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    高中语文阅读教学中优秀传统文化的渗透与融合研究

    陈洁
    285页
    查看更多>>摘要：随着优秀传统文化的传承与弘扬在社会中掀起了新一轮浪潮,我国教育教学领域的传统文化教育责任更为艰巨.高中作为学生价值观塑造的重要阶段,在高中语文阅读教学中渗透与融合优秀传统文化已经成为一种必然.对此,本文分析了优秀传统文化渗透与融合的意义,进而对其渗透与融合的具体策略展开探讨.

    优秀传统文化阅读教学高中语文

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    探讨微课在中职语文教学中的应用

    王霞
    286页
    查看更多>>摘要：随着经济和素质教育的发展,社会对技术人才的综合要求越来越高.语文是提高学生综合素质的一门重要学科,中职学院要想培育出社会需要的素质人才就要改变传统的教学观念、加大语文教学力度.而微课作为一种新型的教学手段,在中职语文教学中的运用能获得很好的教学效果,既可以营造良好的学习环境、激发学生的学习兴趣,还可以增进师生间的交流,进而使学生得到更好的、更综合的发展.

    微课中职语文教学应用

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    论中职语文教学中对学生自学能力的培养

    卓尕永吉
    287页
    查看更多>>摘要：自学能力是学生核心素养培养的重要内容之一,也是职业语文教师教育教学培养的目标之一.语文学习是一个富有个性的自主学习行为,整个学习过程要发挥学生的主体作用,依靠的是学生的自觉行为和主动性.而引导学生积极思维、重视教学模式、加强训练学生的专注力等对激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力有促进作用和效果,应予以重视.

    自学能力语文教学学习精神教学模式训练专注力

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    试论新课改背景下小学语文教师语文意识的缺失

    徐文文
    288页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景下,许多老师运用新颖的教学方式和丰富的教学手段,让语文课堂变得缤纷多彩,课堂活跃了,开放了,学生也动起来了.但是语文教学的根本却很容易被忽视了.提高小学语文教师在教学中的语文意识,关键在于提高教师本身的语文能力,准确把握语文课程的性质.从而建立正确的语文教学观,真正把培养学生的语文能力作为教学的根本.

    新课改语文意识缺失措施

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    小学语文如何针对核心素养教学

    高媛
    289页
    查看更多>>摘要：语文学科的核心素养是以语文学习能力为核心的综合素养,包括文学知识、语文能力、语文积累、阅读能力、理解能力、人文素养等等,是适应新课程改革发展的具体要求,也是新时代下体现语文教学价值的重要方式.语文核心素养的教学导向下,教师要创新教学方式,帮助学生掌握语文学习的学习方法,树立正确的价值观以及个人情感体验,形成正确的人生观和世界观.

    小学语文核心素养教学要点

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    高中语文写作教学中素材的有效积累研究

    张海燕
    290页
    查看更多>>摘要：高中语文写作教学对学生语文能力的要求更高,这其中就涉及到写作素材的大量有效积累.对此,本文分析了高中语文写作教学中学生积累素材的必要性,进而针对如何引导学生进行素材的有效积累提出了相关策略.

    素材积累写作教学高中语文

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    小学语文课堂教学培养学生快速阅读能力的策略探究

    黄鹏燕
    291页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》中强调了语文阅读的基本作用,如何提高阅读速度及阅读质量,是强化语文教学的重要内容.本文从快速阅读能力入手,分析其应用于小学语文课堂教学的意义,以及有效实行的路径探讨,旨在帮助学生在文字中迅速吸收有用信息,提高思维能力.

    小学语文课堂教学快速阅读

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    高职院校人文素质教育协同机制构建

    唐未平
    292页
    查看更多>>摘要：新时期,建立人文素质课程体系,可使高职院校培养复合型、高素质的人才,为高职学生的生存和发展提供更多机遇,促进学生未来的职业生涯和规划的良性发展.希望通过实践分析,能够探索适合新时代高职院校要求的人文素质课程体系,进一步满足当前的高等职业教育发展.

    高职人文素质协同机制

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    重视小学语文阅读教学提升小学语文教学质量

    仁欠
    293页
    查看更多>>摘要：阅读在小学生语文教学中占据着非常重要的地位.在小学语文教学中重视阅读教学,不但有助于帮助学生巩固语文学习基础,同时还能够使小学生从中获得有意义的社会行为、实践活动和心理过程学习,提升小学生的综合心智.基于此,本文提出了几点加强小学语文阅读教学的建议,仅供参考.

    小学语文阅读教学综合素养

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    谈小学语文教学中中华传统文化教育的渗透

    邹银燕
    294页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学的过程中,教师必须意识到中华传统文化是我国中华民族发展的产物,也是文化的结晶,包含着较多的精华内容.在小学语文教学时,教师必须要意识到渗透中华传统文化教育的重要意义,从而能够培养学生的爱国精神,激发学生学习语文的积极性和兴趣.本文主要针对小学语文教学中中华传统文化渗透方面进行研究与分析.

    小学语文教学中华传统文化教育

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