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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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收录年代

    抓管理 提质量 创品牌——为每一位学生的终身发展奠基

    何晓平苏学英
    200页
    查看更多>>摘要：坚持课堂是基础,常规是关键,质量是根本的工作思路,通过有序开展行政、教学、德育、安全、总务等各项常规工作,实现教育教学管理的精细化、规范化,在比较高的定位和起点上,抓具体制度、措施的落实,以学生发展为本,为每一位学生的终身发展奠定基础.

    常规管理精细化规范化学生发展

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    中职技工学生管理中普遍存在的问题及解决

    王培炎
    201页
    查看更多>>摘要：近些年来,我国各级教育都在跟随时代发展步伐积极寻求改革和发展,国家和社会也逐渐对中职教育投入了更多的关注,中职技工学校中学生的管理工作也显得愈发关键.从现阶段来看,中职技工学校的学生普遍存在着综合素质较低、学习积极性较差等突出问题,这些问题都需要我们重视并着力解决.

    中职学生管理问题解决方法

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    有效纪律管理的策略与研究

    李一敏
    202页
    查看更多>>摘要：教师的基本素质是纪律管理的前提,面对今天的学生我们应该不断改进教育教学手段,对纪律管理的策略要持之以恒的研究下去,为社会培养更多更好的人才.

    教学能力教学技巧教学水平管理能力人格魅力

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    试析怎样加强幼儿园教师管理

    黄风娟
    203页
    查看更多>>摘要：做好幼儿园教师管理工作是很多幼儿园管理者最为头疼的事情.本文从以德制园、以人为本等5个方面分析了怎样才能更好的完成幼儿园教师管理工作.

    幼儿园教师管理

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    试论和谐进取的班级文化建设

    王振虎
    204页
    查看更多>>摘要：班级文化建设是学校全面发展教育的重要组成部分,也是培养和提高学生思想道德素质的主渠道.和谐进取的班级文化则是学校德育工作的有效载体,具有强大的德育功能,对于塑造健全的完善的学生具有特殊作用.

    班级文化和谐管理艺术和方法

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    浅析责任感在学校安全工作中的作用

    李荣超
    205页
    查看更多>>摘要：责任简而言之是分内应做的事情.也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作.而责任的特征主要是责任感、责任心、责任力、坚持原则,慎终如始、换位思考,担当责任.一个缺乏责任的民族是没有前途的民族,一个缺乏责任的学校是没有发展的学校,一个缺乏责任感的教师是不称职的教师!只要我们平时养成良好的文明习惯,有极强的安全责任感,就能形成一种积级向上的健康文明行为,希望大家规范自己,从文明做起,使我校的教育教学环境既文明、又有序.实现“高高兴兴上学,平平安安回家”,使我们的校园成为平安校园.

    教师责任感安全工作文明校园

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    浅谈中职财务管理教学中愉悦学生的几点体会

    何美珠
    206页
    查看更多>>摘要：中等职生学校的学生,活泼好动,注意力不集中,基础知识薄弱,而财务管理这门课程的专业性较强,内容庞杂,财经类专业学生普遍反映学习难度大,学习兴趣不高,为此,让中职学的学生乐意走进你的课堂,以愉快的心情听讲授,是每位老师的倍感幸福之事,这就要求教师在抓住学生对新事物、新观点、新形式有着强烈好奇心的同时,在教学过程中学会“愉悦、取悦、收买、幽默”学生,充分调动学生学习积极性,提高学习效率,从而增强财务管理教学的效果.

    愉悦学生"取悦""收买""幽默""天才学生"理财

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    中小学教师培训存在的问题及解决策略的研究与探索

    杨雪梅
    207页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的进一步深入和教师专业化的要求,教师必须不断提高教育教学和科研的创新能力,新时期的教师培训则为解决教师的知识更新、提高教师素质、提高教学创新能力提供了有力保障,也是提升教师队伍建设、适应科技进步、顺应时代发展的重要途径.因此对中小学教师进行全方位的培训,就显得非常重要.笔者剖析了现在中小学教师培训存在的问题,并针对存在的问题对解决策略作了一定的研究与探索,希望对从事中小学教师培训的同行能够有所帮助.

    教师培训素质水平机制创新

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    县级教师培训机构“科研兴校”的探索与实践

    唐诚江
    208页
    查看更多>>摘要：教育科研是推动学校发展的助推器,本文以宁海县教师进修学校为例,探讨了县级教师培训机构进行“科研兴校”的具体做法.其中,理念引领是前提,队伍建设是关键,工作实践是核心,成果推广是动力.

    教师培训科研兴校探索实践

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    如何成为优秀的语文教师

    曹丙娟
    209页
    查看更多>>摘要：爱我们的学生,就应做最好的自己.上好课,坚守好自己的主阵地；不断反思,提升自己的教学能力；持之以恒地学习,让课堂充满活力和灵性;不断写作,让自己走上成熟……那不久的将来,你一定能成为名副其实的优秀的语文教师!

    公开课教学反思读书写作

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