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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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收录年代

    为明天播撒爱

    王秀玲
    215页
    查看更多>>摘要：作为教师,爱学生是实施教育的基本出发点和着力点.本文就个人的亲身体会对如何善于运用“爱”这个情感工具教育感化学生进行了探讨和总结.

    友情真情善爱乐爱

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    提高高中数学教学效率之浅见

    刘德贤
    216页
    查看更多>>摘要：在高中数学课堂教学中,教师只有激发学生学习兴趣,创设合理教学情景,要优化教学目标,教师的用语言要简练、准确,数学作业设计体现典型性,才能够提高数学课堂效率.

    高中数学兴趣情境目标语言作业效率

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    回归文本,用活文本——农村高中语文教学思考

    陈传勇
    217页
    查看更多>>摘要：语文文本丢不得,我们应以冷静的思维、理性的眼光审视文本的作用,确立文本在语文教学中不可撼动的地位.合理科学地用好文本,挖掘文本的内在价值,引导学生精读、细读文本,培养学生对文字的敏锐感知能力,提升学生的语文素养.

    回归文本理性解读驾驭文本细读用活文本用活教法举一反三

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    能力培养是历史课堂的灵魂——关于新课程岳麓版教材课堂教学的思考

    王晓青
    218页
    查看更多>>摘要：本文首先介绍了关于岳麓版历史课程教材的解读,主要谈了在教学内容的整合中要注意几个原则.然后介绍了在教学中加强学生的历史思维能力培养,最后谈谈加强历史概念教学.

    岳麓版教材历史课堂教学

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    以评促学让学生主动发展——学生自主性学习评价体系的探究

    李耀富
    219-220页
    查看更多>>摘要：为了通过对阅读教学中学生自主性的衡量而促进语文主体性的教学改革,作者以学生乐读、会读、善读为准则,遵循辨证认识规律和心理学、学习论、阅读学等理论并总结了阅读实践中学生自主性的具体的表现,参照初中语文新课标,探索并构建了由学生自主性心理评价体系和学生自主性行为评价体系组成的一个因果总体系,并设计了两份测评表以供参考.

    语文阅读教学学生自主性评价体系构建

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    在小学数学教学中如何转化后进生

    赵瑞彬
    221页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学生各个方面都还没有定型,也就是说他们的可塑性非常强,只要我们的教育方法得当,都能够取得相应的成绩.作为一线的教师,我们必须认识到后进生的教育是一个非常重要的工作,教师在面对他们的时候,一定要比平时更多的爱心与耐心去教导他们,才能给使他们树立自信心,从而提高小学课堂教学的质量.

    小学数学后进生学习兴趣

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    谈班主任工作

    付兴林
    222页
    查看更多>>摘要：随着中国教育改革的不断深入,我们作为教育工作者,也不能落伍.首先明白我们所面对的是一群接受教育学生,他们很单纯也很脆弱.他们需要我们的支持与鼓励,班主任在班级管理工作的同时,更要深入到学生群体中去,与学生打成一片.这样才能促进班主任工作的深入开展,学生才能认真贯彻落实.以便使素质教育收到良好成效.

    班级管理学生教育素质教育

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    浅谈素质教育背下如何做好班主任工作

    李宗惠马素杰
    223页
    查看更多>>摘要：教育是教师与学生共度的生命历程,共创的人生体验.教师要用真诚来搭建师生生命交往的桥梁,多方位构建宽松愉悦、和谐多彩的教育氛围,满腔热情点燃学生成长激情,师生共同成长,共享幸福时光.

    真诚和谐激情

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    浅谈校长“人性化”管理工作方法

    徐福华
    224页
    查看更多>>摘要：在学校管理中,校长要以“法”治校,要以“德”治校,要以“诚”待人,要以“情”感人,要以“能”树人,使校长与教师的关系和协互动,从而达到合理有效地提升教师的工作潜能和提高工作效率,使学校的工作协调发展.

    校长管理人性化

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    探讨新视野下初中思想品德活动课生活化教学

    陈东明
    225页
    查看更多>>摘要：随着教育体制改革的进一步深入,生活化教学概念逐渐在各种教学活动中被推广与应用.初中思想品德课程教学作为塑造学生世界观、人生观与价值观的重要手段,其影响非比寻常.在当前的新时代背景下,传统的填鸭式教学模式已经不能适应现代教育事业的发展.应创造出全新的教学理念.本文中提出了生活化教学理念,并就如何有效开展生活化教学提出了一些建议,仅供参考.

    初中思想品德生活化教学活动课

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