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    "讲好中国故事"视角下英语课程思政路径研究——以《导游英语》为例

    高丽杰
    143-144页
    查看更多>>摘要：学生是讲好中国故事的储备力量,所以应当不断增强思想宣传,将其培养成具备一定思政理论素质与高水平英语的专业人才.不过,现阶段,英语课程思政教育情况并不容乐观,因此,本文首先从相关研究综述出发,分析了课程思政内涵,然后探讨了英语课程思政教育教学现状,最后以《导游英语》为例,提出了"讲好中国故事"视角下英语课程思政路径,以供参考.

    讲好中国故事《导游英语》课程思政路径

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    新媒体在高职语文教育教学中的作用探究

    罗敏
    145-146页
    查看更多>>摘要：语文这门学科自从诞生之日起就有其自身的独特性,在高职院校中,语文还是各学科中的基础性学科.通过语文的学习,可以提升学生的审美能力,可以使学生理解一些语句进而与别人交流的时候能够理解别人想要表达的意思,还可以提升人的整个的文化素养.由此,在高职院校中,语文的教学对于学校来说是必不可少的,对于学生而言也是必不可学的.在如今科技、网络进步发达的时代下,很多的网络媒体不仅给老师的教学带来了极大的便利,甚至也给学生的学习提供了海量的资源,相对于传统的教育教学来说,它的作用不言而喻,它更加满足现代教学中师生的需求.

    新媒体高职语文作用探究

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    信息化视角下高职英语教学模式探究

    孙晓梅
    147-148页
    查看更多>>摘要：英语作为高职院校学生求职时的亮点,在近几年也受到越来越多的重视.传统教育模式下,无法实现实用性英语教学成为最大的难题,信息化的加入,改变了传统的教育模式,使得英语教学可以借助模拟情景进行实践型的教学,这不仅是英语教学的创新,更是教育思维的革新.

    信息化高职院校英语教学模式探究

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    混合学习模式下高校英美文学分层教学探究

    宋歌
    149-150页
    查看更多>>摘要：近年来,我国高校中开设的英美文学课程取得的教学效果并不理想,并且由于学生本身的能力存在一定的差异,在互联网时代下其学习呈现出个性化的趋势.基于混合式教学模式改革的背景,英美文学课程为了取得更好的教学成果,在混合学习模式下开展分层教学是一种十分可行的方法.本文分析了高校英美文学课程混合式教学模式改革的必要性,并探究了高校英美文学课程基于混合学习模式的分层教学策略.

    混合学习模式英美文学分层教学

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    信息技术整合视角下的中职会计教学策略分析

    张一鸣
    151-152页
    查看更多>>摘要：在科技高速发展的时代,大数据信息技术得到了快速的发展,这一方面也体现在了教育教学阶段.在新的教育改革背景下,中职教育教学工作也做出了调整,教育念以及教育模式都向着新时代的教育发展理念进行转变.以中职会计教学为例,在信息技术实践应用的背景下,教师更加注重教学的实践性以及应用性,更加强调学生的基本会计技能,重视学生的实践参与.基于此,文章对信息技术整合视角下的中职会计教学策略进行分析与研究.

    信息技术整合中职会计人才培养

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    课程思政背景下高职院校高等数学课程探析

    张海妮
    153-154页
    查看更多>>摘要：深化高职院校高等数学课程思政教学改革是落实立德树人的重要举措,学生不仅需要学习专业知识和技能,更应帮助学生树立正确的人生价值观,培养优秀的思想道德品质和职业素养.高等数学作为一门公共基础课,教师应以数学知识为载体,将思想政治教育自然渗透到教学过程中,实现全方位育人.本文分析了在高职高等数学课程中实施课程思政的意义,发现在实施过程中存在的问题,最后提出将思政教育有效融入高等数学教学的方法和策略,从而不断推进学科课程思政教学改革的发展.

    课程思政高职数学教学改革

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    应用型高校多元化项目驱动教学实践探讨

    黄柯瑕
    155-156页
    查看更多>>摘要：应用型高校指的是能够培养出更多符合目前社会发展需求的高素质应用型专业人才学校,音乐专业具有较强的实践性和艺术性,在教学改革的不断推进中应采取符合当下教育理念的驱动教学策略.本文将以应用型高校音乐专业教育为例,探讨项目驱动教学的理论基础,分析项目驱动教学在音乐专业教学中的影响意义并提出可行性的多元化实践教学方案,使项目驱动教学更加完善,能够全面提高应用型高校音乐专业的教学质量,培养更多应用型人才.

    应用型高校多元化项目驱动教学实践探讨

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    翻转课堂在高校计算机教学中的应用分析

    杨依滢
    157-158页
    查看更多>>摘要：翻转课堂是一种新型的教学方式,它也可以在各大高校计算机教学中被广泛应用,同时也给大学计算机教学改革带来新的变化,不仅能够让课堂教学的时间分配更加合理,内容变得更加丰富,更可以让学生那个的主体地位有所上升.在此背景下本文重点分析翻转课堂在高校计算机教学中的应用策略.

    翻转课堂高校教学计算机教学应用策略

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    成人高等教育数字化课程资源建设现状分析与探索——以中国海洋大学继续教育学院为例

    高冬蕾
    159-160页
    查看更多>>摘要：随着经济和科技的迅速发展,互联网信息技术得到了高速的发展,传统的成人高等教育因信息技术的植入发生着前所未有的变革,学习资源的载体从传统的静态封闭形态向动态开放共享的移动学习资源、教学视频资源等方面转变.但是当前数字化课程资源越来越不满足新时期的发展需要,在新形势下,需要不断革新教学模式,改变和不断优化教学方式,通过数字化课程资源建设,提高成人高等教育课程的教学质量和水平,促进高素质人才的培养.

    数字化课程数字化资源管理

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    关于良渚古城遗址传播与传承的调查研究

    吴祎婷王秀青
    161-162页
    查看更多>>摘要：本文旨在探讨在"互联网+"时代,非物质文化遗产的传承与传播途径.通过实地考察、文献阅读、收集数据,对良渚古城遗址进行系统分析.结果表明良渚古城遗址在外宣材料中存在大量的翻译问题亟待解决,如拼写问题、语法问题、语义问题等.同时,本文对二维码服务进行了深入探究.结果表明,对比于传统的文字讲解及传统的修订方式而言,二维码服务具有优势.综上所述,二维码服务更具便捷性、经济性、传播性,这将为非物质文化的传承与传播开辟新途径.

    非物质文化遗产二维码文化传承

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