首页期刊导航|中国科教创新导刊
期刊信息/Journal information
中国科教创新导刊
中国科教创新导刊

周明理

旬刊

1673-9795

chinakjcx@163.com

010-59679391

100025

北京朝阳区通惠家园惠润园（壹线国际）5-3-603

中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
正式出版
收录年代

    “因式分解”应注意的问题及常见错误

    俞海江
    94-95页
    查看更多>>摘要：根据新课程标准数学教学要求,本文结合多年来的教学实践,总结因式分解的要求、注意点、常见错误,力求让学生掌握因式分解的方法.

    分解因式注意问题几种变化常见错误

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    中学数学中概率的几个要点

    王鹏彦
    96页
    查看更多>>摘要：概率是高中数学中的一个重点内容,其基础知识初步揭示了偶然现象中存在的必然规律.对概率这一概念的理解以及与之相关的事件的理解是解决概率问题的关键,同时也是学习和教学中的难点之一.本文通过实例从不同的侧面来说明在概率的学习中应该注意的问题.

    概率随机事件统计结果随机抽取

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    语文课堂教学过程中的导语设计

    金桂芬
    97页
    查看更多>>摘要：一堂课的效果如何同导语设计有密切的关系.本文分别从对多媒体的使用、新知同已学知识的联系、家庭生活,学校生活以及学生的心理等方面谈导语的设计.

    语文教学导语设计教学过程

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    一堂积极学习理论指导下的初一英语教学设计与实践

    杨帅
    98页
    查看更多>>摘要：语言学习具有其自身的一些特点,更需要学习者积极主动参与,需要所谓的“心到、耳到、手到、口到、眼到”等,如何充分调动各感官促进英语教学效果？积极学习理论强调让学生在活动中学习,自始至终保持积极学习的姿态,因此,对英语教学有重要指导意义.本文通过对人教版七年级第六单元Do you like bananas的教学设计实例进行分析,探讨积极学习理论在初中英语教学设计中的应用.

    积极学习英语教学教学设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    天气与气候教学设计

    杨敏
    99页
    查看更多>>摘要：天气与气候就是我们身边的地理知识,是天天看得见、模得着的.它影响着我们的生活、生产、甚至关乎国家的经济发展和国家命运,但我们对它的发生、发展的规律却知之甚少.学习天气与气候的概念,了解它与人类活动的相互作用,以使我们能生活的更好,这是我们学习本节的目的.

    天气与气候教学目标重点难点教学设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    新课程下化学实验微型设计的案例及分析

    陈志高
    100页
    查看更多>>摘要：微型化学实验体现了绿色化学理念,是化学实验改革的一种必然趋势.本文根据微型化学实验的设计原则,通过对二氧化硫化学性质实验、铜与稀硝酸反应及原电池原理进行微型化设计,以体现微型化学实验试剂用量少、效果明显、实验安全,激发学生学习兴趣,从而彰显微型化学实验在化学实验教学中的显著作用.

    新课程微型化学实验设计案例分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    例析数形结合思想的恰当应用

    刘威
    101页
    查看更多>>摘要：数形结合思想不仅是解决数学问题的一种策略和思想,而且也是解决数学问题的一种重要方法,它包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面,把抽象的数学问题直观化、生动化,能够变抽象思维为形象思维,揭示数学问题的本质.本文结合自己的实际教学经验,阐述了如何恰当应用数形结合思想解决问题,从而也进一步的提高了学生的转化与化归能力.

    数形结合思想转化化归

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    例谈小学数学单元教学设计

    张世芳
    102页
    查看更多>>摘要：根据知识结构确定单元教学目标,找准重难点及关键,组织有效课堂教学,教给学生学习的方法.让学生通过自学了解该单元各知识点的联系,再通过多角度,多层次,多形式的综合练习,让学生全面掌握所学知识.

    数学教学步骤认知结构参照系

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    刍议初中英语阅读前阶段的任务设计

    蒋碧媚
    103-105页
    查看更多>>摘要：任务型学习理论给初中英语教学开拓了新的思路.如何在结构功能为纲的中学英语阅读教学中运用任务型教学理论,发展学生可持续发展的外语学习能力,成为广大一线教师关注的焦点.而英语阅读课中的阅读前阶段的教学任务(pre-reading stage)的设计技巧是整节任务型阅读课教学的成功的关键所在:学生兴趣的吸引,对阅读文章重点、难点的理解,通过文章的学习所要达到的目标的设主……本文试图根据阅读前阶段的特点,对于前任务设计介绍了背景材料引入法、影像图片引入法、歌曲引入法、故事或新闻引入法、游戏或竞赛引入法、利用标题预测引入法等阅读前阶段任务的设计思路进行探讨并建主动态的任务设计框架.

    阅读任务动态任务前阶段任务

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    初中数学解题中的转化思想的应用

    刘艳华
    106页
    查看更多>>摘要：转化思想是中学数学基本思想中的一种重要思想,它在解题中运用广泛,如果能很好地掌握这种方法,则可以达到化繁为简,巧妙地解决问题的效果.

    转化思想数与数形与形数与形

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普