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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    古诗词教学之管钥——诵读

    汝小田
    100页
    查看更多>>摘要：古代诗词是中国文化的代表,是中国几千年文学造诣的精髓之作,是我国文学经过历史变迁而逐渐积累而达到的登峰造极的境界,在古代诗词教学的众多方法之中,诵读一直是广受推崇的方法之一,诵读对于古诗词教学具有非常好的效果.本文主要针对诵读的教学方法展开探讨,分析诵读对于古诗词教学的积极作用与促进诵读教学应注意的几个关键.

    古诗词教学教学方法诵读

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    高考现代文阅读复习的瘦身策略

    王宏燕
    101页
    查看更多>>摘要：现代文阅读复习是高考语文复习的重头戏,无休无止的训练,轮番轰炸的题海战术投入巨大但收效甚微.经过高三语文教学实践,回归教材,以教材为“一”,实现举“一”反“三”,是高考现代文阅读复习走向瘦身的有效途径.

    高考现代文阅读复习回归教材举三反三

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    变“教学”为“学教”——初中语文课堂模式探究

    胡薇娟
    102页
    查看更多>>摘要：初中语文“先学后教”课堂教学改革模式,变“教学”为“学教”,是指教师利用“导学案”引导学生自主、分组合作探究课文,能充分发挥学生语文学习的积极自主性,改变教师“满堂灌”的传统课堂教学模式.笔者分析当前语文教学现状,结合自身教学实践,从“先学后教”产生的理论基础、基本策略,课堂具体实现以及反思等四个方面,探究和实践初中语文“先学后教”课堂教学模式.

    初中语文先学后教课堂教学探究改革

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    《地球的新生》教学设计——校本课程在日常教学中的应用媒材创新课

    卜祥红
    103页
    查看更多>>摘要：结合教材内容与我校校本特色版画教学,教学生印制环保宣传文化衫,从而把学习内容延伸到生活中,激发学生的学习兴趣.五年级学生对于环保的概念和意识都有很深刻的认识,学生的造型能力和想象能力都有一定的基础,能独立完成设计宣传图样,并能分工合作完成文化衫的印制.

    造型表现设计应用反思

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    浅谈如何构建初中数学高效课堂

    姜洪飞
    104页
    查看更多>>摘要：在新课改要求下,初中数学课堂上已不能以单单的传授知识内容教学为主,更要注重学生的学习技能的培养,让学生从课堂学习中走入社会实践当中,从生活中学习数学知识,让学生得到全面的发展.所以,在这个过程,就需要数学教师改变传统教学方式,让传统的数学课堂转变为高效的数学课堂.

    初中数学高效课堂教学方式

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    浅谈高三生物一轮复习中导学案的设计

    孟庆丽
    105页
    查看更多>>摘要：导学案是高三生物教学中很重要的辅助工具,从导学案的优点入手,阐述了高三一轮复习中如何更好设计导学案的具体做法.

    一轮复习导学案设计

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    论在初中生物教学中如何培养学生的探索能力

    李刚
    106页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入,探究式教学地位逐渐上升.探究式教学越来越广泛地被应用到生物教学中对提升生物课堂教学效果有明显的作用.

    探究活动探索能力初中生物教学

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    论小学作文教学的个性回归

    严素兰
    107页
    查看更多>>摘要：小学作文教学的个性化回归是素质教育下的必然要求,本文从个性化作文教学的意义,存在的问题以及结局的策略几方面作了论述,希望通过个性化作文教学可以全面促进学生的全面发展.

    个性化作文教学策略小学作文

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    略论写作指导的原则

    田恒民
    108页
    查看更多>>摘要：写作指导,包含信息技术环境下的写作指导,要遵循一定的原则,以此保障新时代的作文教学规范、低耗、高效.避免写作教学被无边无底的信息海洋淹没,被大量的网络垃圾吞噬.把握好原则,力求少走弯路、度路、险路.避免无序、高耗、低效.在正确原则的规囿下,灵活采用多种科学方法,力求切实迅速地提高学生的综合写作能力.

    写作指导原则

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    课堂教学中进行有效合作之浅谈

    贾文虎
    109页
    查看更多>>摘要：合作是现代社会发展的必然要求,如何培养学生的合作意识和能力是现代教育的必然,也是新课程标准所倡导的.结合自身教学实际,对此仅发表个人一点看法.

    有效合作前提基础保证关键

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