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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    浅谈如何提高学生上工程材料与加工基础的积极性

    孙利袁志刚肖珍
    140页
    查看更多>>摘要：工程材料与加工基础是一门专业基础课,是学习专业课之前的必修课程.由于该门课抽象概念多、教具少、实验少、到工厂观摩学习的机会少、且在日常生活中一般只能看到加工出的成品而对于加工过程接触较少,教学内容枯燥难以模拟,所以学生学习注意力很容易分散.因此,在教学中如何激发、提高并保持学生的积极性和注意力,对于提高这门课的教学效果显得尤为重要.本文结合这门课的教学实践,对此进行了积极有益的探讨.

    积极性教学方法教学效果

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    浅谈高职《建筑工程制图》课程改革

    魏家荣
    141页
    查看更多>>摘要：文章指出在制图教学中,必须把现代化教学手段教学有机的溶入到传统教学中,坚持传统制图教学和CAD制图教学相结合的方法.只有这样《建筑工程制图》教学改革才能取得预期效果.

    多媒体建筑制图传统教学

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    关于工程测量课程教学模式的探索

    朱健
    142页
    查看更多>>摘要：工程测量课程是一门综合性较强的课程,而且也是理工科学生所必备的一项基础技能.本文就这一课程的特点和教学技巧进行了分析研究.

    工程测量教学基础

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    采用模块教学法提高钳工实习教学质量的探讨与实践

    郦学军陈毅强陈立新戴志明...
    143,145页
    查看更多>>摘要：根据我校实施“卓越工程师培养计划”的总体方案,结合先进制造技术卓越工程师培养的专业标准,打破传统的“基础课——金工实习——专业课”三段分割的教学模式,采用模块教学法不断提高钳工实习的教学质量,培养学生的工程意识和能力,对提高基础工程训练质量具有十分重要的示范和引导作用.

    卓越工程师金工实习模块教学法钳工教学方法

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    《机械CAD/CAM》课程“训练式课堂”的教学模式研究

    刘爱华
    144-145页
    查看更多>>摘要：目前,各高校都在为如何提高课堂教学质量进行探索研究,而“训练武课堂”的教学模式是一种把“教”与“学”并重,以学生“主动”学习为主的先进教学方法.本文以《机械CAD/CAM》课程为平台,研究了“训练式课堂”教学模式中的基本内容,包括课堂的组织方法、教师精讲内容的确定、训练方法与教学内容的正确结合、教学课件的开发以及课程的考核方式等,最后以程序参数化绘图部分的内容为例,给出了“训练式课堂”的教学训练的基本模式.

    机械CAD/CAM训练式课堂教学模式

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    Word邮件合并在财务发票档案打印中的探索与实践

    付瑛路丰华
    146页
    查看更多>>摘要：本文依据Word邮件合并功能和日常财务发票档案打印的需要,阐述了以Excel工作表作为数据源,根据发票规格制作打印模板,利用Word邮件合并功能生成合并文档并实现打印的过程,提高了用户对发票档案的管理效能.

    邮件合并档案发票Excel数据源

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    基于测距的WSN定位算法的优化

    于波杨立波
    147页
    查看更多>>摘要：本文对无线传感器网络技术进行介绍,针对WSN定位算法进行研究和分析,对RSSI测距误差进行分析并对测量误差进行改进,用最小二乘拟合曲线的方法对测量距离进行估计和实时更新传播损耗公式的经验值从而达到减少定位误差的目的.

    WSNRSSI定位算法

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    网站动态导航的实现与研究

    郝兵
    148,150页
    查看更多>>摘要：本论文主要阐述在网站设计时如何实现动态导航的过程;本文所述设计是采用数据库原理来管理导航的过程,可以实现二级或多级导航,可实现导航的后台动态管理,从而实现导航的动态添加、修改、移动等功能.

    ASP节点导航数据库

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    新时代交互英语与网络环境下的大学英语多媒体教学

    李思元
    149-150页
    查看更多>>摘要：新时代交互英语与网络环境下的大学英语多媒体教学相对比以前的大学英语教学出现了比较大的变化.这些变化主要表现为激发学习兴趣方法的多样化、单词记忆方法的科学化、课堂教学的高效化、英语学习的生活化、拓展英语教学空间等方面.研究这些变化有利于提高我们的教学效果,促进大学英语课堂教学改革的深入发展.

    多样化科学化高效化生活化拓展

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    如何提高高职教育中网页制作课程的教学质量

    梁晓娅张恒
    151,153页
    查看更多>>摘要：《网页制作技术》是高职院校开设的一门计算机专业基础课,集知识和技能为一体,有很强的操作性和实践性,如何才能取得良好的教学效果,提高教学质量？笔者结合自己的教学实践,从更新教学内容、“任务”驱动引领教学、建立学生自学习平台网站、建立科学的考核制度四个方面,对如何提高网页制作课程的教学质量进行了探讨.

    网页制作任务驱动教学质量

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