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    论网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策

    钟意娜
    195页
    查看更多>>摘要：众所周知,网络是一把双刃剑,它对社会的发展和学生的成长都有双面的影响.而如今,正是信息化的时代,各类繁杂多样的信息充斥于网页,因此,在小学生使用网络时难免会受到不良信息的侵扰,此时就需要班主任对他们进行积极的引导与教育,促进小学生身心健康发展,下文将对网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策进行讨论.

    网络时代小学班主任德育工作问题及对策

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    初中物理教学与社会生活相融合

    于立华
    196页
    查看更多>>摘要：物理是一门以实践为基础的学科,因而在物理教学当中,更是需要通过与社会生活的相互融合,达到更好的学习效果和更高的学习效率.对于初中物理而言,其所学习的物理知识更是与社会生活方面的知识息息相关,因此教师在初中物理的教学当中,实现与社会生活的相融合更加重要.本文主要对初中物理教学与社会生活相融合展开了探究.

    初中物理教学模式社会生活融合

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    初中英语交际互动课堂教学分析尝试

    仟塔娜
    197页
    查看更多>>摘要：所谓英语交际互动课堂是以一种对话和沟通形式为主的教学模式,符合现代化英语教学的特点.它走出了以往死记硬背教学方式的不足,学生能够在互动和交流中锻炼语言表达能力,建立一个灵活的课堂.但是受到应试教学理念的束缚,当前我国初中英语交际互动课堂教学还存在诸多问题,交际的模式不清晰,无法发挥互动的优势等.针对这样的现象,初中英语教学还全面革新,认清交际互动课堂具备的优势,并结合当前的教学现状给学生提供更多的锻炼机会,以便他们更好的学习英语.

    初中英语交际互动课堂教学

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    高中历史教学中阅读能力的重要性探讨

    温琳倩
    198页
    查看更多>>摘要：阅读通过文本的信息获取,将熟知的知识整合起来,进行阅读新材料的分析,提炼出重点的要素,获取阅读中的核心内涵,深化阅读的感悟,以阅读能够熏陶学生的心灵,能够强化学生的知识积累,是教学中的基础形式.高中历史多是利用文献记载摘录表述情境,以情境故事、线路发展指引学生展开阅读分析,历史的知识超越时空的限制,在当代被学生汲取吸收,对历史的理解认知、对有关问题的思考辩证,均依赖于阅读能力的层次,教师应明确高中历史教学中阅读的重要性,从而激发学生的阅读渴望.

    高中历史教学阅读能力重要性

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    2018年中考历史试题分析与对策

    罗铁峰
    199页
    查看更多>>摘要：一年一度的中考早已落下帷幕,本打算中考一结束就教学复习写一份试题分析,因为中考结束时,离前期迎考复习不久,更能回想起自己迎考复习时的指导思想、复习重点及对应知识点,考点把握的程度、讲解的深度、拓展的广度等,但由于中考前期工作压力大,人感觉很疲惫,所以很想放松放松,一拖再拖,直到开学后才提笔写此文.

    中考试题分析中考对策

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    微课在小学英语课堂教学中的应用研究

    娄丹
    200页
    查看更多>>摘要：在素质教育理念不断推行下,小学英语课堂教学方式也发生了转变,广大教师也在积极探索、尝试更新颖多样化的教学模式.在此过程中,微课凭借较强的知识性、丰富的表现形式等特点得到了广大师生的广泛青睐.应用在英语教学中,不仅有助于学生学习、参与积极性的发展,也能够进一步优化课堂教学环节与成果,应给予足够重视.

    小学英语教学微课运用实践探究

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    巧用"活动"构建开放的地理课程

    李芳
    201页
    查看更多>>摘要：近些年很多地区的高中开展了地理课堂教学的改革,在这一方面尝试了诸多的教学工作,而且也逐步地获得不错的教学成果.然而在具体的高中地理教学中依然存在着许许多多的不足和各类的问题,诸如地理教师受制于陈旧的教育理念,或者是过于追求形式多样的课堂,导致课堂偏离教学的主题,课堂教学缺少实质性内容.结合以上高中地理教学的问题,本文首先提出活动教学的相关理论,具体分析在高中地理的课堂教学中出现的问题,最后探讨如何通过运用活动教学构建开放性强的地理课堂.

    高中地理活动教学课程构建

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    关于高中地理教学策略的有效思考

    杨升春
    202页
    查看更多>>摘要：地理学科是一门常识性的学科.如何在地理的课堂教学中活跃课堂气氛,让地理的课堂教学达到最佳的教学效果呢?本次研究就针对这一问题谈几点个人的想法.

    地理课程课堂气氛教学质量

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    教育需要播撒爱

    赵兰英
    203页
    查看更多>>摘要：爱是教育的前提.只有心心相印的教育才能让学生全力以赴地配合教师,实现比较完美的教育效果.本论文研究如何教育学生,从教学实际出发,用实例证明了教育学生需要宽容和理解,要讲究方式方法.爱是教育永恒的旋律.

    教育理解宽容微笑暗示

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    巧用信息技术手段提高小学藏文班学生的数学思维能力

    周洪琼
    204页
    查看更多>>摘要：新课程背景下的数学教学,越来越注重对学生思维能力的培养.尤其是对藏文班的学生来说,从小培养他们的数学思维能力,不仅对提高他们学习数学的兴趣有很大帮助,养成了这种思维习惯,还能促进他们更好地用数学思维方式解决实际生活中的数学问题.然而依托信息技术的平台,能进一步开阔学生的视野,使他们从多种角度上理解数学,进一步洞悉数学与生活的联系.

    培养数学思维能力

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