期刊,人力资源管理 2018年卷7期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

人力资源管理

主　　编：闪中明

出版周期：月刊

国际刊号：1673-8209

电子邮箱：hrmchina@126.com

电　　话：010-51489902、51489656

邮政编码：100143

地　　址：北京市海淀区永定路4号A院3号楼506室

人力资源管理/Journal Human Resource ManagementCHSSCD

正式出版

收录年代

国家中心城市建设视阈下郑州市产业结构与就业结构协调发展浅析

张玲

441-442页

查看更多>>摘要：产业结构的变动对就业结构的调整起决定作用,就业结构的调整状况也制约着产业结构的优化.运用就业弹性系数、结构偏离度等指标,对郑州市三次产业结构与就业结构的动态关系进行测度,得出两者发展不均衡的结论,提出具体对策建议,希望有助于实现郑州市产业结构与就业结构协调发展,有利于加快郑州市建设国家中心城市的步伐.

关键词：

郑州市产业结构就业结构协调发展

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查看更多>>摘要：本研究探讨了政治技能对创业倾向的直接影响,以及自我效能感在政治技能对创业倾向影响中的中介作用.通过对在校大学生的问卷调查,研究结果表明,创业倾向在性别、专业、学历上均不存在显著差异,在父母或亲友有无创业经历、工作经验以及家庭经济情况上都有显著差异.大学生的政治技能对创业倾向有着显著的正向影响,政治技能中的交际能力和社会机敏性对创业倾向有显著的正向影响.大学生的政治技能对创业自我效能感有显著地正向影响,其中交际能力、社会机敏性和外显真诚对创业自我效能感影响显著,创业自我效能感在政治技能对创业倾向变量的影响中起到部分中介作用.

关键词：

政治技能创业倾向创业自我效能感

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多元成绩评价的激励:以工商管理专业基础课教学为例

李晓伟

445-447页

查看更多>>摘要：当前,越来越多的高校教务主张改变单一的成绩评价方式,支持任课教师对学生实施过程评价与终结性评价相结合的多元成绩评价.由于多元成绩评价强调教学过程的学生参与,适应了工商管理专业基础课教学环节实现概念认知与实践技能拓展相结合的客观要求,受到了学生在统计显著意义上的一致认可.任课教师作为激励主体,对于多元成绩评价的设计、组织和实施承担主体责任,师生关系、同伴学习等因素,也决定了多元成绩评价作为激励媒介的最终激励效果.

关键词：

多元成绩评价学生激励机制工商管理专业基础课师生关系同伴学习

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环境监测实验课程教学模研究

吴德东赵光楠

448页

查看更多>>摘要：环境监测实验课程是提高环境类专业学生实践能力和创新能力的重要实践环节.本文针对环境监测实验教学存在的普遍问题,提出了情景教学、渐进式教学和调时开启实验三种教学模式,以期通过以上模式来激发学生实验兴趣,提升教学质量,提高仪器效率及学生实验动手能力和综合能力.

关键词：

环境监测实验教学模式考核模式实验能力

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翻转课堂教学模式在高职人力资源管理专业发展中的应用研究

王颖

449页

查看更多>>摘要：对于高职人力资源管理专业的发展,需要对教学模式进行不断的创新和改革,在现阶段,翻转课堂教学模式是一种新型的教学模式,在人力资源管理专业教学当中发挥着极大的作用.作为教师,应该以翻转课堂的特点为出发点,促进高职人力资源管理专业的发展.本文针对课堂教学模式在高职人力资源管理专业发展中的应用进行了论述,希望有一定的参考价值.

关键词：

翻转课堂教学模式高职人力资源管理专业发展应用

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"微时代"背景下高职院校学生社会责任感培养研究

任蕊

450页

查看更多>>摘要：高职院校学生承担着建设国家的重任,加强其社会责任感教育势在必行."微时代"背景下,微工具诸如微信、微博、微电影、微小说等的使用对高职院校学生的社会责任感的教育带来新的挑战和机遇.本课题以"微时代"作为研究背景,以高职院校学生作为研究对象,探索"微时代"背景下高职院校学生社会责任感培养的意义以及增强高职院校学生社会责任感的对策.

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全面质量管理理论应用于课堂教学质量提高浅析

赵军

451页

查看更多>>摘要：本文首先借鉴制造业内全面质量管理理论中的五个影响产品质量的主要因素,对影响课堂教学质量的五要素进行了分析,同时进行了影响学生主观能动性的因素分析,如辅导员管理水平,本校学风,未来职业前景.最后提出教学质量的提高是一个系统工程,需要行业管理者、教学管理者、学生思想工作者和教学一线工作者把各个因素都做到最优.

关键词：

质量管理教学质量主观能动性

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高校辅导员职业能力的结构维度解析

杨璨龚万晖王地

452页

查看更多>>摘要：高校辅导员在高校中的地位十分重要,是连接学生与学校、家长与学校的重要桥梁,越来越多的学者对辅导员这一群体给予了高度的重视.因此,分析辅导员具体的工作内容,解析辅导员职业能力的结构,也成了研究辅导员这一群体的基础研究.本文通过大量的文献研究,以及观察访问高校辅导员的工作,将高校辅导员角色定位为四个方面,分别是管理者角色、教育者角色、服务者角色和创新者角色.通过研究分析以上四个角色在工作中情形,探寻每一个角色所需应用到的相关能力,以此来构成完整的高校辅导员职业能力结构模型.并以此为基础,以问卷的数据为依据,应用层次分析法,设计高校辅导员职业能力结构评价体系,并加以应用.

关键词：

高校辅导员职业能力结构评价体系层次分析法

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高职财会专业"岗证融合"课程教学改革实践探究

杨丹

453页

查看更多>>摘要：在市场经济快速发展的形式下,高职财会专业应该根据市场的形式构建岗证融合的课堂教学体系,让课堂的教学内容能够适应当前的岗位的要求,设计相应的资格证教育的课程体系,使得学生所学习的相应的内容与岗位所需要的证书和学生在相应的岗位所需要的岗位技能相互衔接,有效的提高学校教学与实际的工作的高效的联系,提高学生的社会使用性,促进学校教学效率的提高和学生综合素养的提升.所以高职的教师在教学中应该结合先到教育与市场经济的现状,在教学中不断地进行改革,在实践中总结改革的经验,探究适应现实需要的教学改革.下面文章将从高职财会专业教学中存在的问题、高职财会专业教学的岗证融合分析、就业导向下高职财会专业的"岗证融合"课程的改革分析等方面进行分析,希望本人的经验能够对教学有益处.

关键词：

高职财会专业岗证融合教学改革实践探究

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会计专业审计课程教学改革的实践与思考

杨明太

454页

查看更多>>摘要：当前社会中经常出现一些不正规的财务事件,面对这种不良现象,我国政府越来越重视审计人员的审计能力和他们的职业道德水平,所以出台了很多关于会计监管和审计规范之类的条例.为了应对审计行业所发生的变化,会计专业审计课程的教学也应该做出相应的改变.这篇文章从三个方面展现出来了这门课程在实践活动中所做出的改变,分别是教学模式的选择、教学计划告知以及教学内容补充,再通过实践教学改革的结果进行相应的思考,以帮助教学改革能够顺利的进行,让审计课程能够顺应审计工作的变化.

关键词：

会计专业审计课程教学改革实践

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