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    小学生读写结合的指导

    谢江玲
    237页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师,教师应努力探索阅读指导的有效途径,增强学生阅读的趣味性、主动性和实效性,有意识的把阅读教学作为重要教学目标进行,全面提高学生的阅读能力,提升学生的语文素养.所以培养浓厚阅读兴趣,养成良好阅读习惯,掌握正确阅读方法,对于提升小学生阅读能力有重要作用,是全面提升学生语文素养的重要而有效的途径之一.学生对写作训练有浓厚的兴趣是教学最大的成功.作文引导的如何,对学生由怕作文到爱作文起到关键性的作用.课堂教学的引导,读写结合的训练,观察生活的方法,是学生作文方法指导的有效途径.

    激发兴趣观察生活读写结合注重激励

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    微课资源在小学数学课堂教学中的应用

    周多先
    238页
    查看更多>>摘要：随着小学教育阶段推行素质教育,课堂教学中普遍运用微课教学方法,在落实新课程改革方面发挥着重要作用.文中选择以小学数学课堂为切入点,探讨课堂教学中应用微课资源的措施,推动课堂教学质量的提升.

    数学课堂微课资源教学应用

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    浅谈乡土文化校本课程实施中家国情怀的培养——以《常州市古运河桥梁文化历史的研究》研究性学习课为例

    杨颖
    239页
    查看更多>>摘要：以《常州市古运河桥梁文化历史的研究》课为例,谈乡土文化校本课程实施中家国情怀的培养:从文化基础角度来看,由于乡土文化中蕴藏了大量的人文性资源,开展乡土文化校本课程有利于学生人文底蕴的培养.从自主发展的角度来看,乡土文化资源的分散性给学生自主学习、自主探究提供了良好的契机.从社会参与角度来看,学生在乡土文化研究性学习活动中的社会实践就是一种社会参与的表现.从这些角度来看,充分开展乡土文化课程可以使学生逐步实现历史与现实的情感互动,有利与形成对家庭与国家的高度责任感与使命感,落实"国家兴亡匹夫有责"的家国情怀教育.

    乡土文化校本课程家国情怀文化基础自主发展社会参与

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    充分利用体育游戏搞好小学体育教学

    付军
    240页
    查看更多>>摘要：伴随着我国大力提倡实施新课改政策,近些年来,我国的教育在模式和方法上都有了显著的提高与创新,这对我国的教学质量的改善起到了较为积极的作用,小学体育教学也要积极的响应国家新课改的号召,改善教学质量、创新教学方法、优化师资力量,为新课改体制下的小学体育教学打下坚实的基础,本文对将体育游戏运用到小学体育教学下的应用方法进行简单的探究,为小学体育教学的发展提供有效的根据.

    新课改体制小学体育教学教学质量优化师资力量体育游戏运

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    小学英语教学中激发学生学习动机的方法研究

    刘晶梅
    241页
    查看更多>>摘要：随着教育的改革,英语学习已经列入小学的必学课程中.在小学阶段学好英语为掌握英语基本知识奠定了基础,它能很大程度的影响着学生对英语学习方法的掌握,更好的建立英语思维,因此,教师在进行小学英语的教学中,需要不断地对教学方法进行研究,培养学生学习英语知识的兴趣和激发动机,使他们树立信心,为以后英语学习打下良好的基础.

    小学英语激发学习动机方法研究

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    严爱相济,建设班级管理新局面

    陈晓婧
    242页
    查看更多>>摘要：班级管理一直都是学校教育和管理中的重要工作,也是难点工作.班级管理不可不对学生严格要求,也需要对学生充满关爱.只有严中有爱,严爱相济,才能创建班级管理工作的新局面.文章以小学班级管理为例,从班级管理现状出发,探究严爱相济的班级管理艺术.

    小学班级管理严爱

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    如何引导小学生从阅读中学习写作

    杨霞
    243页
    查看更多>>摘要：阅读是提高写作能力的重要渠道,这是因为阅读可以给我们提供写作素材,培养我们的写作方法,也能让我们找到写作的灵感,所以读写结合向来是语文教学的重要策略.而小学生在写作中往往困阻重重,因此,在小学语文教学中,教师不妨引导学生从阅读中学习写作,从而强化教学效果,促进学生写作能力的提升.

    小学语文读写结合教学策略写作能力

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    教育技术装备在小学体育教学中的应用

    谢海英
    244页
    查看更多>>摘要：教学只要立足时代并进行深入的改革,才能满足学生的个性化需求,小学体育教学也是如此.在小学体育教学中融入现代化的教学资源,加强教育技术装备在实际教学中的应用,以此来推动学生的全面提升.本文笔者结合自身的教学实践,首先分析了运用教育技术装备开展小学体育教学的重要性,并对其实际应用做了如下分析,以有效提升小学体育教学效率.

    小学体育实际教学技术装备

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    浅谈小学数学高效课堂的构建之策

    倪莉丽
    245页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学当中,教师除了应该帮助学生掌握基本的运算能力外,还应该使其养成良好的学习习惯,形成数学学习的思维方法,促进其核心素养的提升.尤其是在新课改背景下,对于教师的教学能力也提出了更高的要求,教师应该顺应教育发展的潮流,促进教学效率与学生学习效率的提升.

    小学数学高效课堂构建

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    生活化教学理念融入初中道德与法治课堂

    李慧
    246页
    查看更多>>摘要：道德与法治是培养初中学生良好的道德品质、道德素养,塑造健全人格的基础性学科,是根据初中学生的生活为根源培养学生核心素养的一种有效途径,对学生的终身发展具有积极的作用.生活化教学理念是素质教育发展的必然产物,是新课程改革的关键环节,通过生活化教学理念在初中道德与法治课堂中的应用,不仅迎合了素质教育的要求,同时也为教育教学的可持续发展奠定了坚实的基础.

    生活化教学理念初中道德与法治教学措施

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