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    试析如何打造趣味化的小学数学课堂

    岑静
    268页
    查看更多>>摘要：随着教育改革逐步深入,课堂教学形式也开始逐渐多样化,促使教学工作开始向趣味化、多样化发展.小学数学作为初等教育重要组成部分,对于培养学生逻辑能力、拓宽学生思维水平意义深远.本文从小学数学课堂特点出发,针对其导入形式,结合新课改理念,合理地探索了如何打造趣味化的小学数学课堂.

    趣味化小学数学教学课堂

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    初中化学实验教学的有效性研究

    李幸
    269页
    查看更多>>摘要：化学是一门以实验为基础的自然科学,因此实验教学是一个重要的组成部分.但在开展实验的过程中,存在许多值得注意的问题.本文旨在结合教学经历,梳理初中化学教学中加强实验教学的做法和体会.

    化学实验教学研究

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    以美育德以德育人——浅谈小学音乐课程的德育渗透

    吴稚雅
    270页
    查看更多>>摘要：拥有好的品德是中华民族所发扬、传承的,本文通过音乐带来美好的感受来育德,是在音乐课堂中渗透德育思想.从基本的来感受美出发,让小少年们了解什么样的美德是他们应该学习的.音乐不仅能渲染心情、气氛,也能让学生从歌词中学习什么样的行为是美德的体现.从听"美"到学"美"再到展现"美",学以致用,影响深远.

    育德育人小学音乐德育渗透美德

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    初中化学课堂发展学生思维深刻性的策略分析

    薛洪波
    271页
    查看更多>>摘要：初中化学课堂可以有效帮助学生学习了解并掌握化学基础知识,引导学生正确认知宏观和微观世界,发展学生思维深刻性,建立积极正确的世界观,教会学生在生活中学以致用,促进初中化学教学质量的可持续发展.本文主要是对初中化学课堂发展学生思维深刻性的教学现状进行分析,发现其中的不足,提出创新性的解决措施,希望可以为学生、老师以及相关教育工作者打开教育思路.

    初中化学课堂学生思维深刻性策略分析

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    疫情背景小学生英语教育自学问题探析

    黄文孔
    272页
    查看更多>>摘要：随着社会和时代的发展,我国教育事业发展越来越好,小学阶段的教学工作也取得了新的成果.然而教育教学工作极其容易受到各方面因素的影响,尤其是2020年新冠病毒疫情爆发,严重阻碍了全国分范围的教学工作开展.对于小学阶段学生来说,学生的自制力以及思维能力发展并不成熟,因此在家隔离期间,自学能力开始成为影响学生成绩进步以及综合能力提升的重要因素.本文就关于疫情期间小学生英语学习现状进行了解和分析,对于疫情背景下小学生英语教育以及学生自学进行了简要的分析和建议.

    疫情背景小学英语自学能力

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    小学英语游戏教学的开展策略分析

    程鸿雁
    273页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学中通过游戏教学的方法能够让学生更加积极主动地参与到英语学习当中,可以很好的提升英语教学的质量以及效率,但是在实际的教学工作中,英语教学中游戏教学法的运用还不是很成熟,还有许多尚未解决的问题,因此如何有效的开展小学英语游戏教学成为当前小学教师面临的一个重要问题.

    小学英语游戏教学开展策略

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    初中体育教学点滴体会

    徐丹
    274页
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    初中数学教学中如何培养学生的创新能力

    张荣
    275页
    查看更多>>摘要：数学知识本身具有一定的抽象性,在初中数学教学中不仅仅要注重进行知识的传授,还要认识到对学生创新能力的培养也是其重要的组成部分,为此,要在教学中要注重对学生创新能力进行培养,本文重点阐述在初中数学教学中对学生创新能力进行培养的相关策略,以此更好的促进学生的全面发展,也为初中数学后续打开展提供一定的借鉴

    初中数学创新能力策略

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    试论如何实现高中体育教学方法的多样化

    蒋尚兴
    276页
    查看更多>>摘要：实现高中体育教学方法的多样化、多元性,对提高高中体育教学效率,促进学生体育技能提升,都有着重要作用.而且,随着新课改的深度推行,国家和社会对高中体育教学也提出了更多要求,更高标准.对此,高中体育教师应该引起重视,并加强研究和分析,用全新视角重新审视高中体育教学的作用和价值,积极转变教学观念,科学规划教学思路,不断革新教学方法,将体育教学置于学生成长发展的关键位置,让学生在更为多元、丰富、有效的体育教学指导下实现健康成长,全面发展.同时,在多元化、多样性、多层次教学方法的驱动下,高中体育教学发展的路径将更为宽广,学生的体育认知视野也会无限开阔,体育教学的效率,学生自身的夙愿都会得到切实实现与充分保证.

    实现高中体育教学方法多样化

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    小组合作构建小学数学高效课堂

    周爱华
    277页
    查看更多>>摘要：数学学科的应用属性是比语文学科、英语学科都要强,课堂教学中更重视学生的自主实践获得.新课标改革后,小学数学课堂教学更主张通过小组合作学习完成课堂教学,这也成为了数学高效教学质量提升的重要推动方式之一.

    小组合作小学数学高效课堂

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