期刊,人间 2016年卷11期_国家学术搜索

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多种途径培养幼儿的自主能力

杨丽娟

89-89页

查看更多>>摘要：在游戏中，幼儿自主、自由，活动类型老师不做硬性安排，由幼儿自己选择，玩什么，怎样玩均由幼儿自己做主。在教学过程中，不能过多地限制幼儿说话，教师要围绕教育内容积极引导，选择有吸引力的话题。这样不但不会影响教学，而且能使教育内容在幼儿头脑中打下更深的烙印。让幼儿自己解决问题，不仅培养了幼儿的自主意识，还提高了幼儿分辨是非的能力

关键词：

游戏语言表达处理问题

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如何在小学语文教学中渗透心理健康教育

侯金河

90-90页

查看更多>>摘要：小学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分，在现有的条件下进行心理健康教育，应加强在各学科中进行心理健康教育的渗透，语文教材中包含的丰富的人文精神，对学生进行心理健康教育有着得天独厚的优势

关键词：

营造氛围挖掘教材健康教育开展活动

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小学数学教学中如何巧用生活实例

梁敏

91-91页

查看更多>>摘要：小学阶段是学生人生的基础阶段，培养学生优秀的学习习惯及能力就要从这里开始。因此，教师在教学过程中，要不断创新教学方法，注重生活知识与数学教学有效、完美结合。要善于发现、挖掘学生的生活常识，在教学中运用数学游戏激发学生学习兴趣，从而培养学生自主学习能力及数学探究兴趣，能有效提高小学数学教学质量。因此，在小学教学中巧妙地运用生活实例有着重要的意义

关键词：

小学数学课堂教学生活实例教学情境

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小学语文教学中的情感教育及其实施策略

吐汗·阿克玉力

92-92页

查看更多>>摘要：随着我国经济的发展，我国教育事业也得到了很大的完善，尤其是新课改的实行，在很大程度上促进了我国教育的发展。对于小学生来说，其心理正处于启蒙的阶段。在这个时候，需要老师对其情感进行很好的引导和教育，才能在很大程度上丰富学生的情感。本文就小学语文教学中的情感教育的实施进行了一些策略性的探讨

关键词：

情感教育情感世界实施策略

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浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

梁丽娜

93-93页

查看更多>>摘要：课外阅读并不是一件短时间就能见效于小学语文作文教学工作中的方法。只有通过长时间的课外阅读，达到对知识的积累，达到对语言组织能力的培养，提高自身的写作能力，能够有效地提高学生的人文素养。不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海，只有通过长时间坚持课外阅读才能达到对写作能力的提升

关键词：

课外阅读小学语文课程教学作文重要性

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浅谈小学语文教学师生互动教学

古力巴哈尔·亚森

94-94页

查看更多>>摘要：语文是整个教育阶段的一门基础性学科，无论是对学生语言能力的发展还是全面素质的提高都有着重要的作用。在小学语文教学中采用互动式教学的模式，既能有效的激发学生的学习兴趣，又能提升学生自主学习的能力。文章先简单阐述了互动教学的基本内容，又分析了互动教学在小学语文教学中的重要性和实施的有效措施，以提高小学语文课堂的教学有效性

关键词：

小学语文互动教学策略

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幼儿教学中对手指游戏的实践

王丽

95-95页

查看更多>>摘要：手指游戏通过儿童的言语和手部动作构造了一个游戏情境，创造了让幼儿“想说、敢说、喜欢说”的氛围，既提高了幼儿对语言的理解力和感受性，又拓展了幼儿的认知能力和想象表现力。在幼儿园中，游戏是幼儿期儿童身心发展的重要活动形式，幼儿园教育中要将学习与游戏相结合，保证幼儿在游戏中的主体性

关键词：

手指游戏方法策略灵活性

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班级管理的放与收

卡哈尔·托胡提

96-96页

查看更多>>摘要：如何管理班级既是一门科学也是一门艺术。作为班主任，在班级管理上做到收放自如，才能愉悦的管理班级，而不会疲倦和棘手。这样的管理也是一种对生活的享受。所谓“放”，就是要给学生提供自我管理, 自我教育和自我提高的平台；所谓“收”，就是作为一个班级的班主任要对班级进行有效的管理，对学生加强引导, 检查和督促。本文将对这两种方式进行讨论

关键词：

班级管理放与收愉悦艺术

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农村小学英语课堂教学的探索与实践

王小倩

97-97页

查看更多>>摘要：对农村小学英语教学的过程，不仅困难重重，而且问题也多种多样。所以，在实际的教学环节中，要求教师从学生的角度考虑问题，在抓教学的过程中善于思考，积极运用多种教学手段，快速提高学生的适应能力。此外，也要充分发挥学生的主体地位，让他们自主学习，只有将二者协调起来，教学水平才能得到更大的飞跃

关键词：

小学英语课程教学教学效益对策

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小学语文课堂师生互动存在的问题及对策

赛皮丁·艾则孜

98-98页

查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进，师生之间的互动和交流已成为人们注意的焦点。在小学语文课堂上，师生之间良好的互动对教学质量和教学效率有着十分深远的影响。良好的师生互动不仅能够调动学生的学习积极性和主动性，还能培养学生的学习兴趣，使学生了解到学习语文的乐趣。当前我国小学语文教学在师生互动这方面仍存在很大问题，找出其问题所在，并找出解决对策是提高语文教学质量和效率的重要途径

关键词：

小学语文课堂教学师生互动问题对策

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