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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    内蒙古红色历史文化的内涵及德育价值

    孙玲
    123页
    查看更多>>摘要：红色历史文化是中国处于危难时期,由中国共产党和先进知识分子共同创造的一种先进文化,广大人民群众也在其中起到了很大作用.红色历史文化不仅可以对社会发展产生重要影响,还可以影响人们的德育行为,具有很高的德育价值,而且在红色文化的影响下还能促使人们形成正确的人生观和价值观.本文以内蒙古地区的红色历史文化作为例子,阐述了红色历史文化的内涵和德育价值.

    红色文化德育价值

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    生活化思维在初中道德与法治教学中的应用

    李蔚
    123页
    查看更多>>摘要：在新的课程改革和现代素质教育中,随着优质教育的持续发展,教师们应该集中精力培养学生的基本知识和学生思想的素质 在改善课堂教学效率的同时 促进学生更好的发展.为此,本文在中学道德和法治教学中,对思考生活化的教学方法的运用进行了分析和讨论.

    初中道德与法治生活化教学

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    浅析多媒体在初中数学教学中的辅助应用

    刘会荣
    123页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的不断发展,多媒体技术的不断进步,现阶段多媒体技术得到了广泛应用,尤其是在教学中的应用非常普遍.例如,课件、影视、图片等方面的内容,主要是采用多媒体进行展现,为学生创造了更好的教学条件.而且对教学的情境创设也有一定的作用,从而有效增强了教学效果.但是,在运用多媒体的过程中,还有一些问题值得我们深思.本文主要对多媒体在初中数学教学中的运用进行分析.

    多媒体初中数学教学运用

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    充分利用班班通平台资源促小学语文课堂教学变革

    何刚
    123页
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    在化学教学中进行思想道德教育

    马彦从张彦丽
    123页
    查看更多>>摘要：在初中化学教学中,对学生进行思想道德教育可以从三个方面进行:一、以我国的化学成就和爱国化学家为素材进行爱国主义教育.二、在环境与社会的专题教学和实验教学中,对学生进行环保教育,提高学生的道德素养.三、利用地球上资源与能源的有限性,对学生进行节能教育,培养学生的社会责任感.

    化学教学思想道德教育

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    良心教育才是真正爱的教育

    马索菲娅
    124页
    查看更多>>摘要：踏着清晨的露珠,迎着朝阳,我们面带微笑迎接每一位快乐天使的到来."老师好"、"你好".从这一声问候开始,我们迎来了新一天的生活.我是幼教战线上的一名普通工作者,参加工作以来工作踏实认真,坚持教书育人,为人师表,以一份强烈的工作责任心和政治使命精心爱教.虽然我谱写的音符简单,但却清纯温馨而深情.从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就更没有惊天动地的业绩,但作为幼教战线上的一名成员,我能时刻保持自己的先进性,克人先克己,具有正确的世界观,人生观和价值观,积极履行教师职责,有明确的社会责任感和强烈的进取精神,勇于创新时刻以陶行知先生的"捧着一颗心来不带半根草去"的名言来鞭策自己.

    幼儿教育爱的生活爱的教育

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    基于GRACE理论的小学生人格养成研究

    王兴平
    124页
    查看更多>>摘要：心理教育学家一致认为,一个人专业知识方面的缺陷不一定会影响他的意思,但是人格上的缺陷将伴随人终身.小学生处于人格养成的重要阶段,但是当前小学生大多为独生子女,受到家中父母及长辈的宠爱,依赖性强,对责任感、责任心较为缺乏,为小学生人格养成造成不利的影响.本文基于GRACE理论的小学生人格养成研究,提出相应的小学生人格培养策略,为促进小学生人格的正确养成提供一份参考.

    CEACE理论小学生人格养成

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    浅谈基于核心素养发展的小学语文阅读教学设计策略

    刘燕
    124页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,许多小学都越来越重视语文阅读教学,语文教学不仅仅是进行汉字读写,还需要不断提高学生的语文核心素养.在小学语文教学中小学语文阅读教学逐渐成了发展重点,其具有较强的意义[2].在小學阶段培养学生的核心素养,使学生具有优秀的阅读素养,不仅可以使学生在未来学习中具有良好的学习状态,还可以使学生对阅读教学有更早的认知,逐渐养成良好的学习习惯,使他们的语文核心素养逐渐提升.

    小学语文阅读教学核心素养培养策略

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    浅谈初中信息技术教学

    彭光丽
    124页
    查看更多>>摘要：进行计算机教学时,教师要明确计算机作为一门课程,其内在的教学原理与其他科目的教学是类似的.教师只有将学生作为教学主体,才能调动起学生对计算机学习的热情,据此进行顺势引导,从根本上提高计算机教学质量,提高学生对计算机课程的学习效率.

    信息技术课堂教学

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    浅谈小学语文古诗词教学策略优化

    李传彪
    124页
    查看更多>>摘要：中国文化渊远流长,其中的古诗词也被人称为中国文化的结晶.在展开小学语文学科教学时,教师应该了解到古诗词教学的重要性.古诗词的意象性表征分为托物言志、文化传承和隐喻明理,其存在的形态为单一意象、叠加意象和特指意象.教师在教学实施中要做到对形象的还原、对背景的求证和对诵读的落实.

    正确引导创设情景拓展延伸

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