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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    浅谈中学语文读写结合教学

    穆林
    105页
    查看更多>>摘要：语文课本中所选的文章都是一些极好的范文,甚至有大部分是经典文章,在寓意、题材、体裁、布局谋篇、遣词造句等方面,无不匠心独具,是学生模仿习作的典范.因此,教师应在课堂上抓住每一个契机,以读导写、读写结合,以培养学生的读书与写作的能力.

    中学语文读写教学

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    浅析小学语文古诗词教学策略

    曾淑芹
    106页
    查看更多>>摘要：中国是一个诗词国度,古诗词是我们民族文化的传统.在小学阶段,如何对小学生进行古诗词的教育,就成了摆在了执教者的面前的一道重要的教育任务.在这种背景下,本文提出了在小学教学古诗词的一些策略,如何破题,如何入境、如何比较等,旨在为教学古诗词教学提供参考.

    小学语文教学古诗词策略

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    有效的预习是提高英语课堂效率的基石

    胡秋华
    107页
    查看更多>>摘要：预习是课堂教学活动顺利进行的前提,是学生学习过程中很重要的一环,他可以帮助学生在很大程度上提高学习效率.本文重点从预习存在的问题及原因分析入手,阐述了预习的内容,提出通过加强对初中学生课前预习的指导和强化教师预习反馈两方面,积极有效地指导学生开展课堂预习,从而提高英语学习效率.

    英语教学有效预习课堂效率

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    合理运用阅读策略去体现阅读价值

    杨靓
    108页
    查看更多>>摘要：英语阅读在小学阶段的学习中占有相当大的比重.正确认识阅读的价值,准确了解阅读的内在思想,方法,可以使我们的阅读教学更加的科学有效.

    小学英语阅读教学策略价值

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    浅谈《路在心上》教学设计思路

    张颖
    109页
    查看更多>>摘要：本课的设计思路在于围绕目标,合理设计教学活动；在教材的基础上,有效补充课程资源；用教师的真情实感,感染学生投入课堂；组织有效活动,激起学生情感体验.

    教学目标教学活动课程资源情感体验

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    浅谈对初中数学“抽样调查”一课的教学探讨

    田万军
    110页
    查看更多>>摘要：在初中数学“抽样调查”一课的教学中,我发现同学们对此课的理解不是很清楚,对有些概念掌握的不够准确,以致在做题中出现了不少错误,针对此情况看,笔者做出了“抽样调查”一课的详细教案,在此与广大教师一起来探讨一下对此课内容的讲解,以期同学们在今后的数学学习中对如何把握教材内容起到一个抛砖引玉的作用和效果.

    初中数学抽样调查教学探讨

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    浅谈氧化还原反应离子方程式书写的程序

    师华
    111页
    查看更多>>摘要：能否正确书写氧化还原反应离子方程式,可以反映出学生对氧化还原反应基本概念和规律的理解与应用情况.如果在平时教学中,注重引导学生从反应的实际情况出发,分析氧化还原反应离子方程式的书写过程,积累书写的经验和方法,并形成一定的程序,就能将习题中的新问题变成旧问题,帮助学生提高解题效率.

    氧化还原离子方程式判断产物氧化还原反应规律

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    浅析数学史上著名的七桥问题

    方和生方祖旺
    112页
    查看更多>>摘要：本文用语言文字理论来证明以及举例解说相关题.

    成语学一语双关七桥五星填数九宫十二桥三笔画一笔画

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    探究过氧化钠与二氧化碳的反应

    潘虹
    113页
    查看更多>>摘要：实验教学不但可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得知识和技能；还可以培养学生的观察能力和实验能力,有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法.因此,我们不仅仅要做实验,更应改进实验教学、探索实验方法、完善实验理论.

    探究实验改进实验过氧化钠二氧化碳

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    线性规划问题解法拓展

    杨文锟
    114,119页
    查看更多>>摘要：现行高中教材介绍的线性规划问题的解法,适用于解决一般的问题,对于其中一类问题,如果每次都用这种方法来解,就显得麻烦,笔者通过观察,得出此类问题的一种解法,在此提出,希望得到同行的指教.

    线性规划解法拓展

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