初中生物体验式教学策略探究

    张婉婷
    54页
    查看更多>>摘要：体验式教学法指的是教师将学生放在课堂的主体地位,并引导他们参与到课堂教学中的一种教学方式.初中阶段的学生已经具备了一定的自制力和自我学习能力,所以,体验式教学法在初中生物课堂具有很大的可操作性.教师可以为学生创设相应的教学情境,并多在课堂上为学生展示实验,然后培养他们的合作意识,让学生成为课堂的主人.我们都知道,学生自主探究学习比单纯接受教师教授的知识效果要好,所以,初中生物教师要注重教学方式的创新,为提高学生成绩以及构建高效课堂做出努力.

    体验式教学初中生物教学应用

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    在初中英语教学中实施分层教学的对策研究

    李小平
    54页
    查看更多>>摘要：在新课程推动的背景下,对于英语教学提出了新的目标,在教学当中我们要从全面发展学生能力的方向入手.因此我们在初中英语教学运用分层教学的对策,教师根据每个学生的能力不同指定不同的学习方法和学习目标,帮助学生能够在适合自己的学习氛围中进行学习,从而进行高效有效的课堂教学,并进一步提高学生的综合能力.我结合自身的教学经验,探讨一下在初中英语教学中应该如何实施分层教学方法.

    初中英语教学分层教学对策

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    浅析新课程理念下的小学语文阅读教学策略

    张红霞
    54页
    查看更多>>摘要：小学语文属于基础学科,教师通过系统的课堂教学要让学生养成良好的学习习惯,对于我们的母语有一个系统的认知.小学语文的教学就是让学生进行听、说、读、写的训练,让学生能够灵活的运用语言文字.语文阅读课文是本学科的一个重头戏,更是语文教学的重点内容,教师要多进行阅读经验的积累,以新课程理念为基础,尊重学生的认知规律,让学生在体验中学习,在学习中不断提高,拓宽学生的思路,创新学生的思维,让学生在学习中知识面更宽,学习的兴趣更浓,学习习惯能够保持长久.

    新课程理念小学语文阅读教学策略

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    浅谈小学数学课堂教学有效性的策略

    李静
    54页
    查看更多>>摘要：提高课堂教学的效率,一直以来都是广大教师在教学过程当中所追求的目标.如果说一节课的教学没有效率,那么就相当于做了一节课的无用功.想要提高课堂教学的效率,关键在于看学生是否能够在课堂学习当中有所发展.为了能够提高学生学习的积极性,让学生能够学有所获,得到应有的进步,我们应当对教学策略进行优化和调整,实施有效教学,建立高效课堂.

    小学数学课堂教学效率

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    美术高考素描教学探讨

    姚甜
    54页
    查看更多>>摘要：教育现代化迈向新的征程,更关注因材施教.特别是在艺考升温背景下,美术教学受关注程度不断攀升.素描作为高考美术教学中的重要一项,其既考验学生的美术基本功力、观察能力与表现力,更需要创新教学方法,使学生客观、细致的表现塑造对象特点,让其素描作品更有质感、也更加生动.基于此,笔者结合自身素描施教经验,立足于高考素描教学中存在的主要问题,展开对有效教学策略的探究,以期促进学生掌握良好的素描技巧.

    美术教学高考素描

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    浅谈大学钢琴教学中学生音乐表现力的训练方法

    黄兰婷
    55页
    查看更多>>摘要：许多优秀钢琴作品是在作曲家强烈内心情感刺激下被创作出来,音乐作品中蕴藏情感即为作曲者所要表达的情感.钢琴演奏者在音乐作品本身情感的基础上,融入了自己对音乐作品的理解以及自己的情感,对作品进行二度创作使情感更为丰富多彩.演奏者借助对钢琴音色,弹奏力度,节奏以及速度等方面的变化对比、组合,向听众传递自己所要表达的强烈的情感,这就是对音乐作品进行再创作.

    大学音乐钢琴教学表现力训练策略

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    构建小学数学高效课堂的策略研究

    陈敬颖
    55页
    查看更多>>摘要：课堂是学生在学校中主要的学习形式.但是小学数学教学常常受到课堂效率低下、學习质量不高的问题.小学生所处的年龄阶段习惯形象思维,而数学是基于抽象思维的、具有严密逻辑的基础学科.因此,学生在课堂学习中会遇到许多困难,构建高效率的小学数学课堂是重要和必要的.本篇文章结合教学实际比如何构建小学高校数学课堂进行分析和总结.

    小学数学高效兴趣竞赛

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    初中地理教学中探究式学习方法探讨

    肖爱娟
    55页
    查看更多>>摘要：在传统的地理教学当中,受传统教学理念的影响,大部分教师采用的都是灌输式教学方法,很大程度上忽略了学生的自主学习能力,不利于培养学生的学习意识.而探究式教学方法则更加利于培养学生的思维能力,将学生置于课堂当中的主体地位,有效激发学生的学习兴趣,进一步提高初中地理教学质量与效果.从当前实际地理教学情况来看,其中存在一定的问题与不足,为了能够提高初中生地理核心素养,提高地理教学质量,就需要教师创新优化教学方法,转变教学理念,进一步提升初中地理教学效果.

    初中地理教学现状探究式学习

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    浅析提升小学语文课堂教学有效性的方法

    梁艳聘
    55页
    查看更多>>摘要：对于小学生而言,他们正处在良好性格形成的重要时期,是奠定良好学习基础的关键阶段.小学时期对于启蒙学生的品质和性格意义重大,在此期间,他们受到的教育或接触的人和事决定了他们将来会成为什么样的人.小学语文课堂教学不仅是在教授语文知识,也是在培养学生良好的道德品质,提升学生的综合素养,帮助学生更加健康快乐地成长.然而,在过去的小学语文课堂教学中,教师的思想观念比较局限化,教学方法比较固定,学生很难产生学习的兴趣,因此语文课堂教学效率并不高.

    小学语文课堂教学有效性

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    再谈民间游戏在幼儿园教育中的应用

    伍春佩
    55页
    查看更多>>摘要：新形势下,幼儿教育受到了广泛关注.在幼儿园教育中对于教育教学质量的要求也不断提升,因而选择有效方式开展幼儿园教育教学十分必要.在当前幼儿园教育教学中,民间游戏的应用可使教学取得更加理想的效果,有利于教育教学活动的更好开展.本文主要就民间游戏在幼儿园教育中的应用,以更好开展幼儿园教育,实现其更好发展.

    幼儿园教育民间游戏应用

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