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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    小学语文教学生活化教学策略

    张淑芝
    67页
    查看更多>>摘要：语文教学的核心就是进行语言的教学,语言是生活交际中必不可少的交流工具,所以语文教学和生活密不可分.本文作者摒弃了传统的教学手段,对怎样才能把小学语文的教学生活化问题,探讨了自己的想法并在进行实践和完善,除了自己能力内小规模的改变之外,也提出校园教育的大规模意见,希望可以促进小学语文生活化教学的进一步实施.

    语文教学生活化教学引导者教学环境

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    小学英语记单词教育游戏的设计与实现

    魏鸿
    68页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展和经济的全球化,英语变得越来越重要.英语以一种重要载体的方式成为了人们在日常生活中广泛使用的语言.众所周知,兴趣是最好的老师,在小学的英语教学中,激发小学生的英语学习兴趣是一项重要教学任务.在小学英语教学中,适当地引入游戏教学方式,能够激发学生强烈的英语学习兴趣,提升英语课堂的活力,从而提高教学质量和教学效率.学生不仅可以学到新知识,还能够充分体验到学习的乐趣,有利于学生的全面发展.为了增加学生的英语学习兴趣,本文设计与开发了一款小学英语记单词教育游戏,并详细介绍了小学英语记单词教育游戏的设计和小学英语记单词游戏的开发,希望有助于学生对小学英语的学习.

    小学英语教育游戏单词

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    小学数学导入式教学法研究

    白福礼
    69页
    查看更多>>摘要：小学数学导入式教学基于新课改要求的基础上进行的,强调了以学生为主体的教学方法,教师经过对教学方式的探索,提高教学内容的趣味性,使学生喜欢学习,主动学习,积极配合老师的教学.小学数学导入式教学法包括直接切入主题法、设置悬念法、故事法、情境创设法、引申法以及多媒体导入法;利用导入式教学法进行小学数学教学,针对小学生年龄特征进行教育方法上的探索,以求教学过程中,小学生能更好的把握教学内容.

    小学数学导入式教学法小学生教师

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    小学低年级阅读教学中的朗读指导之我见

    倪慧娟
    70页
    查看更多>>摘要：古人云:书读百遍,其义自见.没有琅琅书声的课堂是失败的语文课堂,学生读不好课文的语文课是失败的语文课.因此,低年级阅读教学中必须通过创设情境、教师范读、想象表演读等形式进行朗读指导.

    语文阅读教学朗读指导朗读表演

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    图像在高中地理教学中的运用

    白玛次珍
    71页
    查看更多>>摘要：地理教学离不开地图教学,地图是地理教学的重要组成部分.这也是地理课区别于其他课程的一个显著特点和难点之处.图像在地理课程中的作用远大于在其他课程中的作用,这也是与地理课程的学科特点相关联的.很多同学反映地理课程难,笔者分析了一下原因,一是因为没有意识到地图的重要性;对地图不够重视;二是对地图掌握不够熟练,不会灵活运用.本文即从两个方面探讨图像在高中地理教学中的运用问题,期望能够引起师生对地理教学中图像的重视,同时,也期望能够对充分利用图像在地理教学中的作用有所贡献.

    图像高中地理功能建议

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    提高初中英语写作的有效策略

    倪彬彬
    72页
    查看更多>>摘要：英语写作在初中英语教学中是重点,但由于写作本身对学生的认知、思维、语言表达和组织能力要求比较高,使英语写作成为令教师和学生都很头疼的难点.本文结合初中英语写作教学实际,就如何提高初中生英语写作能力提出了一些行之有效的优化策略.

    初中英语写作教学写作技巧写作能力

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    探讨中学英语课堂中的阅读教学

    万碧云
    73页
    查看更多>>摘要：阅读是中学生英语学习的一个非常重要的部分,中学生的英语阅读能力同样也是中考考查的重点,因而初中的英语教师必须重视对学生英语阅读能力的培养,利用好课堂这一重要的教学阵地.在实际的教学过程中,英语教师应该向学生传授阅读的技巧,同时要重视对学生阅读的训练.本文笔者结合初中英语课堂教学的现状,就阅读教学提出了几点看法.

    中学英语课堂阅读教学

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    试论小学语文开放式教学

    刘明忠
    74页
    查看更多>>摘要：小学教育是学校教育的根本,实施小学语文开放式教学是一种个性化选择,开放式教学是一种面向学生的教学理念和教学态度.在教学过程中始终把学生看作学习主体,学生在课堂上充分发表自己的意见和见解,学生之间能够合作交流,共同完成学习任务.开放的语文课堂能促进与形成平等对话与交流.

    小学语文开放式教学创新

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    深入自然,用“心”创作

    张莹
    75页
    查看更多>>摘要：写作能力是培养大家聆听大自然的声音、阅读课本上学不到的东西、抒发出自己内心的情感以及写下自己最美的文章的综合体现.然而目前大多数学生的因为写作是非常的枯燥,没有意思,不知道从何下手,也不知道怎样去写.本文以学生的角度出发,对学生写作提出了自己的见解.

    写作能力课堂

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    加强学法指导,提高学生古诗词阅读能力

    杨来军
    76页
    查看更多>>摘要：古诗词是古代诗人自身生活经历和情感体验的结晶,是“艺术中的艺术,文学中的文学”,高度概括、精练含蓄、思想深邃、感情委婉等特点让学生很难真正的体会和领悟.

    古诗词探究规律和方法

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