期刊,中国科教创新导刊 2013年卷29期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中国科教创新导刊

主　　编：周明理

出版周期：旬刊

国际刊号：1673-9795

电子邮箱：chinakjcx@163.com

电　　话：010-59679391

邮政编码：100025

地　　址：北京朝阳区通惠家园惠润园（壹线国际）5-3-603

中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald

查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。

正式出版

收录年代

国家骨干高职建设背景下的商务英语专业校内实训体系构建与实践——以江西财经职业学院为例

欧阳倍祥廖国臣

80-81页

查看更多>>摘要：校内实训基地建设是商务英语专业建设的重要内容之一,本文以江西财经职业学院为例,分析了在国家骨干院校建设背景下商务英语专业校内实训室建设的原则,并提出了商务英语专业校内实训体系建设的总体构想及其具体建设措施.

关键词：

高职院校商务英语校内实训体系

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药理学双语教学应该灵活适用

黄帧桧丁伯平

82-83页

查看更多>>摘要：双语教育源于像美国这样移民国家.在我国,由于语言环境不同,双语教育概念延伸为双语教学.基于学生不同专业、不同层次英语水平的需要,所采用的双语教学方式不尽相同.本校药理学的双语教学,从教学效果出发,不同章节、不同内容所使用的英语频率取决于涉及的英语词汇难易程度.这种灵活适用的双语教学方式,日益受到学生欢迎.

关键词：

双语教育药理学双语教学灵活适用的双语教学方式教学效果

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英语教学中的兴趣激发和情感渗透

曾译玮

84页

查看更多>>摘要：在日益全球化的现在,英语已经逐渐的融入到了我们日常的生活中,学习英语已经成为了我们日常生活的一部分.本文就将情感教育渗透到英语教学的课堂中以及充分的兴趣是学生学习英语的最好动力进行了简要的论述.

关键词：

英语教学激发兴趣情感教学渗透

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试论商务日语教学模式之静态与动态视频教学法

张露瑶

85页

查看更多>>摘要：近年,随着中日贸易的密切往来,社会不光需要精通日语的人才,对具有综合性应用能力的商务日语人才的需求也越来越大.商务日语综合性应用能力不仅包括最基本的商务听说读写能力,还包括对日本社会,文化,尤其是日本商务礼仪等方面的掌握.在此背景之下,如何培养出适应社会需求、能胜任对日商务活动工作的优秀人才是摆在我们商务日语教学工作者面前的一大难题.

关键词：

商务日语综合性应用能力静态视频教学动态视频教学

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视听手段与大学英语课堂中文化的导入

黄振华

86-87页

查看更多>>摘要：近年来在英语教学中出现了很多改革,与典型的将视听手段作为英语学习之余的调节相反,本文意在探讨视听手段对导入英语国家文化和提高学生跨文化交际能力的意义.

关键词：

视听手段英语教学意义

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少数民族地区制约英语语言发展的因素分析

秦本彬

88页

查看更多>>摘要：随着经济社会的不断快速发展,少数民族地区的英语语言教育成为人们讨论的热点话题,然而目前在诸多制约因素的影响下,少数民族地区的英语语言发展仍然面临较大的困境.在这种背景下,本文首先概述了少数民族地区英语语言发展的意义,进而从学习环境、教育资源及少数民族语言三大方面对相关制约因素进行了分析,最后给出了推动少数民族地区英语语言发展的措施.

关键词：

少数民族英语语言发展制约因素对策

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查看更多>>摘要：中职学校学生英语课程是极其重要的必修课程,英语是一门语言,主要讲求听、说、读、写的运用.在中职英语教学课程中,阅读和写作是平时练习较多的方面,但是作为交流工具,英语的听、说能力对于中职学生学习好英语有重要作用.在中职英语的听说教学中,任务型教学不仅可以将教学变成有计划、有目的、有组织的教学过程,还能够与学生达到互动和交流,让学生将所学到的语言融会贯通,从而更好的掌握语言、运用语言.

关键词：

中职英语课程任务型教学应用

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可理解性输入输出假说对大学英语听力的启示

刘婧

90页

查看更多>>摘要：基于克拉申(Krashen,1989)输入假设理论以及Swain(1985)的可理解性的输出假说,通过对其概念的阐述以及分析,本文讲详细论述可理解性输入、输出假设对大学英语听力教学的启示.

关键词：

可理解性输入可理解性输出大学英语听力

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对英语专业课程《跨文化交际》教学方法的思考

夏巍

91页

查看更多>>摘要：本文通过对成人英语《跨文化交际》教学中存在的问题的分析阐述.提出了相应的改进建议.

关键词：

教学方法跨文化交际思考

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《圣经》故事与英语学习

宋艳

92-93页

查看更多>>摘要：《圣经》是基督教和犹大教的经典.该书不仅是宗教读物,其中融合着历史、文化、政治、经济,对整个西方乃至人类的宗教、哲学、思想、风俗习惯、自然科学、文学艺术产生了全面深刻的影响.它与希腊文明一起,形成了今天的欧美文化.《圣经》故事具有丰富的内涵和永恒的价值,对西方文化和英语语言影响深远,是了解西方文化的窗口,是英语学习必不可少的文化背景知识.

关键词：

圣经价值西方文化影响故事与习语

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