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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    高中地理教学中学生主体性发展研究

    白玛次珍
    22页
    查看更多>>摘要：21世纪是人才竞争的时代,作为输送人才的重要方式的教育理应顺应社会发展的潮流,摒弃传统的僵化教育模式,发展主体性教育的模式.本文以高中地理教学为切入点,进行教学中学生主体性的探索,以期能促进主体性教育在我国教育教学中新的突破.

    主体性学生老师高中地理教学

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    高中化学学习与非智力因素关系的研究

    亓峰
    23页
    查看更多>>摘要：在高中化学学习中,非智力因素对化学学习具有动力、定向和影响、维持和调节、弥补作用.它将直接影响学生的化学学习态度、化学学习策略以及化学学习成绩.本文在广泛统计调查的基础上,指出非智力因素在高中化学学习中的重要作用,并指出如何在化学教学中培养非智力因素,提高学生的化学学习成绩.

    高中化学非智力因素培养策略

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    高中数学“高效课堂”的构建研究

    赵岚
    24页
    查看更多>>摘要：高中数学是一门知识性和应用性很强的学科,也是高考升学考试中的必考科目,如何提高课堂教学效率,提升学生数学成绩是课程教学的关键.对此,本文在分析高中数学课程教学中存在的主要问题的基础上,探讨了高中数学“高效课堂”的构建措施,旨在进一步提高高中数学课程的教学质量和水平.

    高中数学高效课堂教学方法

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    高中英语教学中学生主体能动性的发挥探究

    吴维霞
    25页
    查看更多>>摘要：主体能动性对高中英语课程改革、学生发展和教学质量的提升都有着重大促进作用.本人认为,在高中英语课堂教学中,学生主体能动性的发挥需要教师和学生的双重配合,只有二者密切结合起来,才能有效的形成合力.

    高中英语课堂教学主体能动性发挥

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    构建初中语文高效课堂途径探讨

    崔洁
    26页
    查看更多>>摘要：构建初中语文课堂是初中语文学科课程改革中的重要组成部分,为此本文从四个角度分析了构建初中语文高效课堂的途径.

    初中语文高效课堂

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    关于初中物理教学“少教多学”的研究

    高娜
    27页
    查看更多>>摘要：教学改革是多年来教育界关注的课题,初中物理的教学也不可避免更多更新的探索,初中物理课堂“少教多学”的教学模式的探索,让学生真正成为课堂的主人,充分发挥学生的自主性,培养学生物理的学习兴趣和思维,是真正科学的教学改革思路.

    少教多学物理课堂教学模式

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    关于初中语文教学生命课堂转型的研究

    于佳
    28页
    查看更多>>摘要：知识课堂往往让学生无法充分发挥主观能动性,传统的教学方法已经不再适合如今的教学理念,如何由传统的知识课堂转向生命课堂是当今初中语文教学的重要课题.

    生命课堂初中语文课堂转型教学改革

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    关于初中语文教学资源的再开发与再利用的研究

    李伟
    29页
    查看更多>>摘要：教学改革对初中语文教学提出了新的要求,而教学资源的开发与再利用是教学改革的重点.该如何利用课内外扩展丰富教学资源是初中教学者的研究重点.

    初中语文教学教学资源课堂转型

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    关于初中语文周记写作中的心灵表达的研究

    王会云
    30页
    查看更多>>摘要：初中生有着非常丰富却又敏感的内心世界,他们的心理体验与变化让教师很难把握,因此,在教育的过程中需要教育者扩展教育的方法,让学生更多的表达,以便教师随时掌握学生的心里动态并加以引导.周记写作的出现将教师与学生的距离拉进,让学生展开真正的心灵表达.

    周记初中语文心灵表达

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    化学实验教学中学生探究能力的培养与提高

    耿继军
    31页
    查看更多>>摘要：探究能力是学生发展的基础,是培养探究创新型人才的前提,本文主要介绍化学实验教学中培养与提高学生科学探究能力的几种方法.

    化学实验创新思维探究能力

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