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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测,报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。
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收录年代

    浅谈教师应该具备的素质

    孟繁辉
    210页
    查看更多>>摘要:教育是一项特殊的工作,教师是一个特殊的群体,其特殊性在于教师的身上肩负着为祖国教育下一代的重任.而学生,是未来的希望,是为将来国家建设,人类文明进步发展出力的生力军.正如毛主席所说“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的.你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨8,9点钟的太阳,希望寄托在你们身上”,教师的身上肩负着不可推卸的、重要的责任.

    爱心文化素养研究能力管理能力

    立足问题探究课堂教学 辐射教研推进教师培训

    张楠
    211页
    查看更多>>摘要:从参与我校在与东师大合作研究的课题“问题驱动、研训一体”的教师培训课题使我感受深刻.尤其在课堂教学、教师培训方面收获丰厚,如在问题课堂探究方面更有体会.因此,从平时课堂教学的问题入手才可以解决课堂教学的高效性与体现高效集备的优秀效果.并在问题课堂研究中体会教师培训的专业成长方面的发展.

    问题探究教研教师培训

    教学是门艺术

    陈宁宁
    212页
    查看更多>>摘要:教学是艺术,终究不会完美;教学亦是技法,日益为人们所认识、掌控、向前推进.我们是忠诚于党的教育事业的伟大战士,要为国家教育事业的发展、改革和创新勇敢战斗.

    师徒结对子集体备课教学方法课堂气氛

    教师专业成长“三步曲”:学校教研工作体会

    冯喜果
    213页
    查看更多>>摘要:学校的功能是育人,育人之基在教师.没有教师的专业发展与提高,就没有学生的成长与进步.作为教研活动的策划者、组织者与合作者,只要能强化角色意识,用心谋事,专心做事,真心成事,对工作做到高标准的要求、最优化的服务,全身心帮助每一往教师实现职业价值与生命价值的内在统一,就一定能收获教师专业成长带来的快乐,打造出卓越的教师团队,提升自身幸福生活指数.

    教师专业成长定向奠基助力

    教师的自身素养对课堂效果的影响

    刘耕耘
    214页
    查看更多>>摘要:针对越来越现代化的教育方式,分析提高教师自身素养对课堂效果的影响,主要包括教师的话言艺术、行为动作、氛围掌控几个方面.并详细论证了其必要性.

    自身素养提高课堂效果

    高校团干部成长机制和路径研究

    于桂宝陈建波代水冰洪黎...
    215页
    查看更多>>摘要:高校团干部作为基层团组织的主要力量,其建设发展关系着高校学生工作的建设和发展.本文章从队伍建设模式入手,结合新的管理模式和建设理念,探求其成长机制和路径,在其成长建设中,注重创新性和持续性的培养,确保团干部队伍能够始终保持创新性,引领时代步伐并持续性的开展工作.

    高校团干部成长机制创新性持续性

    对学校教研课的点滴体会

    陈平
    216页
    查看更多>>摘要:目前,我县各中小学都在搞创新方面的研究,一时间“创新”成了学校教学工作的主要潮流.多少年流传下来的教育从小学开始使一步到位,学校就是进入书本,进入理论,中间缺少了经验直观假设和假想,所以缺少了创新能力.学校针对学生的年龄与心理特点,让课堂生活化,趣味化,并将学生喜闻乐见的一些形式投放进去,选用年轻教师,举行了新课改新理念下的教研课.

    创新教研新课改新理念

    初中农村教师的语文素养在学生中的导向作用

    段艳侠
    217页
    查看更多>>摘要:初中农村教师的语文素养在学生中的导向中,影响着其一生,甚至影响学生几十年之后.新课标指出,语文课程是由教材、教师与学生、教学情境构成的一个系统.要求语文教师要关注学生的全面发展,以能力和个性为核心发展.新课程改革的实施,使语文课堂增添了不少活力,但仍然有部分语文老师就语文而语文,从课文到课文,只重视知识的灌输,忽略了学生与教师、文本、生活、社会等资源的互动.重讲授,却剥夺了学生的探索与创新的精神;重高分,却忽略了学生综合能力的提高.因此,语文教师不得对自己的语文课堂进行反思,提高自身语文素养,关注学生全面、和谐的发展.

    教师语文素养学生导向作用

    浅谈师爱的力量

    张平英
    218页
    查看更多>>摘要:师爱是一种无私的爱,师爱是一种博大的爱.师爱不仅包含了对每一个学生的热爱尊重、理解和期待,还是教师个人职业道德情操的真实体现.一位好的合格的教师,会既爱自己的职业,又爱自己的学生.把爱的种子撒向每一个学生,让孩子们在教师爱的力量哺育下健康快乐地成长.

    师爱职业道德事业尊重

    高校开展青年志愿者行动的现状与动态分析——以2010年以来常熟理工学院的调查为例

    倪春虎
    219-221页
    查看更多>>摘要:自2010年以来,90后大学生成为高校的主力,高校青年志愿者行动目前正处在一个新的发展机遇期.本文论述了当前高校青年志愿者行动的现状及存在的主要问题,并有针对性地提出了营建良好舆论氛围,打造服务品牌,规范组织管理,加强考评激励,完善保障机制,将志愿者行动同社会、高校自身特点和志愿者自身发展相结合等对策,建议社会要给予更多的关注,形成合力,才能更好地促进高校志愿者行动健康有序地开展.

    高校青年志愿者行动现状动态分析