首页期刊导航|中国科教创新导刊
期刊信息/Journal information
中国科教创新导刊
中国科教创新导刊

周明理

旬刊

1673-9795

chinakjcx@163.com

010-59679391

100025

北京朝阳区通惠家园惠润园（壹线国际）5-3-603

中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
正式出版
收录年代

    中日商务礼仪比较研究——以“鞠躬”和“握手”为中心

    潘红艳
    50页
    查看更多>>摘要：中国实行改革开放30年来,经济高速发展,进出口贸易、技术交流和相互投资日益繁重.我国与日本的经济贸易规模逐年扩大,两国问的经贸往来和文化交流日益频繁.而面对不同国度、不同文化,如何和日本人成功交流成为了一个重要问题,如何通过学习掌握商务礼仪以便更好地和日本人沟通更是难中之难.本文以“鞠躬”和“握手”为中心,通过中日商务礼仪对比,试着给从事相关工作人员提供一些可以借鉴的参考.

    商务礼仪握手鞠躬

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    日语写作课程形成性评价方式的构建与研究

    崔琳杰
    51页
    查看更多>>摘要：现今,高等教育改革的目标在于培养“应用型”专门人才,而要实现“应用型”人才的培养目标,除了要进行课程体系、教学方法等的改革外,还要完善教学评价体系,使之趋于科学化,以适应高等教育“以能力为本位、以就业为导向”的特点.本文结合日语专业的特点和实际,以日语写作课程为例,对日语教学形成性评价体系的构建进行探索和研究.

    形成性评价外语教学应用研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅析运用一元一次方程解决实际问题

    刘涛赵院娥
    52页
    查看更多>>摘要：在初一数学上册教材中实际问题与一元一次方程是个关键和重点的内容,一元一次方程灌穿第三章.通过总结解一元一次方程的基本过程和解决实际问题时注意的要点,不仅有利于教师开展教学工作,也有利于学生的学习.让学生更好的掌握运用一元一次方程解决实际问题的方法,抓住本节内容的重点,在学习中少走弯路和发现不足处.

    一元一次方程主要类型要点分析等量关系

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    PBL教学法在医学实验动物学中应用的探讨

    银欢赵建文孙冶
    53,55页
    查看更多>>摘要：为深化我国医学实验动物学教学方法改革,我校应用以问题为基础的学习(Problem Based Learning,PBL)模式教学法,使学生由知识的被动接受者变为知识的求索者,培养了学生发现问题、解决问题的技能和继续学习的能力,激发了学生的学习、科研兴趣,提高了学生的综合能力.

    PBL教学法医学实验动物学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高校学前教育课程建构的思考

    张洪秀
    54-55页
    查看更多>>摘要：随着我国高等教育的不断发展,我国的高校学前教育课程也逐渐的实现教育模式和教学体系上不断的创新,这种情况下,高校学前教育的课程设置和课程结构就直接影响着高校教学的质量,因此,在高校学前教育课程建构过程中,应该重视对各种专业技能同实践技能之间的关系的协调.

    高校学前教育课程建构探讨

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈高职护理生的口语交际能力及培养对策

    岳喜祥
    56页
    查看更多>>摘要：本文一方面论述了高职护理生在口语交际中所应具备的几种能力;另一方面,又论述了老师在培养高职护理生口语交际能力方面的几种对策,为高职医学院校的语文老师和护理专业的学生在口语交际能力培养方面提供一定的借鉴.

    高职护理生口语交际能力对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    PBL教学法在《护理基础技术》教学中的应用

    李宗花何凤云刘印
    57,59页
    查看更多>>摘要：以问题为基础的教学法(简称PBL教学法)是在新型体验式教学模式指导下形成的、以学生为中心的一种教学方法.PBL教学法强调以学生为主体,以促进学生自学为动机,提高学生解决实际问题的能力作为其教学目标.在学习《护理基础技术》一些内容时,常采用此种方法,教师首先针对教学中的病例提出若干问题,学生进行分组学习,每组领取自己的任务(相应的问题),小组内学生确定自己的学习目标,随后各自进行资料收集、自学、研究等工作,然后回到小组中进行的讨论,最后教师指导及总结.

    体验式教学模式PBL教学法《护理基础技术》

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高职英语多元化考核评价方式及应用

    宋娟
    58-59页
    查看更多>>摘要：在学校教育中,对教学质量进行检测的一种最直接也是最有效的方法,就是进行教学考核评价,在高职英语教学中,教学效果的评价和教学评价是联系在一起的,高职英语的教学评价是教学活动的重要组成部分,不可取少,教学考核评价,可以促进高职英语教学改革.当前高职英语教学考核评价中的存在的问题,使其无法真实有效的反映高职院校英语教学现状,为此需要对教学考核评价方式进行改革,形成一个多元化的考核评价方式,提高高职英语教学考核评价质量,促进高职英语教学的改革.

    高职英语教学考核考核评价方式问题多元化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    微分方程数值解法双语教学模式探讨

    张华颜青
    60,62页
    查看更多>>摘要：微分方程数值解是高等院校信息与计算科学专业的一门重要专业基础课.本课程既有数学上的严密性、逻辑性,又有数值计算的科学性,在数值分析中占有极其重要的地位.双语教学是教育部积极倡导的一种教学模式,主要采用汉语和英语相结合的方式进行授课.本文主要探讨该课程的双语教学模式,并对教学过程中出现的一些问题进行了思考.

    微分方程数值解法双语教学有限差分法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    特殊中职教育课程体系及教学内容改革初探——以湖南省特教中等专业学校为例

    王硕果
    61-62页
    查看更多>>摘要：我国特殊职业教育课程体系和教学内容存在诸多问题,如简单照搬普通职业教育课程体系和教学内容、开设的职业教育课程知识实用性不强、残疾人职业教育教材建设进展较为缓慢等.针对这些情况,我们采取修订教学计划、拓宽培养口径、强化实践训练等措施不断优化课程体系;通过突出专业核心、编写校本教材、开设专业和文化选修课来精选教学内容,力求让学生学有所获,学有所成.

    课程体系教学内容中职教育特殊教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据